高中语文诗歌语言教学反思,高中语文诗歌语言教学反思总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文诗歌语言教学反思的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中语文诗歌语言教学反思的解答，让我们一起看看吧。

1. 你做过哪些“重口味”的事儿？
2. 八十年代，朦胧诗风靡一时，你还记得有哪些吗？
3. 你可以发一首原创的现代诗歌吗？怎么样？
4. 学校每学期要求老师写一篇教学论文，每学期写都不知写什么了，哪位能帮忙提供一些小学语文教师论文的题目？

你做过哪些“重口味”的事儿？

大学时候办教师资格证体检，其中有一项是做心电图，进去以后，一个年轻漂亮的女医生让我躺在平台上面，然后提示我将衣服里撩起到胸部以上，然后开始检测。

她先检测我的脖子，然后开始检测胸部，然后到肚子，接着快到了小腹位置，这个医生就说，将裤子向下褪一些，我赶紧听她的指示，稍微褪了一点，她说不行，让我接着褪，我又轻轻的褪了一些，她说再朝下，因为第一次经历体检的事，我真是掌握不好尺度，很是尴尬。

这个女医生也不好客气，态度很差，说你一个大男人怎么磨磨唧唧，如此讳疾忌医，多褪点不行吗，大姑娘也没像你这样。被她这么说了几句，心里很是恼火，就一战到底，使劲把裤子向下褪了很多。她突然立刻转过身，捂住眼睛，大喊说，我让你褪一些，不是让你把裤子脱了，快点提上。

当时我羞愧难当，脸也臊的通红，检查完以后，我站了起来，这个女医生都没睁眼看我，就冷淡了说了一句，可以了。

当我走出门的时候，听到她在后面说。这师范类的教师流氓也这么多。

“臭豆腐加大葱”，让同学们上了一下午的体育课，我是“始作甬”者，被老师罚写了十遍作文。

初中的矿区，学校是几排平房，冬天时每个教室内都由同学们轮流烧炉子取暖。第四节课时，10多位带饭的同学就把饭放到炉子上热着，成为班级的一景。为吗，香。同学们都饿了，闻着饭香还有注意力学习吗！

我某一天，脑洞大开，就想吃大葱醮大酱，饭盒里是米饭，一点土豆片。还有大酱和切成段的葱，看到老妈买的臭豆腐不错，用塑料袋包了一块，同时放到饭盒里。

热饭盒的时候，我放在了烟囱边上，到了中午温度正好。约半个小时左右，一股大葱、臭豆腐混合的味道开始弥漫在整个教室。老师看了看，闻了闻，同学们都把鼻子捂了起来。

老师打来教室门，呼吸一下新鲜空气，外面冷，还是关上了门。我猛然想起，自己的大葱和臭豆腐还在饭盒里。我冲到炉子前，做了一件更后悔的事情。打开饭盒盖子，那个味道终身难忘。

老师说声下课，就走了出去，同学们冲出教室，快乐回家了。我饭是吃不成了，回家吧。班主任老师截住了我，谈心、谈话，安排抄写工作，下午放学前必须完成。

下午的教室里，还弥漫着浓浓的的味道，班主任老师说：班长，去找体育老师，借足球，下午玩到放学。

我不能出去玩，闻着令人作呕的混合味道，奋笔疾书，发泄着心中的不满。同学们在操场上兴奋的呼喊声不时的传来，我服了。

第二天，“味道哥”一夜成名，流传了一年。

至今想起来，臭豆腐太好吃了。

90年代我们家开的小卖部，卖的还有卫生巾。我一直好奇那卫生巾到底是干嘛的，还有这么多人买。有一次我一个人在家，就对卫生巾下了手。打开一包拿了一个就往厕所跑

拆开一看是折起来的，再打开还有两个耳朵，撕开纸上面还有一些粘性。之后就懵逼了，不知道是干嘛用！可能是还没打开完，两只手使劲一扯，里面全是棉花

当时我还在想，这棉花是用来擦***吗。看着没啥用只好把手上的扔了，但是打开的那包该怎么办。最后只好悄悄放到别的地方，等我妈看到了问是怎么回事，反正我也不知道！这真不敢说啥，两块钱一包，说了就得挨打[捂脸]

小时候农村的厕所都是在猪圈边上，开一个大大的口子。有一次上大号，拿纸巾的时候不小心把钱也掉下去了。一块钱也可以买不少零食，把我给心疼得

捡起来吧，上面还有屎太恶心了[捂脸]不捡吧，又可惜了一笔巨款！纠结了一会儿，最终我还是放弃了。等到每次包里没有钱买零食的时候，就特别怀念厕所的那一块钱

凡是有一就有二，又是一次上大号。这次不一样的是真的掉下去了一笔巨款，足足有40块钱。擦完***，没有丝毫的犹豫，出去找了个棍子就把钱给捞出来。然后用水给冲干净

我之前上课昏昏沉沉，似睡非睡，我以为自己没有睡觉，实际上已经打瞌睡了。

我感觉到自己突然疯了，猛的站起来，兴高***烈的走到讲台上，把老师推到一边，然后拉下裤子蹲讲台上拉了一坨屎。

突然猛的一惊浑身颤了一下，那一瞬间我想了很多，想砍死自己，扇自己巴掌，骂自己无数遍疯了吗，特别想哭又觉得我这个人生算是完蛋了，还想好怎么***怎么写遗书怎么尽可能体面点死去，或者干脆就疯到底，成为一名真正的神经病人算了。

