语言教学***如何录制的,语言教学***如何录制的***
cysgjj时间2024-03-14 11:39:10分类语言教学浏览44
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学视频如何录制的的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语言教学***如何录制的的解答，让我们一起看看吧。
应聘初中语文教师，要求录一段模拟面向学生的5分钟上课***，该如何安排内容？
这就是典型的无生上课。
第一，设计教案。教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，课堂小结，课后习题作业都要有。这个是考察时肯定会作为评分项之一。
第二，上课。上课前穿戴整齐，挑一个安静的环境，调试好设备。注意有礼貌，即使是5分钟上课的***，要把它***设有很多考官，很多学生在听课。开始上课，按照教案上的步骤进行导入，注意板书标题，与学生的提问互动。5分钟的***课可能涉及不到课堂小结和作业，但要讲得层次分明，让人信服。
总之，要建立在对课文的认知通透之上，调整好心情适度紧张放平心态就好，祝你应聘成功！
看了回答，说一下我的拙见。
时间五分钟，学段是初中，这是前提。
虽然只有五分钟，但是一定要串起来，不能无头无尾，而且还要突出重点或难点。
个人觉得可以写一个先按整节课来准备，写一个简单的流程。这样心中有数
前三十秒和后三十秒用说课的方式进行，前面交代一下这节课的内容和非重难点内容的教学方法，后面总结一下，包括留什么作业，这节课学的知识怎么复现之类的。我刚刚试了一下，三十秒可能语速要稍微快些。有了这一分钟的说课，能让面试老师知道你对课堂的把控很好，同时对你所讲的内容安排很到位。
课堂时间安排好了，接着就是内容。
比如，从诗文意像分析诗词情感，或者挑一个阅读的知识点做知识性的梳理。比如分析环境描写的作用。
另外，一定要对学生有互动，有鼓励。
最后，五分钟是不是有点短了，应该录到六七分钟都没问题，但是不要过长了，一定要语言简短有力，可以先模拟几遍，删掉不必需的语气词。
我也是初中语文老师，两年前到某机构应聘时同样让先提交一段个人教学***。自我感觉录制还是挺成功的，因为发给机构老板看了后，他马上约我面谈，并聘请我做机构语文学科运营督导。
怎样录制好这段5分钟的***？
一、要想清楚招聘方让你提交***的目的是什么。***其实是你展示教学风***的窗口，主要看综合素质、教学能力、人文气质等。千万不能以讲透一个知识点为目的，这只是其中的一个方面。我见过一个应聘者把一道物理选择题讲了二十多分钟，结果所有的评判者全部亮了红灯。因为很简单，你的教学对象是非常挑剔的学生，这样啰嗦拉杂哪个学生会喜欢？
二、构思好***的主要环节。我把***分为自我简介、教学导入、互动讲解、巩固检测、总结激励五个环节。不要认为只有5分钟时间就只是以讲解为主，要考虑到它其实是一节课的缩微版，麻雀虽小五脏俱全。
重点来说下我是怎么设计的。
自我简介时，我用了一幅图片：一棵绿色的大树，树冠修剪成心型。因为我的名字含有一个“根”字，取“根深”才能“枝繁叶茂”之意，鼓励学生扎知识之要，长学问之树。心字型寓意着自己待人的诚心、做事的信心、教书育人的耐心。我的个人简介还算是有创意吧？你在简介自己时一定要有特色！看***的人可能记不清你讲的内容，但一定能记住你的名字。
确定教学内容时，我也下了点功夫。选择的内容是学生经常遇到并出差错的考点。请注意，一定是考点，这样评判老师才会有研究的兴趣，因为这也是他们遇到的问题，自然想看看你是怎样解决的。我选取的是“怎样概括人物的思想性格特点”这个考点，以在房间地板上划格子找一个细微物品为喻，讲解怎样逐段搜索归纳人物思想性格的方法。并以一个中考阅读试题为例，演示了做题过程，最后总结出了答题思路及要点。我的这个方法很具教学个性，可以解决很多同学做这类题时人物性格特点写不全面的问题，几个评委都给了好评。
三、录制***时不能一个人唱独角戏。一定要模拟课堂真实情态，***想下面有学生，并要和学生互动。一些机构在招聘老师时，特别注重师生之间的共存状态，如果你只是一个人自顾讲自己的，很多机构初试这一关你就过不了。
四、特别注重一些教学细节。应聘老师是一个既拼实力又看颜值的事儿。录制***时一定要穿职业装。请注意，职业装是求职时永远不会出差错的服饰。教态要自然，落落大方，给人以成熟干练的感觉。特别提醒的是要有板书环节——当然，如果你的书写太差就算了吧，如果你写得一手好字，板书几个字肯定会让你的印象分大大提高。
***五分钟，台下数年功。希望你的五分钟能完美展示最优秀的自己！
这么短时间内完成应聘，我认为评委看重的是应聘者在5分钟左右时间能交给孩子什么？从这点出发，应聘者首先要有扎实的基本素质，更要有对新时代教育教学理念和学生充分的认识，在5分钟内能够紧扣要点，展现自我的优势长处，回避自己的短板，调动学生参与教学的热情，有活跃的课堂气氛等尤其重要。
五分钟到时间比较短，但又想脱颖而出，所以必须要能够凸显亮点。
第一，得知要讲的文章以后，可以就文章的重难点进行深入研读，重点突出作者情感、表现手法或语言特色。
第二，在解读文章时，一定要就文章的某一部分深入挖掘，不能泛泛而谈，要充分展现自己在文章解读上的功底，因为这是语文老师的看家本领。
第三，短课的导入和结尾要简短，做到言简意赅，不能拖泥带水，因为人家肯定要重点听你的内容，而不是套路。
希望您能成功！
第一次录制***说话结结巴巴的，表情也不自然，紧张怎么去克服？
很高兴回答这条问题，不是你一个人是这样哦，我刚开始拍***也是这样的，下面我来分享一下我拍***都心得体会，希望能帮助到你
我觉得平时说话挺自然的，但是一对镜头都不知道说什么好，紧张的不行，本来想好的词都忘了，语无伦次，表情不自然，眼神恍惚，这是我第一次录的***截图。
录完之后我反复看自己的***，哪里不足，哪里需要改进，看别人的录的比较好的的***对比，又看了西瓜学院老师们讲的课，发现我还是不够自然，怎么才能做到自然，我想我得心情放松，想像一下这又不是现场直播，不用这么紧张，就是记录你生活中的事，平时什么样就是什么样，平时怎么说话就怎么说话，心态放松些，这样面布表情就自然些，说话也比以前流畅了，看着第二次录的就比第一次看着自然一点了。
录***就像拍一部小故事一样，要提前想好大纲，要拍什么，先拍什么，中间拍什么，结尾拍什么，这个***你想要表达的意思是什么，想好大纲后，不用把所有要说的写下来，照着说，这样反而不像你自己了，思路理好后，就按照自己的理解说就可以，这样说出来的话也自然亲民，这是后之后录的***截图，就有说有笑了。
总结，录***说话结结巴巴，多半是心里紧张，不知道说什么好，思想跟不上，说话就断片儿，最好就是经常对着镜头多做一些表情，笑，唱，说，演，录好之后自己看，琢磨哪里不足，每天试着多录几次，几天后你就会有很大的进步。
没有谁都是一开始录***都是自然的，总结经验，坚持录，时间长了你就自然了，加油
到此，以上就是小编对于语言教学***如何录制的的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学***如何录制的的2点解答对大家有用。
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