幼儿园文字的演变图画作品,幼儿园文字的演变图画作品图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园文字的演变图画作品的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园文字的演变图画作品的解答，让我们一起看看吧。

1. 世界三大象形文字，几乎同时出现，为何只有汉字活到了今天？
2. 草书写的字大部分人不认识有用吗？

世界三大象形文字，几乎同时出现，为何只有汉字活到了今天？

所谓古埃及文字叫象形文字，古苏美尔文字叫楔形文字，中国古文字足甲骨文。象形文字是原生文字。除了中国还在用从甲骨文演化而来的方块文字。欧美国家用的拉丁文字属次生文字。

只有中国还在用象形文字，即使中国的文字经过了多次的演化变迁，但即使如此，现代发现的甲骨文仍然有过半无法识出。苏美尔文字和古埃及文字原本都是死文字，苏美尔楔形文字载于泥板上，据说是某人喝多了后灵光一闪全被解了，古埃及的象形文字是个十一岁的神棍商博良破解的。

祟祖与崇神不同造成的。

崇祖，祖永远仅此一个。

崇神，换神就废前神，前神用的一切，不可用于后神，因前神成邪魔了。只不过文字写成异教罢了。奉神时代是灭异教及异***的，包括***字记字迹在内。

这是祭祀祖先时老规矩不可改动的，遵从已有曾有的一切，使后来的一切只能排队添加，不可毁弃以前形式的。甚至保曾经的规矩为正统正宗标识的，因而可见古文字记的后世帝王的正统正宗性依黄帝姬姓炎帝姜姓为正统正宗，仅春秋时期才出现如今父系时代的男子的李赵秦等姓出来，而遗产传承的正统性清朝民国都坚守着的，将经国接蒋介石位可证的。

欧洲文艺复兴前都是神职人员封王的，其他洲的人也如此，仅中国人是王封神的。

因而重大仪式用最古老式，更体现正统正宗。旧的奉用不废，使文字不论汉字与其他少数民族的文字及崇尚的图案沿用几千近万年不变不改。女书及图文都如此。

悟空问看后咱也在其上留上点啥。

谢谢悟空小秘书邀请。

世界三大象形文字。

一、古巴比伦的楔形文字。

古巴比伦的楔形文字，由最初的象形开始，逐步抽象，最后随着古巴比伦的灭亡，逐渐被表音文字代替，最终消亡。

二、古埃及的象形文字。

古埃及的象形文字可能是最具象形意义的文字。象形文字的特点是直观易学，但随着社会生活的逐步发展，语言词汇不断丰富，象形文字不可避免地进入死胡同，即使古埃及不灭亡，一脉相承下去，也会发生巨大变化。在古埃及还没来得及进行文字改造时，就被古罗马征服而灭亡，其文字系统随即被葬入法老坟墓，彻底消失，被人遗忘。

三、中国商代的甲骨文。

中国古代社会跟西方世界有很大不同，夏、商灭亡了，可人还是原来那样的一群人，文化还是原来的文化，只不过是重新洗一次牌，江山轮流坐，明年到我家。所谓的灭亡，只不过就是凤凰涅槃，浴火重生，腐朽势力消退，新生力量登台。具体表现就是***更迭，改朝换代而已，具有一定的进步意义。
这样，一个新朝代开始，必革新除弊，语言文字也会产生巨大变化。我国的文字也由象形开始，逐步抽象，到春秋战国时期有了汉字六法，不再是单纯意义上的象形文字。

汉字六法：

一、象形。独体为文，合体为字。记得上一年级时，第一课就是：日、月、水、火；山、石、田、土。这些独体字仍保留着最初的象形状态，虽然很常用，但占比很小。

只有中国是象形文，其于的都参照中国象形文臆造的，他们的文字产生是来无踪去无影?，曾经使用的人是谁?，他们又去了那里为什么要离开?，为什么掉弃了所有文明又回到落后状态?，中国有甲骨文是为方便刻在甲骨上，而他们把所有文字刻在大石板上?，一个突然断层的文字，连一点蛛丝马跡都未留。西方学者是用什么方式破解的，还这么正确连惯累篇读音还是标记字母音，怎么合的如此天衣无缝，创造这段历史的只能解释为外星文明，西方的文明最终用的是几十个标记字母音。复杂又难记能读不知什么意思，象形文记五百个字什么都读懂。

不懂世界有几大象形文字，印象所有文字初期都是象形文字，早期人的认识水平不高只能是象形文字，如现在最常见的a，就是一个在叫的小鸟，小鸟叫声就用小鸟来表示。随着对抽象事物的认识，基本都走向了拼音文字(有例外:民族亡了，或被征服用统治者的文字)。唯独汉字走向了一个奇怪的道路。