这一瞬间只有几秒钟，打完颤后思绪也就回来了，情绪崩溃地看向讲台，发现并没有什么一坨屎，老师很正常讲课，同学们都各玩各的。我一时间有点恍惚，问了下同桌我刚刚有什么动静吗，同桌就用一种很稀罕的眼神看我，说我刚刚很认真听课，但她发现我居然坐着睡着了，眼睛还是睁着睡的

((͏ ˉ ꈊ ˉ)✧˖°

第一次发现自己有这个技能，后来想了一节课，我始终不敢相信那是一个梦，但也很庆幸是一个梦，要是我真那么做了，我估计我这个人已经生无可恋了吧。

有一年参加会议，住在一个单位的招待所。

参会人员男多女少，而招待所浴室男女一样大小。

因春天刚刚结束，那几天初夏的闷热一下子没适应，每天洗澡的人很多。

那天洗澡又去迟了，男浴室外站了一群人，等着上一拨人出来。

我抖起了小机灵，瞥见隔壁女浴室门敞开着，说明里面没人，四周张望也没见有女人来，心想抓紧时间，4分钟，打个时间差，老李说他昨天也是这么干的。

2分钟不到，突然一阵"嘭、嘭、嘭"敲门声，吓得打了个寒噤，又慌又羞，赶紧三抹二擦，匆匆穿上衣服，头上缠着毛巾，低头闭眼夺门而逃。

逃出很远还听见一群女人的声音:不要脸、流氓、神经病........

还有一群男人哈哈的笑声。

八十年代，朦胧诗风靡一时，你还记得有哪些吗？

谢邀

西去列车的窗口不知算不算，当年我是一口气把它看完的，感觉很振奋人心的。这种诗写起来句子可长可短，能让写作者任意发挥，兴盛了很长时间，就是现在还有人在用这种方式表达自己的情感。

有北岛的《回答》，舒婷的《致橡树》和《呵，母亲》，杜运燮的《秋》，顾城的《在夕光里》、《感觉》、《一代人》和《弧线》，王小妮的《***日　湖畔　随想》，江河的《星星变奏曲》，食指的《相信未来》等。

上世纪七十年代末八十年代初，出现了一个诗，那就是“朦胧诗派”。

“朦胧诗派”以北岛、舒婷、顾城、杨炼、芒克、江河为代表，受西方现代主义诗歌影响，用西方现代派的表现手法，表达内心的思考、情绪。他们的诗，多用象征手法，具有不透明性和多义性，所以被人们定义为“朦胧诗”。其实，他们并没有形成一定的组织，也没有像别的诗派那样发表宣言，反正他们很快开疆拓土，走得快而远。

最美的朦胧诗：北岛的《回答》；舒婷的《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》；顾城的《远和近》；食指的《相信未来》；杨炼的《瞬间》等等。

其中，舒婷的《致橡树》和《祖国啊，我亲爱的祖国》被一再选入课本，成为朦胧诗的丰碑。

《致橡树》――舒婷

朦胧诗派是中国青年诗人注入诗歌界的新生命，但是生命总有期限，朦胧诗于70年代末80年代初从民间走上诗坛并达到鼎盛。但是1982年之后，逐渐走向衰落。1986年，梁小斌写了《诗人的崩溃》一文，宣告了朦胧诗的最终解体。从1984年起，中国诗歌界进入了“后朦胧派”的发展阶段。

你可以发一首原创的现代诗歌吗？怎么样？

《诗和远方》*华生

倘若，你想来了

依旧是:诗和远方——

倘若，你想淡雅的来

可以在草长莺飞的季节

和着人面桃花的笑脸。

我会在江南的雨巷

闻着你的发香，为你撑起红纸伞。

倘若，你想热情的来

带着你的灿如夏花

《春天的喜悦》(原创）

从现在开始，

我要变成悠闲的兔子

奔跑，跳舞，肆无忌惮地尖叫

把我粉色的裙子送给勤快的蝴蝶

我的项链，胸前的珠花，这些

已不及眼前的泥土清新，

我要住在

青草中央。随时抬头

蓝天白云，繁星满天

四月的雨……

关于下雨的故事，生活中有许多版本

最著名的，莫过于“清明时节雨纷纷”了

寂寥的心情，显然有太多的惆怅

坦白地讲，这首诗并不适合春天的景象

这期间所有的雨，都化作一种浪漫

就像夏天，城市里的洒水车

边走边唱，哼出了无数道移动的彩虹

雨妆扮了春天，春天成全了年轻人

青年的浪漫，达到了一种忘我的境界

谢谢老师提问，我经常习作格律诗词，但也喜欢现代诗歌。现代诗歌以其独特的不拘一格的艺术形式，令人耳目一新，更能多画面，形象的展现自然世界和内心世界的情感，多以叙事和抒情为主。下面发一首原创叙事诗，请老师和朋友们雅正。

《故乡有一条小河》

故乡有一条小河

弯弯曲曲泛着银色的波

我曾在小河边赶鸭放鹅

清清的河水

为我唱起欢乐的歌

我曾在小河边玩耍嬉闹

顽皮的河水

向我扬起浪花一朵朵

诗意思考：另类生命——浮萍（本人原创）

你周身也泛着莲叶般的绿意，

却无人慷慨而深情地将你赞美。

你闲适地漂浮在如镜的水面，

远离喧嚣的尘世，

却无人从你的恬静中

去寻求心灵的宁谧。

你有超强的生存能力，

却无人从你这种“超能”中

去寻求鼓励和启迪。

学校每学期要求老师写一篇教学论文，每学期写都不知写什么了，哪位能帮忙提供一些小学语文教师论文的题目？

既然是教学论文，当然是从教学入手了。

到此，以上就是小编对于高中语文诗歌语言教学反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文诗歌语言教学反思的4点解答对大家有用。

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