微信多语言教学反思,中班语言微信教学反思
cysgjj时间2024-03-23 00:30:05分类语言教学浏览26
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于微信多语言教学反思的问题，于是小编就整理了2个相关介绍微信多语言教学反思的解答，让我们一起看看吧。
如今的微信教育，我们该怎么反思？
网络社区教育不是可有可无的问题，而是已经现实存在，并且已经成为中国当代教育过程的重要組成部分。
问题的关键在于如何引导广***生、家长学会科学地利用社区，减少不必要的负面因素，尽力赋予其正能量，建设和谐社区。充分发挥其在教育过程中的重要作用！
这个不能说是微信教育，而是用微信进行家校沟通的过程中，到底有哪里利弊？
这个是普遍的做法，小学初中都大范围***用的方法。一方面，老师可以让家长知道孩子的作业内容，了解学习的进度；另一方面，也可以防止孩子出现记错记漏作业的情况。
这个方法的争议点在于：家长应不应该监督孩子的作业？
这个问题，各人的实际情况不一样，看法各不相同。我个人的建议，如果是低年级的孩子，家长还是尽量每天了解孩子的学习情况，尽快帮助孩子建立一个独立完成作业的好习惯。作为家长，可以利用微信发布过来的作业，检查孩子记录作业的能力和方法，引导孩子如何清晰准确的记录下作业。
有部分老师确实这么做，可能也会因此伤害到一部分同学和家长。从我个人的角度，不赞成在群里批评和公开孩子们的成绩。想想当年念书的时候，每次公布成绩大家都紧张得很，而现在通信发达了，频繁地公布成绩，给大家带来的焦虑可想而知。
这样的老师，对班级整体的要求都很高。只是做法可能不能让大家接受。但是，抛开面子问题，如果老师真的是指出了问题的关键，那么家长会上点评批评一下，能够促进问题的改变，那也未尝不可。
老师总是把孩子作业错得多的发在群里还说得很难听，可我又没多少文化怎么办？
老师将学生作业的错误发在群里，显然是不恰当的，这也有侵犯学生的隐私之嫌。
至于如何提高孩子的学习能力，这不是一蹴而就的。这里面既有孩子的行为能力及智力兴趣等因素，也有家庭教育家长的行为习惯成长环境等因素的影响，当然还有学校老师同学的关系。
老师发群里也是为了激励家长多监督孩子。如果你确实辅导不了孩子，你可以告知老师，你不说，老师会以为你一点也不关心孩子的学习，不认真配合老师。再有就是你要是实在辅导不了，可以借助外援，现在好多小饭桌写作业班，都可以帮忙。不能把自己没文化当理由，没文化不是你的错，但是家长确实有配合老师督促孩子的义务。
我个人觉着教师的天职是授道解惑，为我们国家民族培养接班人，如果一味的强调学习分数不见得是好事儿，要培养学生德智体全面发展，建立正确的人生观，如果跑偏了虽然学习成绩很好，但是个不爱国不爱家的东西，恐怕对大家对小家都不是件好事儿，这种案例已经不少了，是该引起我们社会重视了！
我感觉老师发群里面肯定有他的原因，但是如果老是说一些很不好听的话，我倒不是很认同。
我知道每个孩子的家长的心里都是一样的，他们都想知道孩子做的情况怎么样，在学校表现情况怎么样，我们在批改作业的时候发现有些孩子作业没写的话或者作业做的不好的话，那么我们会通过一定方式告诉家长，如果是极个别的话，我一个一个的沟通，那么如果是量大的话，我就不可能再一个个去单独沟通了，因为这样我没那么多精力，也没那么多时间，那么这个时候我可能会***取***的形式，当然现在各种规定，减负规定出台以后，这些事情我们已经很少做了。反而我觉得你遇到这样的老师，你应该感到高兴，你应该积极配合，如果你自身文化低的话，你可以借助培训班提高孩子的成绩，提高孩子的学习习惯。老师的话难听，如果他本身没有什么恶意的话，我觉得都可以理解。良药苦口利于病，那是因为你的孩子存在问题，老师希望你能去重视。所以你可以反思一下你之前的是否是积极的配合老师在教育管理自己的孩子。
到此，以上就是小编对于微信多语言教学反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于微信多语言教学反思的2点解答对大家有用。
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