交际语言教学中老师的作用,交际语言教学中老师的作用是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于交际语言教学中老师的作用的问题，于是小编就整理了4个相关介绍交际语言教学中老师的作用的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师的“五心”是什么？
2. 你认为小学教师在整个中国教育中的作用是大是小？
3. 头条上发文，用@或#这两符号各自有什么特点，用这两个符号的好处在哪些方面？
4. 您觉得老师现阶段的线上教学中存在的问题是什么？

教师的“五心”是什么？

研究生导师的“五心”是包容心、关爱心、严格心、引导心、成就心！

生是学习研究的主体，而导师是研究生培养的第一责任人！研究生是来学习的，不是来打工的，不能安排从事与学业、科研、社会服务无关的事务。作为导师，要精准了解研究生的思想动态、心理状态、学习基础，指导讲究方式方法。

从我多年指导研究生经验看，要包容研究生性格和缺点，关心爱护学生，严格指导过程和毕业论文，引导学生创新实践，成就学生高质量就业与创业，也就是以上五心！

教师要有“五心”

作为一名教师，确实是多么的不容易，特别是在这个信息技术飞速发展的时代，要上好一节好课，越来越不容易，所以我认为教师一定要“五心”。

一、对学生要有爱心。冰心曾说：“有了爱，就有了一切”。教师心中必须要有对学生的爱，因为***都渴望爱，学生更是如此。爱心要体现在对学生身体上、心灵上、学习上，对学生一视同仁，以诚相待。

二、对学生要有耐心。俗话说：“只要功夫深，铁杵磨成针”。我们对学生的教育教学工作自始至终都贯穿于“耐心”之中，急于求成，没有耐心是不行的。

三、对学生要细心。只有对学生细心的观察，细心的教育，才能达到我们的教育目的，才能发现问题，及时加以解决。

四、对学生要有诚心。诚心诚意地对待每一位学生，才能得到学生的信任。特别是对待那些特殊学生，只有用你的诚心，才能去打动他们，感染他们，才能对他们进行有效的教育。

五、教师要有恒心。：“坚持就是胜利”，作为教师要以自己的恒心去培养学生的恒心，坚持不懈地做好每一件事，给学生树立良好的榜样，成为学生学习的楷模。

爱心是灵魂，耐心是基础，细心是手段，诚信是动力，恒心是成功，我们一起努力吧！

感谢诚邀！看群里回答各有千秋，对教师的五心，笔者感悟总结如下：1对教育执着的初心（衷心）；2对学子们的爱心；3保持一颗童心；4对岗位工作的责任心；5孜孜以求的耐心。希望回答你能满意！

我是一名小学教师，很高兴和网友们一起交流这个话题，我认为教师的“五心”：信心、爱心、关心、耐心、狠心。

1、对自己从事的工作有“信心”

每一名教师必须要对自己的工作有“信心”，也就是说要热爱自己从事的教育教学工作；相信自己的能力，相信自己在三尺讲台上也能干出“惊天动地”的事业来，并且能为之奋斗终生。

2、对所有的学生存“爱心”

我认为，高素质的教师，也是对学生充满“爱心”的教师。教师在爱学生之前，必须先“爱”自己，即“为人师表”。“爱”是教师对学生进行教育的感情基础，教师应该让学生从自己的一颦一笑、举手投足间得到体贴、关怀和温暖。

3、对差生，家境困难的学生多“关心”

对家境困难的学生我们教师要不动“声色”地予以资助，消除这些学生的自卑感，树立他们的自信心。多年的经验说明，只要“关心”得当、得法，会使被关心人终身受益。当然“关心”还有另外一层意思，就是关心每个学生身上所发生的“异常”。例如对经常迟到的和偶尔迟到的学生加以“关心”，因为迟到是一种表象，深入了解，加以“关心”，才能取得“关心”的效果。

4、对后进生有“耐心”

“耐心”就是要求教师用教师和学生双方都能接受的方式、方法，不厌其烦地做解释、勤沟通，加以正确的引导，使学生按照教师的思路去重新“造就”一个好学生的自我。

5、对品学兼优的学生下“狠心”

教师的“五心”是什么？

好奇心，细心，耐心，关心，同情心！

一是教师应该有好奇心！

对于班里的每一个学生，教师都应该欣赏，发现学生的优点，针对每个学生的不同特点进行交流。

我们五年级的时候，李老师和蔼可亲，对于每一个学生的性格特点，家庭情况如数家珍，熟记于心。

高个子的同学喜欢动，老师就培养他长跑和短跑，每次办理体育训练，都让他们参与，现在这位同学是位体育老师，常常告诉我们：“是李老师给了他第二次生命！”

