语言教学技能的应用研究,语言教学技能的应用研究论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学技能的应用研究的问题，于是小编就整理了1个相关介绍语言教学技能的应用研究的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何通过读书来提高语言组织能力及逻辑思维能力，有什么书籍可以建议的吗？

如何通过读书来提高语言组织能力及逻辑思维能力，有什么书籍可以建议的吗？

谢邀。友问：如何通过读书提高自己的逻辑思维及语言表达能力？在未回答这一问题之前，冒魅的反问一句话：友喜欢读什么书以及你的特长爱好是什么？如果仅仅是为了提高逻辑思维能力和语言表达能力，特向你推荐两本书：《哲学分辨与推理》《语言口才学与外事交流》。这两本书本人也曾学习过，内容详实，明析易懂，可以一读。另外，向你推荐两种好的学习方法：

一是描红。如果你的时间有限，来不及作笔记，就***取描红的办法。把重大章节或书中段落用红色笔打上曲线，作好标记。反复读反复推敲，直到自己心领神会为止。有些篇章作为重点，例如，疑惑点，逻辑关系点，分解破析方式方法点等等，做到胸中有数。不含糊，不混淆，应真理清，唯一独崇。相反，如果你的时间充沛，可以作作笔记，或者***取自问自答的办法，考一考自己的真本事及学习成果。这对学习都是有很大帮助和教益的。

二是口才型的磨练。口才，虽说简单，但真正做好也不容易，特别是作为内向型的人来说，就显得更难了。书中的口才交流，为你提供了许多的方式方法。但是，最重要的一点是多交流和磨叽。你的文化再高，知识再丰厚，关键时刻露不出，表达受梗阻，也是枉然。语言表达重在心里因素和个人的外交能力，这两大因素缺一不可，一定引起足够的重视。值得注意：语言必须是真实真切的，不能有半点虚拟，讲诚信，讲公道。不能说的一套，做的又是另一套。这类人你的口才再好再流利，也是没有用处的。（以上供参考）

1.必看的，有形式逻辑书，但不要迷信。适当学一学即可。2.除了不看负能量书外，看正能量书和中性书都能提高语言组织能力及逻辑思维能力。反正是活到老、学到老，总能提高说话能力。

读书是最好的自我投资方式。

通过读书来提高语言组织能力和逻辑思维能力，我认为需要阅读加写作加演讲三个能力结合起来。

首先，每看一本书都要输出，不要认为看懂了，都明白了，必须写下来，写出自己的观点才可以。

比如我目前在回答你的问题，就需要来组织语言文字，长期阅读写作就可以提高语言组织能力了。

再比如我看了一本书，要写读书笔记，就既需要组织文字，也需要有结构。你看好的文章都是结构合理，条理清晰，这实际上是长期阅读写作培养的能力。

其次，只要有发言机会，多去参与。

本人认为首先要“博览群书”，有了一定综合文化知识的沉淀后，在读一些专业方面的书籍，还要增强阅读能力。否则：“胸无点墨”，或“一瓶不满半瓶摇”。无论读什么书，都是徒劳的。道理很简单，就好比一个“超市”没有充足的货源，卖什么？个人浅见，不与争论。

在回答问题之前，必须要弄清楚这两个名词的概念。

语言组织能力：正确运用词汇，意思明了，结构恰当，句子简练，文字连贯，语言不晦涩难懂，符合规范，能清楚、准确、连贯、恰当地表达客观概念，没有语病。

逻辑思维能力：对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理，***用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己的思维过程。

语言组织能力与逻辑思维能力是人际交往过程中的两大重要法宝，拥有这两方面的能力让你社交起来事半功倍，如鱼得水，通过读书可以有效提高这两方面的能力。

开心交谈

推荐书籍：

美国著名演讲家、作家戴尔·卡耐基《沟通的艺术》《语言的突破》

思维导图

推荐书籍：

美国作家 尼尔·布朗 与 斯图尔特·基利 所著 《学会提问》
美国作家 莫提默·J. 艾德勒 与 查尔斯·范多伦 所著 《如何阅读一本书》

到此，以上就是小编对于语言教学技能的应用研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学技能的应用研究的1点解答对大家有用。

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