语言教学需要注意的问题,语言教学需要注意的问题有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学需要注意的问题的问题，于是小编就整理了1个相关介绍语言教学需要注意的问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 和孩子的班主任沟通最需要注意什么？

和孩子的班主任沟通最需要注意？

1、注意平等的沟通态度：有的家长在和老师沟通的时候，下意识的会有一种盛气凌人的态度，然而老师是教书育人的职业，并不存在为谁服务的问题。因此家长们在和班主任沟通的时候，一定要持有平等的态度去对待老师，而不是一上来就是各种的兴师问罪、发牢骚。

2、注意老师的休息时间：老师也是有上下班时间的，并不是24小时都待命为我们处理问题，因此如果并非紧急的事情，我们还是需要注意避免不要在平时休息的时间去找老师沟通。一方面会打扰到老师的休息，另一方面也会影响到老师当天的休息质量。

3、注意表明问题的重点：班主任日常的工作除了上课之外，还会有很多的事情要处理好的，所以我们在和班主任沟通的时候，就一定要注意尽快表明问题的重点，不要有太多啰嗦的地方。沟通上尽量讲究高效，这样才不会耽误到老师太多的时间，也能更快处理问题。

4、注意沟通的场合：有些问题是不适合摆在明面上来处理的，那么就需要找一个相对私密的环境来进行沟通处理。很重要的一点就是，不论是有什么问题，家长们都不要在家长群中去公开找老师处理，而是要先选择私下找老师沟通清楚，这样都能够给双方留有足够的余地。

我是一个家长，同时我也是一个当了多年班主任的老师。家长和老师沟通，主要目的都是为了孩子。下面我从家长和老师两个角度，来谈谈沟通的重要性。

我的孩子上六年级，在这五六年的小学生活中，我的孩子也换了好几个班主任。但每个班主任，对我的孩子都不错。我的孩子我知道，身上也有好多的坏习惯，不管是学习上，还是与同学交往上，也没少让老师叫家长。

因为自己本身就是教育者，所以我深知老师的不易。每当孩子出现问题时，我都是站在老师的立场考虑，积极配合老师，教育好孩子。

记得孩子刚上二年级时，有一次上体育课，有个男孩子从后面把我家孩子推倒了。去医院检查，孩子的胳膊骨折了。老师说让那个孩子家长过来，陪着去医院，医药费让他们出。我拒绝了，我觉得二年级小孩，又不是故意的，既然已成事实，再叫家长过来也没用。孩子打石膏三个月，骨折半年才好。医药费我们出的，学校有意外伤害险，报了一部分。庆幸的是孩子好了，这比什么都重要。

事后，孩子老师还是把这事给那个家长说了，那个家长就替孩子说了声对不起就不了了之了。这时候，老师，还有我的孩子，都开始埋怨我，说我太仁慈了。我觉得虽然我们吃亏了，但起码老师会觉得我们一家人比较明事理，这也值了。

我并不是说孩子受欺负时，让家长们忍气吞声。我只是表明一下我作为家长的态度。尽量不给老师添额外的负担。

作为一个老师，我也见识不少的家长，大部分家长都是尊敬老师，理解老师的，也有的家长给老师找事的，甚至打骂老师的都有。老师们不愿意和什么样的家长打交道呢？

一、孩子学习不好，责任在老师。尽管孩子的学习，确实跟老师的教学水平有一定的关系。但作为家长，在老师前面，不要说孩子以前学习多好，换老师后成绩下降。这样会让老师反感。

二、孩子没完成作业，写的马马虎虎，不怪孩子，怨家长。

当老师和家长沟通孩子没认真写作业时，是在说孩子本身的问题。家长不要维护孩子，不要什么事都把责任往自己身上揽。老师会认为你护犊子。

能提出这样的问题，说明家长明白保持家校沟通对孩子成长教育的重要意义，这是实现良好的家校沟通的基础和前提。家校沟通除了个别情况下与任课老师沟通外，最主要的还是和班主任进行沟通。在和班主任时行沟通过程中，有这样几个方面是需要特别注意的：

一是要注意沟通的时机。

现在的学校一个班级大约为三四十人，班额大的甚至有五六十人，班主任在完成正常的授课任务外，一个人还要管理几十个孩子，其工作强度和工作时间是相当紧张的。而且，现在大多数学校还有关于老师使用手机的相关规定，比如上课不能带手机、开会和教研活动不能使用手机等，下班之后一般还要照顾家庭。因此，家长希望与班主任进行沟通时，一定要注意把握沟通时机。可以提前与老师进行短信或微信的留言沟通，预约沟通时间。也可以利用早上上课前或下午放学时间，或者班主任老师没有上课任务的时间，主动到学校与老师沟通或约定沟通时间。