二是细心！

老师是辛勤的园丁！学生是花朵，老师需要根据花朵的特性，该施肥，该捉虫，该酿酒，该做玫瑰酱等。

李老师知道王艳丽性格内向，不喜欢和同学们相处，就选她为语文课代表，让她每天上讲台布置作业，每天收回作业，每天交给老师，大大锻炼了王艳丽的表达能力和与人交流的能力。

现在，她是一名优秀的语文老师，她说：“她喜欢李老师，李老师像妈妈一样细心地护呵着我。”

你认为小学教师在整个中国教育中的作用是大是小？

#小学老师在整个中国教育中的作用当然是大了。这还用问？毋庸置疑。而且相当大！理由如下:

＃㈠.从整个国家来说这是基础教育庞大的一块，谁来承担这块阵地上的教育教学任务，就是广大的小学教师。亿万个小学阶段的孩子，十几年后就进入了这个国家的各行各业，成了国家建设的主力军，生力军，是新生力量，小学教师的工作关系到国家民族的未来，所以他们的作用无法估量。

＃㈡.如果把整个教育比作一座高楼，万丈高楼平地起，那么小学教育就是这座高楼的地基，而小学教师就是千千万万的辛辛苦苦打地基的人，地基越坚实，高楼就越牢固。这就决定了小学教师在整个教育环节中的重要作用。

＃㈢.从个人一生的成长来讲，从六七岁，到十二三岁，是人生非常关键的时期，一张白纸，画最新最美的图画，靠老师们去描绘，这一阶段的孩子，可塑性强，老师们塑造了他们的灵魂，教给他们各科的知识，完成了启蒙到初步的成长的过程，这其中老师们付出得心血和汗水，只有老师们自己最清楚。小学老师在每个人的成长过程中的作用不可小视。

㈣.其实，个各教育阶段教师的作用都是重要的，谁能说幼儿园老师不重要，中学高中大学老师不重要？如果把整个教育比作一首交响曲的话，每个阶段的教育好比其中的一个乐章，不过小学的这章最长，六年呢。只是今天讨论的题目是，小学老师的作用是大还是小。我倒是觉的小学老师的地位在人们心目中还是低，怎么没人问大学老师的作用是大还是小呢？

实际上现在小学老师大多学历都是本科，也有研究生，只是当初选择了小学教育，我觉得幼儿园，小学中学高中……就像医院里的不同科室，外科内科五官科……没有高低贵贱之分。教学特点，教学[_a***_]有所不同，都需要“术业有专攻”。

总之，在整个国家的教育中，小学老师的作用很大。认为我说的有道理，朋友们发表看法评论。

小学教师在整个教育中，常常决定孩子今后一生的发展，所以作用是非常大的。孩子从幼儿园进入小学，开始正式和系统地从学校接受书本知识。小学老师是孩子学生正规教育的第一任启蒙者。遇见一个有责任心，有爱心的老师是孩子一生的***。

小学老师除了教授孩子书本知识之外，更多的是各种性格培养。培养他的学习习惯，培养他的自律，培养他如何与同学们交往，培养他的自信心等。小学老师除了担当教育者的角色以外，有时候也要担当母亲的角色。在小学孩子非常在意老师的言语和行为，如果不能把爱深深的根植在孩子们心底，对他们成年以后的性格会有影响。

相信很多人都有这种体会，正是因为有了老师的鼓励和信任，你才会对知识产生浓厚的兴趣，你才会如饥似渴的去吸取。如果老师对你有所疏忽，你幼小的心灵会受到深深的伤害，也许只是老师不经意的一句话或者是一个眼神。一个人童年时期的好坏，将直接影响他的性格，所以小学老师的责任其实是挺重的。

小学老师兼有知识传授和性格培养两重责任，所以全社会应该重视她们，尊敬她们。在待遇方面也希望多向她们倾斜，让她们能够全身心的投入教育孩子的事业当中去。我是@大叔熊大 ，一名热心教育和情感探索的营销总监。小小分享，希望能触动和激发你内心的那份灵感，收获一点感悟！感谢您的的阅读、关注和点赞，如果喜欢，别忘了转发和收藏！

在学生的学习阶段中，一般而言，读中学学习成绩好，表现优良的同学，大部分同学小学成绩和表现都很优良。(但不排除有特例)，这说明小学的成绩和品德的培养多么重要，而这一切离不开小学老师。

任何事物都是由浅入深，已知到未知。基础的东西不扎实，深奥的东西就是空中楼阁。而人们往往忽略基础。认为小学老师不重要，是因为他们教的知识简单，浅显，殊不知简单浅显的东西要让秩嫩的幼童学进去要花多少心血，中学丶大学老师讲一道题告诉学生怎样去做，说一遍即可。而小学老师则要不厌其烦地去启发学生，通过具体实物反复讲解，学生才能接受。这跟走路一样，长大谁不会走路呢？但当初父母教你走路时候要费多大的力呢？身为父母的人都知道。足见小学老师的作用多么重要。

