交际语言教学,交际语言教学法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于交际语言教学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍交际语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样培养一年级孩子口语交际能力如何提高孩子口语交际？
2. 浅谈如何培养学生跨文化交际素养？
3. 交际是什么意思？

怎样培养一年级孩子口语交际能力如何提高孩子口语交际？

想提高孩子的口语交际能力家长可以尝试这样做

每天陪孩子一起读书

读书不仅是陪孩子一起看，关键是让孩子看有所得，可以通过向对方复述下自己看书后，都记住了什么内容及读后的收获和感受！

让孩子复述看得书讲的故事或内容，不仅能让孩子专注看进去书，学到东西，而不是单纯的消耗阅读，而且在复述的过程中需要孩子对看得故事有一个总体、***因果联系都有一个把握，这需要孩子有一个比较明确的逻辑思维，同时把故事讲得明白，讲得准确更需要孩子具有不错的的语言组织能力。

孩子前期可以结结巴巴的，但是只要坚持下来，语言表达能力自然提高了！

口语交际能力不仅需要孩子的语言表达能力，更需要孩子有足够的勇气和自信！

父母可以前期多带着孩子去人多的地方，鼓励孩子与别的孩子交流，不怕人是敢张嘴的第一个前提！

然后父母可以利用闲暇时间带着孩子一起在公园里面朗读，锻炼孩子的勇气，面对陌生人围观，慢慢学学不怯场！

浅谈如何培养学生跨文化交际素养？

培养学生跨文化交际素养，需要从多个方面进行，以下是一些建议：

1. 增强文化意识：让学生认识到世界上存在着不同的文化，每个文化都有其独特的价值观、信仰和行为规范。教育者可以通过教授不同文化背景的知识，让学生更好地理解和尊重不同文化。

2. 语言学习：掌握多种语言是跨文化交际的基础。通过学习不同的语言，学生可以更好地了解和沟通不同文化的人。此外，语言学习还可以培养学生的耐心、毅力和适应能力。

3. 交流互动：为学生提供与来自不同文化背景的人交流的机会，如参加国际学生交流项目、加入多元文化社团等。通过实际的互动，学生可以锻炼自己的跨文化交际能力，学会在交往中尊重和包容他人。

4. 培养多元思维：教育者应该引导学生摒弃单一的思维模式，学会从不同文化的角度思考问题。这有助于培养学生的跨文化交际能力，使他们能够在多元文化环境中游刃有余。

5. 提高敏感性和适应性：跨文化交际需要具备较高的文化敏感性和适应性。教育者可以通过设计一些情境，让学生学会在多元文化环境中识别和处理文化差异，提高他们的文化适应能力。

6. 增进了解和尊重：要让学生认识到，跨文化交际不仅仅是了解别人的文化，还需要传递自己的文化信息。在这个过程中，尊重和理解他人的文化是非常重要的。

7. 家庭教育和社会环境：家庭教育和社会环境对学生跨文化交际素养的培养也起着重要作用。家长和社会应该积极营造一个包容、开放的氛围，鼓励学生接触不同的文化，培养他们的跨文化交际能力。

总之，培养学生跨文化交际素养需要多方面的努力，包括学校教育、家庭教育和社会环境的共同作用。只有这样，学生才能在多元文化的世界里更好地沟通、交流和合作。

交际是什么意思？

交际，即人与人之间的交往，通常指二人及二人以上通过语言、行为等表达方式进行交流意见、情感、信息的过程，是人们运用一定的工具传递信息、交流思想，以达到某种目的的社会活动。

人与人之间的活动都算交际吧，比如聊天、吃饭、唱歌等。

到此，以上就是小编对于交际语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于交际语言教学的3点解答对大家有用。

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