二是要注意沟通的态度。

班主任在学校要照顾几十个孩子，在家里也和我们一样为***为人夫、为人子女、为人父母，也是和我们一样的普通人。作为家长一定要体谅老师工作的辛苦，不要从心里给老师太多的道义责任，以圣人的标准来要求老师。要明白老师也会有人之常情，对待表现不好的学生也会有态度不好或语言过激的时候；老师也会有喜怒哀乐，说话办事也会受到个人情绪的一定影响。在和老师的沟通的时候，一定要谦虚和气，不要带着情绪与老师沟通，不要带着有色眼镜与老师沟通，不要断章取义地揪住老师的某些话语、某些词句不放苛责老师。

三是要注意沟通的效率。

前面说了，班主任管理的孩子比较多，不可能有大量的时间和精力与每一个家长进行长时间、全方位的沟通交流。家长一定要把握好每一次与班主任当面沟通的机会，提前准备沟通的主要问题，以便在与老师的沟通过程中，在有限的时间内最大限度提高沟通效率。比如：比如，如果你要与老师讨论孩子的功课和表现的具体细节，你需要带几个具有说明性的例子。可以带一份孩子以前的试卷或作业，说明孩子之前的学习状况，帮助老师了解孩子在家的学习状况，帮助老师看到的孩子的作业质量和孩子的努力程度。

除了要注意以上与班主任老师当面沟通的三个方面外，我们更要注重的是平时家长微信群、校信通、家长会等与老师的沟通时机，及时了解和关注学校的教育教学动态和孩子日常的学习生活情况。

个人见解，难免有不全面或不恰当的地方，欢迎朋友们留言探讨交流。

新的学期又开始了，不少家长又要与班主任老师进行接触、沟通了。家长与班主任沟通时要注意什么呢？

一、注意沟通的时间。这里所说的时间包括沟通时间的选择与沟通时长的把控。家长与班主任沟通，现在大都会选择打电话或网络的方式。家长给老师打电话，有时候会没人接听或被“拒听”(这种情况一般都是老师正在上课)。即使接听了，如果老师刚好要去上课，说不到几句就挂断了，没有达到沟通的目的与效果。如果一个家长遇到过好几次这样的情况，心理可能就会有各种“想法”，并且因为这些“想法”家长慢慢地就不怎么与老师沟通了。

现在微信、QQ用起来都很方便。如果家长想与班主任沟通，也可以通过微信或QQ与老师联系。为了能够比较高效地与班主任沟通，建议家长把时间控制在十分钟左右，话说明白了，达到了目的即可。如果家长觉得有必要和老师详细谈谈孩子的情况，建议找班主任当面谈，这种效果比家长在电话中说一个小时会好很多。

二、注意沟通的内容。沟通的内容越具体越好。沟通的内容越具体，其操作性就越强，沟通的效果也就越好。家长把自己的问题具体化，老师就会“有的放矢”，结合孩子的特点有针对性地提出一些建议或办法。在与老师交流时挑重要的先说，与之无关的话题尽量不谈。这样就能比较好地保证交流的有效性。

三、沟通要真诚。班主任和家长是一种双向性的沟通，孩子们的健康成长是第一要事，作为学校和教师，应当主动与学生家长加强联系，作为学生的家长，当然也有责任积极与校方沟通。家长如果能积极主动地与老师保持密切联系，将给孩子的进步与成长带来极大的帮助。有些家长往往喜欢在孩子面前对任课老师评头论足，这是对老师不尊重的表现，缺乏信任与尊重，就谈不上真正意义上的交流与沟通，特别是当学校和老师有考虑不周、方法欠妥时，家长要表现出充分的理解和宽容，这样就会使双方关系更为密切，这时候再谈沟通就顺理成章了。

总之，只要家长带着明确而具体的沟通目的，选择好沟通时间，真心诚意地与老师沟通与交流，有理由相信，一定能营造和谐的家校关系，为孩子的健康成长、快乐学习保驾护航。

到此，以上就是小编对于语言教学需要注意的问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学需要注意的问题的1点解答对大家有用。

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