整体语言教学法的好处-整体语言能力

本文目录一览：

• 1、什么是整体语言教学法
• 2、语篇教学在小学英语教学中的地位和作用是什么
• 3、分析说明全语言教学理论在幼儿语言教学中的应用。
• 4、幼儿语言教育有哪些方法,有什么好处?
• 5、全身反应法的优缺点
• 6、整体教育原理包涵哪些方面?

什么是整体语言教学法

整体语言教学法”（Whole Language approach）的理论首先强调整体。在语言教学中，虽然我们常把语言分成“听、说、读、写”4个部分，但是实质上，语言是包含这4个部分的不可分割的整体。

是指从整体角度上抓住文章的结构、主旨、中心思想。实施时可以抓中心、标题进行阅读教学，让学生纵观全文结构和内容，了解常见的写作模式，从而应用到写作训练中。

有英语“四位一体”教学法。英语“四位一体”教学法（The English “Four-in-One”Teaching Approach）是包天仁教授经过20多年潜心学习、研究、实践、总结而创立的英语外语教学法。

全语言教学理沦是国际儿童语言教学中流行的一种理论。

课堂教学语言是书面语言和口头语言的统一体，它同时具有书面语言和口头语言的特点。教师是知识的传授者，是学生获得知识的数据库。教师规范准确的语言对学生起到潜移默化的作用。因此教师在课堂教学中必需应用规范准确的语言。

语篇教学在小学英语教学中的地位和作用是什么

小学英语语篇教学是语言教学中十分重要的一环，它涵盖了英语听、说、读、写等多方面的能力，对于学生的语言水平的提高起着至关重要的作用。

因此，语篇教学在小学英语教学中具有举足轻重的作用。语篇教学的主要意义在于： 培养学生从整体上（结合上下文及语言信息的相关语境）正确把握语篇信息的能力，而不至于发生“见树不见林”的现象。

基于语篇的单词教学其核心思想在于在课堂教学中创设语境，让学生在情景中体验并运用语言，更为具体地说就是通过有意义的语言输入来激活有意义的语言输出。

语篇（discourse）指的是实际使用的语言单位，是交流过程中的一系列连续的语段或句子所构成的语言整体。在培养学生英语能力时离不开语篇教学。

问题引领，贯穿教学在小学英语语篇阅读教学中，教师需要就语篇内容精心设计问题，并通过这些贯穿语篇主网的问题，指导学生了解语篇的内容，引导学生在学习过程中抓住主要信息，掌握教学重点。

分析说明全语言教学理论在幼儿语言教学中的应用。

1、倾听是人类接触世界、表达自身的第一步；是幼儿接触社会、接受信息的重要手段之一；是幼儿感知和理解语言的行为表现；也是幼儿学习的一种好习惯。

2、语言教育是幼儿教育的一个重要领域，语言教育的作用就不仅仅局限于促进幼儿的语言发展，为幼儿入学学习语文打基础。幼儿语言教育对幼儿的认知和社会性等方面均可能产生影响。

3、二）语言教育中目标性不强，不能利用幼教新的研究成果和方法对幼儿进行全面的语言教育。

4、幼儿园语言教学的意义 幼儿园通过语言教学发展幼儿语言，即是止目的又是手段。 所谓目的，是指通过语言数学，让幼儿正确掌握语言这个交际工具。因为幼儿阶段是语言发展特别是掌握语音的关键时期。

5、角色分析，运用朗读技巧正确分析和解读幼儿[_a***_]作品，是教师应掌握的语言领域教学能力之一。作为学前教育专业的学生，若想在幼儿园教学中具备较强的语言教学核心能力，我们就要先从如何培养幼儿文学作品的解读能力开始学习。

6、在婴幼儿时期（0～6岁，即语言发展的敏感期），如果孩子处于良好的语言环境中，便可事半功倍地掌握某种语言。但语言的敏感期具有阶段性和特定性，一旦错过便无法弥补，所以一定要把握时机好好利用这一学习语言的黄金时期。

幼儿语言教育有哪些方法,有什么好处?

因此，语言教育的首要作用也就是使幼儿发音清晰，丰富词汇，学会运用恰当的词句表达自己的思想，描述周围的事物。

语言教育能够促进幼儿语言的发展、认知的发展、智力的发展、社会性的发展。

在抓住幼儿语言发展的黄金时期的前提下，教师需要根据每个孩子的实际情况，有***地进行训练，培养他们的语言能力。本文将从幼儿园的日常生活、语言环境和语言教育活动三个方面，探讨幼儿语言教育的内容和方法。

语言诱导 可给小宝宝起好名字，每天反复对胎儿讲在他出生后要对他讲的日常生活语言。系统性诱导 儿歌、童谣，分阶段，由浅入深的进行。

全身反应法的优缺点

全身反应法（total physical response简称tpr）是小学英语教学过程中常用的全身肢体反应教学法。

增强学生的记忆：通过身体动作的帮助，学生可以更深刻地理解语言，从而更容易记忆。提高学生的学习兴趣：全身反应法富有趣味性，可以有效地提高学生的学习兴趣。

全身反应教学法的优势是强调身体的互动性、教学的生动性，以便让孩子更直观地了解在游戏中学习、英语生活化，同时也可以更好地激发孩子对英语学习的浓厚兴趣。

全身反应法很适合英语教学，可以很容易的调动起学生的学习积极性。配以适当的阅读训练，可以使孩子学习英语的兴趣和其水平并进。全身反应法作为一种简单、操作性强、生动直观的教学方法，在教学实践中是值得尝试的。

TPR是Total Physical Response的简称，也被叫做直接式沟通教学法、完全生理反应理论等。

整体教育原理包涵哪些方面?

1、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。

2、教育原理是在教育实际存在相当时间之后，才出现的理论方面的探讨，内容涵盖教育目的、儿童如何学习、知觉的改变、课程的改变、学校的发展、社会的变异，以及文化的形成等。

3、教育学的基本原理是指在教育学研究和实践中被广泛接受和应用的基本概念、规律和原则。

4、教育学基本原理如下：教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动，为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

5、教育管理学是研究教育管理的规律和方法的学科。它主要包括教育管理的基本理论、教育管理的方法和技能、教育管理的实践等方面的内容。教育技术学 教育技术学是研究教育技术的原理、方法和应用的学科。

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