纪录片赏析视听语言教学,纪录片视听语言分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于纪录片赏析视听语言教学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍纪录片赏析视听语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何才能拍好，一个自己的纪录片？
2. 人生第一次赏析？
3. 如何进行影视鉴赏？
4. 我们该如何解读、理解艺术家的作品？

如何才能拍好，一个自己的纪录片？

关于拍摄自己的纪录片，这是一个有意思的话题，也比较复杂。最关键是看你是要拍自己的一生，还是拍自己的某个时段或某种你喜欢的过程。那么，有几点是必须在做纪录片时需要注意的。

第一、先确定主题，这个主题必须是你这一生中最具代表意义的一个缩影。比如，我会根据几十年所走过来的路，确定出“我的石油情结”、“我的摄影之路”等。

第二、确定好记录片主题后，你就要梳理一下有哪一些***、哪一些曾经的物件和重要节点，可以有效的表现自己。可分为横向、纵向的逻辑顺序来阐述你自己。比如家庭、学校、单位等，都可以选取画面来叙述。把自己融入到场景中，在此间的活动情态、情感状况、与外界的交流沟通等，都不可或缺。

第三、画面的表达，这很重要。不论是人还是物，都要有大景，中景、近景、特写的表现，还包括一些画面音，话外音等。这些细节会让你的纪录片更有张力。

第四、自己的专题片，自己是主体，但也不要忽略一些陪体在表现主体方面所起的画龙点睛作用。

第五、精到的编辑、剪裁、合成、音乐和优秀的解说。会更好地体现主题，彰显人物。同时，还要注意到首尾呼应，以利于观者再次聚焦你要表现的主体和主题。

第六、一定要为你的专题片取一个非常能够浓缩主题、表现主题精华的片名。片名字数不宜过长，最好不要超过10个字，便于朗朗上口和被记住。

好了，知识有限，不知是否可以帮到你？这些画面截取于所发表在优酷上的专题纪录片，“四四工作法让加油站寸土生金”。有兴趣的朋友可以完整地看看，大家一同学习和进步。

新手做纪录片，不妨从简单做起，身边做起，器材永远不是最重要的。如果想知道该怎么拍一部纪录片，请先拍一部纪录片，然后才能明白。一部手机一台电脑，足够。

有如下几点和大家分享一下

1、首先拍自己擅长的领域；

2、围绕自己擅长的东西去做一个拍摄思路；

3、需要有一个拍摄中心，不能不知所云；

4、进行拍摄；

5、剪辑***，并且对***进行命名；

6、发布***。

人生第一次赏析？

网络纪录片《人生第一次》，豆瓣评分高达9.0分。该片抓住人生中12个重大节点，围绕出生、上学、长大、上班、结婚、退休等具有象征意义的“第一次”，组成连环画式的生命剪影，讲述普通生活的点点滴滴，拍出了中国人的“一生图鉴”。

纪录片中的第三期，在文体不限、诗歌除外的高考制度下，诗歌成为了偏远山区漭水中学的必修课。有人问校长：无益于升学率，为什么还要教诗歌？校长说：学了诗歌的孩子，不会去砸玻璃。

如何进行***鉴赏？

有一参加一个***沙龙活动。某导演在台上边播放电影《荒野求生》边讲解。一会儿他从编剧角度讲故事脉络，一会儿又从后期剪辑角度讲节奏和音乐，一会儿又从导演角度讲画面的现场调度。外行一听“哇塞，好专业！”。内行人一听。这哥们是“一瓶子不满。半瓶子晃悠”。编剧和后期剪辑是工种，他哪个都知道一点，哪个都知道的不全。所以，他东拉一会儿，西扯一会儿。国内***院校毕业的导演就是这特点！

