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怎样加强儿童语言教育教学,怎样加强儿童语言教育教学工作

cysgjjcysgjj时间2024-03-14 21:35:04分类语言教学浏览29
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于怎样加强儿童语言教育教学的问题,于是小编就整理了1个相关介绍怎样加强儿童语言教育教学的解答,让我们一起看看吧。请问,怎样让幼儿的语言丰富?请问,怎样让幼儿的语言丰富?谢邀。我是维尼妈妈沐滢,很高兴回答这个问题。先说一个我女儿的经历。维尼3岁半的时候,有一次她姥……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于怎样加强儿童语言教育教学问题,于是小编就整理了1个相关介绍怎样加强儿童语言教育教学的解答,让我们一起看看吧。

  1. 请问,怎样让幼儿的语言丰富?

请问,怎样让幼儿的语言丰富?

谢邀。

我是维尼妈妈沐滢,很高兴回答这个问题。

怎样加强儿童语言教育教学,怎样加强儿童语言教育教学工作
图片来源网络,侵删)

先说一个我女儿的经历。

维尼3岁半的时候,有一次她姥爷带着她玩,维尼骑着滑板车在前边跑,她姥爷在后边追得上气不接下气。

维尼回头看到此情景,说了一句:姥爷,你都累得汗流浃背了!

怎样加强儿童语言教育教学,怎样加强儿童语言教育教学工作
(图片来源网络,侵删)

她姥爷也很惊奇,“汗流浃背”这个词用得恰当,完全适用于当时的语境。

从那以后,我们逐渐发现,孩子词汇量越来越丰富,四字成语使用也恰如其分。

其实语言、词汇这些从生活中来的事物,最终也都是为了生活服务,所以,关于孩子的语言能力培养,我总结出以下几点:

怎样加强儿童语言教育教学,怎样加强儿童语言教育教学工作
(图片来源网络,侵删)

1、从出生开始便给孩子进行大量的语言输入

每个做父母的都盼着宝宝能够早日学会,尤其是宝宝第一次开口叫爸爸妈妈时,父母总是会欣喜若狂。

宝宝在刚出生时会用哭来表达自己的需求和感受,到了四五个月时,就开始会发出“啊,呀,唔”的声音。到了宝宝六到九个月时,宝宝偶尔会发出“爸爸妈妈”的音,但这时只是碰巧发出来的,并没有什么意义。等宝宝长到一岁多的时候,说话会突然多起来,这时候就可以教宝宝叫爸爸妈妈了,宝宝会跟着发音一起学。到了三岁的时候,宝宝的听觉器官和发音器官逐渐成熟,他们的语言发展进入“爆发期”。

作为家长,为了使他们的语言更丰富,我们可以这样做:

幼儿的语言、听读和理解能力还处于比较弱的状态,所以有关幼儿的文学作品,一般都会比较讲求韵律。这样的诗歌比较适合诵读,孩子听起来不吃力,读起来也朗朗上口,便于记忆。孩子们可以反复感受到汉语的韵律美,从而爱上学习说话。

孩子一开始学说话的时候会存在语音不规范和表达不准确的现象。这时候,家长们不需要可以指出和强调正确发音和语言,可以多给孩子听读优秀的文学作品,并且选择较为活泼生动的语言,加强画面感,带给孩子们美的感受,从而达到帮助他们规范语言句式的目的。

丰富的语言环境可以让孩子在无形中学到更多的语言。家长们可以多带孩子出去走走,超市、公园、商场这些人多的地方充满了新鲜的词汇的事物,都可以提高孩子的语言能力。

我看过一本书,里面提到了一个“三千万词汇倡议”什么叫三千万词汇倡议呢?

就是有位医生兼教授经过对大量家庭的跟踪考察发现富裕家庭和贫困家庭父母和孩子三岁之前交流的词汇整整差了三千万个。

相差了三千万词汇之后,对孩子们的人生产生了绝对性的影响,最明显的体现就是在孩子的学业上。

与父母交流多的孩子,普遍学业都更好,而与父母交流少的孩子,普遍学业都不咋滴。

这也直接导致了他们之后的成长路径的不同,富人的孩子很大概率还是富人,而穷人孩子最后很大的概率还是穷人。

说这么多,我首先为这位能提出这个问题的家长感到高兴,因为这可能是能让孩子赢在起跑线的方法

至于怎么让幼儿的语言丰富,就是陪孩子多说话。

怎么说呢?

首先跟孩子说话一定要用孩子的语气,比如用叠加词,这是孩子最喜欢听的,吃饭饭,玩球球,要抱抱……

叠加词能让孩子更好的接受,既然看起来幼稚,但确实能让孩子听进去。

家长多陪孩子说说话,条件允许的话,就尝试着用不同的语言和孩子沟通交流。并且可以陪她读一些书。为孩子树立好榜样,可以跟孩子说不同的语言,或者让他观看一些视频,让她潜移默化中受到一些影响,他可能就会丰富自己的语言。提高语言表达能力。

生活在大城市里比较好一些,因为一些大城市里的外语教学比较好,见识面也更广。而且平时应该多跟孩子沟通交流。让他多读一些课外书。

在与孩子交流时,不要去强迫孩子学话,要***用一种诱导的方式进行,否则会造成孩子的逆反心理,孩子的成长,主要受家庭环境的影响,所以说可以通过自身的言行来影响他,平时自己的语言表达要丰富一些,可以多让孩子看一些课外书。去一些发成熟里环境会更好,大城市里的教育会相对更好,可以给孩子报一些语言兴趣班或者上一些语言教学的教育机构。就是可以让孩子上一个国际学校,然后让他去里边儿多学习一些其他国家的语言,这样对她来说是比较不错的。

你家是不是也在语言塑造期?说说我家的。我家宝宝刚两周,这个时候的孩子真是太好玩了,还在语言塑造期的孩子真的模仿力超强,记性超好。

我们十个月开始看的绘本,看的都是有文字的绘本。每天经常给他念书,她很多生活中的各种事物认知基本都是书上学来的多。像什么家具水果,生活用品各种各样的,我都是书上教他一遍,生活中看见什么也教一遍,基本都认很快。有时也会带上书本去商场看见某种同样物品跟他指认,学说,感受物品。慢慢的这些名词比较会说了。

然后生活中比较经常说的句子如果当时正在发生都是现场模拟该怎么说哈。还有要经常跟孩子聊天,即使她说不来,多跟她各种聊天,学说话的孩子就是要多说,多听。鼓励孩子多说。还有一个,孩子太小,我是不建议给他看太多动画,但是动画片确实能提高孩子的语言能力。我是这样做的,我会有选择性的挑适合孩子看的动画片,给她看个一两次后我全部用智能音箱播放给孩子听,孩子看过的动画她是认得声音的,孩子喜欢听又不影响视力,也能学说话挺好的。

我孩子看绘本学说话学了不少,有些书都看几遍了,我有时会一句念一半后面留几个字给她念,说不好再纠正一遍,这样能学说话还能锻炼孩子记忆,一举两得。最近很会学大人说话,很会用词。让她找别人先借个球玩玩都会说不好意思,害羞。学说话的孩子真的都好可爱。

到此,以上就是小编对于怎样加强儿童语言教育教学的问题就介绍到这了,希望介绍关于怎样加强儿童语言教育教学的1点解答对大家有用。

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