设计语言教学游戏-设计语言教育活动教案

本文目录一览：

• 1、幼儿园语言游戏活动设计方案
• 2、中班语言游戏教案:炒青菜
• 3、如何将课程游戏化,让语言课更有趣味性
• 4、幼儿园语言游戏教案
• 5、幼儿园语言游戏活动设计步骤方案

幼儿园语言游戏活动设计方案

幼儿园语言活动方案1 活动目标： 感受语言的节奏韵律，并且学会这首《颠倒歌》。 让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是说把事物的特征往反方向说；并借此首《颠倒歌》让幼儿了解动物的主要特征。

游戏活动 唱反调 老师：“我说高” 幼儿：“我说---” 边说边做动作。

请幼儿八人一组进行游戏，一人扮演鸡妈妈，其他幼儿扮演小鸡，体验儿歌带来的乐趣。 小结：表扬遵守游戏规则的小朋友。 幼儿园语言领域教学方案2 活动目标： 通过儿歌、 故事 ，比高矮等多种方式，引导幼儿发现自己已长高、长大。

幼儿园语言活动方案1 活动来源： 日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。

中班语言游戏教案:炒青菜

1、教师便示范边讲解游戏规则 游戏时必须一个小朋友的手心朝上摆好，另一个小朋友边念儿歌边在他的手心上翻动作，念到“切”时，将手变成刀的样子网手臂上切三次。

2、正确发出：炒（chao），青（qing）。菜（cai），捏（nie）等发音易混淆的字音，能边念儿歌便表演动作。在熟悉游戏的基础上，尝试仿编儿歌，并玩仿编的游戏。愿意用同伴一起游戏，体验游戏时的快乐情绪。

3、歌词：炒青菜，炒青菜，切、切、切。捏包子，捏包子，捏、捏、捏。汽车来了，嘟嘟嘟，到家了。词语接龙游戏，教师与一幼儿同做游戏，两人同念。“我家弟弟真淘气，今晚带你去看戏”幼儿：“什么戏”。

4、适合年龄段：中班 幼儿园语言游戏教案 篇2 炒青菜： 一个小朋友的手心朝上摆好，另一个小朋友边念儿歌边在他的手心上翻动作，念到切时，将手变成刀的样子网手臂上切三次。

如何将课程游戏化,让语言课更有趣味性

1、引入游戏元素 游戏元素是指游戏中的各种元素和道具，例如角色、等级、奖励、任务等。将这些元素引入到教学中，可以让教学更加有趣。

2、一）运用比喻、拟人的生动语言 就是善于运用比喻、拟人的生动语言将每一项活动内容和孩子的生活经验相联系，让孩子有一种身临其境的感觉，从而就调动幼儿的积极性和主动性。

3、让课堂变成有趣的课堂，有很多的方法，技术确实可以帮上很多忙。我们可以使用数字游戏提升课堂的趣味性，可以开展竞争竞赛，可以创建游戏化学习环境，可以用 Second Life之类的虚拟环境学习，可以用Kahoot来开展趣味性竞争性形成性评价。

4、利用游戏化教学：将课堂内容转化为游戏形式，例如制作课堂游戏、竞赛等，让学生在游戏中学习，增强学习的趣味性。利用多媒体教学：利用图片、视频、音频等多媒体***，让学生在视听上得到更好的体验，增强学习的趣味性。

5、转变观念，内化课程游戏化认识；充分保证游戏时间；积极探索，促进一日活动游戏化；整合幼儿课程，挖掘游戏元素。课程游戏化是确保基本的游戏活动时间，同时又把游戏的理念、精神渗透到课程实施的各类活动中。

幼儿园语言游戏教案

1、介绍游戏的玩法和要求。 请幼儿八人一组进行游戏，一人扮演鸡妈妈，其他幼儿扮演小鸡，体验儿歌带来的乐趣。 小结：表扬遵守游戏规则的小朋友。

2、幼儿与老师一起“舔”糖，“舔几下”。 欣赏录音，和维尼一起“舔”棒糖。 音乐游戏：吃棒糖的小孩 全体参与，被摸到头的幼儿蹲下，“舔十下”时，师去捉幼儿（棒棒糖）。

3、幼儿园小班语言教案1 设计思路： 《上床睡觉》是分享中一本非常经典的读本，它主要讲了很多小动物上一张吊床去睡觉，直到吊床掉下来动物都住院的故事。故事情节诙谐、幽默，动物形象鲜明突出，幼儿容易接受。

4、幼儿园中班语言教案 篇1 （一）活动目标： 理解故事内容，能说出龙虾、青蛙、袋鼠等几种动物的特征及本领。 知道每个人都有自己的本领，初步懂得合作本领会更大的道理。 能够与同伴合作进行游戏，体验合作游戏的快乐。

5、幼儿园语言游戏教案 篇1 游戏名称：“水可以用来……” 目标： 能用水可以用来……”的句式，说出水的各种用途。

幼儿园语言游戏活动设计步骤方案

幼儿园语言活动方案1 活动目标： 感受语言的节奏韵律，并且学会这首《颠倒歌》。 让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是说把事物的特征往反方向说；并借此首《颠倒歌》让幼儿了解动物的主要特征。

此环节分两部分魔术变手机。幼儿与自己喜欢的人打电话。利用魔术吸引幼儿注意力，给枯燥的诗歌创设了一个宽松、愉快的学习氛围，同时练习幼儿的口语表达，丰富幼儿的生活 经验 ，锻炼幼儿与人交谈的能力。

通过游戏引导幼儿学习儿歌，有感情的朗诵，表达出自己对所 想象事物的不同情感。 2 进行绘画活动，幼儿边说边画，练习画圆。 3 根据幼儿的兴趣续编儿歌，充分发挥幼儿的想象创造力。

大班语言游戏教案篇1 设计意图： 小班幼儿刚来幼儿园，有的孩子口齿不清，还有的孩子缺乏集体意识，不懂倾听，不理解规则。为此，我专门设计了《山上有个木头人》这个听说游戏。 活动目标： 会说儿歌《山上有个木头人》。

可以让这些疑问从他们自己的嘴巴里说出来，让他觉得自己说的也是对的，来逐步锻炼幼儿的表现力、语言的组织里，更加能锻炼幼儿的自信心。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/103.html