***没发明坐标系(笛卡尔坐标)，但汉字结构很符合这种坐标系，而且是立体三维坐标。现在汉字的基本字基本还是象形字，就象拉丁文还有a的存在。但把两个字变成一个字，表示抽象事物，如“清"是形旁水和声旁青构成。“情"是形旁心与声旁青构成。这样的形声字占居了现在汉字90%以上，现在汉字实际上是形声字，形旁主义+声旁主声(X，Y)。这样汉字在平面上就有(X，Y)唯一一个坐标点。汉字有416个读音，也就是说有416个这种平面坐标，形成了一个三维立体坐标系(X，丫，Z)。每个汉字(多音字有两个)在这个立体坐标系中都有唯一的一个坐标点对应，中国人的文字思维就是在这个三维立体坐标中进行，这个三维坐标就是中国人的汉字脑，这个汉字脑的认识结构又是与人脑的思维高度一致。如果这个汉字脑能***给机器(计算机)，汉字的人口智能就自然形成。

回顾一下汉字的发展史，我们会发现，我们***走了一条多么神奇的道路。

草书写的字大部分人不认识有用吗？

用途不大，实用价值不如楷书行书用途多，能使多数人看懂。字是让人看的，你写的多数人看不懂有啥用？只能从艺术上去让同行人欣赏，普通人是没有欣赏能力的，平时我爱写行书，生怕[_a***_]看不懂，因此本单位上报材料一般由我代写。特别是

1999年全省中小学教师作文大奖赛我就沾了卷面干净的光，经乡，县，市层层挑选，居然获全省一等奖。本人认为如果论实用价值还是楷书行书，如果参展或比赛那就练草书，不少人认为草书艺术性较高。总之平时草书作用是不大的，官方文件，宣传品极少用草书，因为那是艺术家展示能力的书写手段！

草书写的字大部分人不认识有用吗？书法中的草书字体，对于没有学习过草书辨识的人来讲，的确是不太容易识别。但是，识别不得跟有没有用这是两回事。就像我们普通大众对很多的高科技原理也是不认识，但并不妨碍我们使用高科技产品。同样的，虽然普通大众对于以草写字体来创作的书法作品，可能对其内容不甚明了，但是对整幅书法作品的美还是能感受到的。

图片：宋克草书

在中国的字体演变中，草书字体的出现是在隶书之后，其出现的时间约在汉代末期。有一种说法为汉末社会动荡，为了书写快捷，将隶书进行快写因而出现了章草。

草书一般分为章草和今草两种，但是也有人将它分为章草，狂草和今草三种。在草书中，今草也称为小草，狂草则称为大草。

在魏晋时期，因为一些原因，草书成为了士大夫阶层中常用的一种字体，从某种角度来讲，草书也是社会阶层的一种标志。

图片：皇象《急就章》

草书在现代的作用有两大点：

其一，是作为书法艺术中的一种字体，为书法创作者服务。

草书主要体现是它的艺术性，线条使转的优美，点画的灵性，就像舞蹈绘画一样，它传达给人的是作者在画面之外的东西，既有书写人酣畅淋漓的畅意，又有耐人寻味的意境感受联想，而其可读性则位于其次了。

最能代表中国艺术的是书法，最能代表中国书法艺术的是草书。

在诸多书体中，草书是一种特殊的书体，兼有着其他书体的美学素质，是书法艺术中最具表现力的书体。

草书产生于篆隶，它是各体种种艺术特点的升华。可以说草书是书法笔法、墨法、构图的集大成，是书法节奏、韵律、表现的最高层次。

草书是"简而动者"，正体则是"详而静者"。在线条的表现上所谓"真以点画为形质，使转为情性，草以点画为情性，使转为形质"，这句话说出了真、草两者在线条处理上的特点。

草书似乎无法，实则法则森严，草书从字法到笔法构图都有严格的要求，只不过要求的方式与正体不同罢了。从表面上看比正体随便得多，但草书是一种约定俗成的文字符号，在使转上稍有不慎则会写成错字。

要想识别草书，并能欣赏其艺术之美，首先必须通过学习和专业训练。你要想了解和掌握一门艺术，不下苦功夫肯定是不行的。第一步是识草，可多看一些真草对照字帖、草书口诀歌或草书字典，通过学习和积累，慢慢的能看懂一篇草书作品中大部分字就不错了。其次是多读多写，你若有篆隶或行楷书的功底，学习草书也不难，是水到渠成的事。当然，你若想把草书写好则是另一回事，在此就不多谈了。

到此，以上就是小编对于幼儿园文字的演变图画作品的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园文字的演变图画作品的2点解答对大家有用。

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