语法在交际语言教学的作用,语法在交际语言教学的作用有哪些
cysgjj时间2024-03-21 15:29:53分类语言教学浏览90
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语法在交际语言教学的作用的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语法在交际语言教学的作用的解答，让我们一起看看吧。
语言的人际功能？
语言是人类最重要的交际工具，交际功能是语言首要的主导的社会功能。所谓交际，指的是人与人之间的往来接触。互相传递和交换信息。人际功能是指语言具有表达讲话者的身份，地位，态度。动机和对事物的判断，推断和评价等功能。语言的人际功能是语言最重要的社会学应用。此建立和维护他们的社会地位。
人际功能是指语言具有表达讲话者的身份、地位、态度、动机和他对事物的判断、推断和评价等功能。
功能语法认为语言有三个元功能：概念功能、人际功能和语篇功能。人际功能是指语言具有表达讲话
者的身份、地位、态度、动机和他对事物的判断、推断和评价等功能。根据Halliday，人际功能主要通过
语气和情态来表现。Halliday 及其之后的许多国内外功能语言学家如吉汶（1995），西蒙·迪克（19***），
李战子（2002）等扩展了人际意义的研究模型，从互动的、认知的和评价的三方面较为全面地研究人际意
义。根据西蒙·迪克（Dik，19***）对人际意义的定义，“互动的”指话语中所有与作者或读者的互动
的方面，主要由语气实现。“态度的”指话语中所有与作者或读者对话语的态度和评价有关的方面，主要
由情态实现。吉汶（Givon）（1995）提出情态包括认知的态度和评价性的态度（转引自李战子，2002）。
语言与意义的关系表现为（？
语言是一种有着共同意义的体系。女人价值和意义的关系问题值得学界做进一步的探讨。语言是人类重要的交际工具。也是正常成人赖以进行思维的工具。语言是一种符号系统，它包括语音系统。词汇系统，语法系统。人是人们在交际河活动中应用言语的过程和产物。语言与意义有复杂性和暧昧性。
有了语言才有意义的表达，所以语言就如盛着水的器皿一样，装着着水，也就是意义，这样才能够给人类带来启发，带来震撼，带来帮助的，所以二者是缺一不可的，俗话说言以载道，也就是说，用言语来表达意义，表达真理，这是很好的配合，不明白言语的意思，就不知道是什么意义！所以二者缺一不可
交际教学法的优缺点？
其优点是:
②重视交际能力的培养,有利于学生在一定的社会环境中恰当地使用目的语进行交际。 其缺点是:
①如何确定和统计功能、意念项目,有待进一步探讨;
②以功能、意念为线索组织教学大纲,很难保证语法项目编排的体系性。
到此，以上就是小编对于语法在交际语言教学的作用的问题就介绍到这了，希望介绍关于语法在交际语言教学的作用的3点解答对大家有用。
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