语言教学的流派大纲-语言教学的流派

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• 1、汉语教学的语文教学

汉语教学的语文教学

1、在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来；要以马列主义和科学的教育理论为指导，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量。

2、语文教学和对外汉语教学的区别主要有以下几点：教授对象不同。语文教师主要是教以汉语为母语的学生，而对外汉语教师以教以其它语言为母语的学生。知识结构要求不同。

3、应该根据语文学科的特点，注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容渗透于日常的教学过程之中。 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能训练，让学生打好扎实的语文基础。

4、义务教育低年级语文教学，应注重两个方面。一是识字、写字，二是理解词语。所谓低年级，按新课标分类应该包括小学一二年级。在这个学段要以识字、写字为重点，全面打牢识字教学的基础。

5、本节主要内容为小学语文教学方法的层次与类型、基本方法、教法整合与创新。小学语文教学方法概述（一）小学语文教学方法的定义教学方法，在汉语系统中是个多义词。从不同的角度来说，它有不同的含义；在不同的场合里，它的意义也不同。

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