同样国家要富強，离不开人才，人才的培养同样也离不开小学老师，没有哪个栋梁之材是直接从中学一直读到博士，所以我认为小学教师在国家教育中发挥着巨大的作用。

谢谢邀请。小学教师在整个中国教育中具有举足轻重的作用。据统计，全国在校小学生达10564万人，是一个庞大的群体，是国家的希望和未来，这些人能否成长和成才，与小学教师关系极大。这是因为小学阶段是一个人可塑性最强的时期，是开发孩子潜能的最好时期，也是培养孩子创新意识和创新能力的最好时期，小学教师担负着教书育人的重任，小学教师教学的好坏，会直接影响到孩子的一生，就好比打地基，地基打牢了，高楼才能稳固，小学阶段对孩子教育好了，使孩子养成了自主学习的习惯，德智体美全面发展，对孩子的终生发展受用无穷。

感谢邀请

我是岁月如华，我来回答“你认为小学教育在整个中国教育中的作用是大是小”？

我认为小学教育在整个中国教育中的作用是很大的。

小学教育承担的是从学前教育，向中学教育过度的教育。

这个阶段的孩子们正处于对任何事物都好奇，都感兴趣的阶段，是孩子们正确的人生观、价值观刚刚萌芽的时候。

这时候，稍不留神，孩子们就会误入歧途，甚至走上犯罪的道路。

小学教育也是孩子们在整个教育阶段打基础的阶段，无论你将来做什么科研工作，都离不开小学打的基础。

小学基础打好了，以后的初中学习，高中学习，大学学习等都能够得心应手。

少年强则国强，我们应该注重小学教育，同时关注小学教师，最大限度满足小学教育的师资力量，为我国教育发展打下坚实的基础。

以上是本人观点，欢迎大家评论区留言，讨论。谢谢

头条上发文，用@或#这两符号各自有什么特点，用这两个符号的好处在哪些方面？

在头条上我们可以发布多种类型的内容，包括文章、图集、微头条、视频，也可以提问：

这里就用最简单的「微头条」为例来说明一下好了。

在微头条中，#代表的含义与微博中是一样的，是添加话题的意思。

比方说我要发布一条微头条，内容是和某话题相关的，那就可以在微头条中添加话题名。微头条也会根据你的输入进行智能联想，直接点选推荐话题即可完成添加。添加后继续输入自己要发表的内容即可：

这样做的好处在哪里呢？

你发布的这条微头条可以进入到对应话题的专属页面，被更多关注这个话题的人看到，从而给自己的微头条带来更多的流量和曝光。

当然，如果想要蹭热门话题的流量，还要注意先搜搜看最热门的话题是哪一个。

您觉得老师现阶段的线上教学中存在的问题是什么？

现阶段因为疫情的原因，线上教学火了，也带火了一大批***app，很多学校都在***取线上直播教学，线下培训机构的优势也都难以发挥，纷纷做起了线上。最近因为疫情的原因，也做起了线上的直播老师，我重点针对培训机构中的儿童教学，总结了几点线上教学中存在的问题。

注意力不集中

线上的教学看得见，摸不着，孩子的注意力很容易被转移。在家里上课不比学校，学校的环境都是和学习相关的，比较利于学习，家中的环境比较分散，而且会让人感觉舒适与放松，学习起来，可能会有些困难，注意力很容易被转移，孩子学习起来也会有问题。

奖励很难落实

线下上课时，每次课前都会给孩子们说奖励机制，鼓励孩子们课上积极发言，比如说用Sticker或者是给孩子们发小玩具之类的，基本当堂课程都可以给宝贝把奖励发放下去，但是线上的话实施起来比较困难。在电脑上给小奖励他们并不会特别在意，给实物的话还得邮过去比较麻烦。奖励没有做好的话，孩子们的积极性也会下降很多。

学习效果不显著

这一点主要是针对线上进行班级教学，线上的话可能小班教学比较多，最近有上过小班课和一对一，个人感觉，一对一整体效果还是不错的，小班课稍微差一点，孩子们整体掌握的并不是很好。

这个和注意力不集中有关系，当然也有其他原因，线上的教学游戏操作起来不是很方便，基本依托于电脑上的板上游戏，因为屏幕的关系，肢体动作看的不是特别清楚，游戏也很难进行，这样整体上下课来孩子们可能会感觉比较无趣，学习的劲头也没有那么足，学习效果也就不是特别好。

最后小总结，虽然现在疫情期间，很多线下培训机构都做起了线上教学，但是整体来说线上教学也是有些小问题的，疫情过后线下的培训机构依然会有很大的发展，可能很多培训机构会***用线上与线下相结合的方式，但重点以线下教学为主。

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到此，以上就是小编对于交际语言教学中老师的作用的问题就介绍到这了，希望介绍关于交际语言教学中老师的作用的4点解答对大家有用。

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