***鉴赏，如果要从专业角度去鉴赏，那你必须得懂这个专业。比如从故事角度去鉴赏，你最好是编剧，否则，你所说所认为的只是你喜欢的，未必是全面的。或者你是做后期剪辑的，那你专门从后期剪辑角度说，也很好，说出来的含金量也高。

如果不是从***专业角度去鉴赏，那就从你其它专业角度去评论也行。总之，从你最懂，最擅长的角度去鉴赏就好！

鉴赏***剧主要看观赏者是如何看待一个***作品了。比如有的观赏者是通过***剧而获得到知识和榜样的力量，但有的观赏者是为了消遣而打发时间。所以不同的观赏者有不同的观赏目的。因此，无论什么样的影片，都会给人一种不同的教育意义。我们不能对观看影片的收效，一概而论。每个人都有每个人的目的性的观看。不同的影片得到的是不同的鉴赏内容，同时也是在观看影片时从中得了不同的收获。我们观看一部正能量片子，就可以让我们对社会对人生有一个清醒而又美好的认识。

如何进行***鉴赏？

一、电影画面与构图

电影构图是根据被摄对象和摄影造型要素，按照时间顺序和空间位置有重点地分布、组织在一系列活动的电影画面中，形成统一的画面形式。

二、电影构图元素

主体:画面要表现的主要对象，画面主题表达的承载者，也是画面结构组成的中心。

陪体:画面中陪衬、渲染、突出、解释和说明主体的人或物，起均衡、装饰和美化画面的作用。

环境:围绕着主体与陪体的环境、前景、后景和背景三部分。

三、电影构图类型

1、封闭式构图

强调画内信息的统一完整讲究构图的和谐均衡。

首先，看作品名字，让人想到了什么？看导演是什么风格的，比如徐克，让人联想到的是奇幻武侠；成龙，***武打，以身试险；姜文，一本正经的幽默，发人深审的对白，一代奇才！看参演演员，每个演员身上都有其独特魅力，所以才会让粉丝喜爱，这些不同气场的演员，会演绎怎样的角色？配合导演会发出怎样的火花？这些都是需要在鉴赏前期思考的。

再看剧本，跟小说类似，时间人物地点，有无历史背景，讲述了什么***，***想表达什么？而关键之处在于，整部作品表现出来的意境就是导演与众演员对剧本理解程度的深度！导演以怎样的角度向观众展现剧本的核心！以怎样的手笔挑动观众的观影欲。而手笔就是导演的风格！对于收尾，是悲是喜，是毫无掩饰的***呈现，如《风语咒》等。还是留作悬念，让观众品味，如《七十七天》等。有多少观众便有多少结局。

（个人拙见，如有同道，请关注，一起品味影海中的各方[_a***_]！）

***鉴赏这个范围比较多广，一般分为专业和爱好业余。如果是专业的影评人，需要懂得知识点要求很高，但是业余爱好的随意发挥就行。

无非就是2类，一个人，一个作品。

观看影片是首要的，看完之后提炼主题，明白导演要讲述的电影主题，和给观众的启发，这个是电影的指导思想，也是电影的内核，电影的灵魂。

编剧作用是安排故事情节，故事的开启，发展，***，结尾，其中的人物转折等等，这个关系到电影是否精彩，是否能讲的清楚，让观众容易看懂。

演员就很简单了，演员的演技，动作，台词功力等等都是值得细品的，也是鉴赏电影的重要组成部分。

鉴赏***关于创作者无非就是这几个，导演，编剧，演员等等，都是创作者，作品展现了他们要传递的价值，和传递的方式是否容易接受。影评也脱离不了这部分。

我们该如何解读、理解艺术家的作品？

我们在面对任何一件艺术品时，首先是对透过艺术品所获取的感官的审美愉悦、情感的审美体验进行评价。这个评价针对的是艺术本身，而不是艺术品的价格。对于真正“有水平”的欣赏者来说，是从来不考虑出自谁的作品。

更进一步是“再创作美”，马克思曾说过：“如果你想得到艺术的享受，那你就必须是一个有艺术修养的人。”在艺术欣赏中，我们不该是被动的接受艺术形象的感染，而应该主动的调动自己的思想认识、生活经验、艺术修养，通过理解、联想和想象，去补充和丰富艺术形象，从而对艺术形象和艺术作品进行“再创造”，在欣赏中把感性经验与理性经验相结合，才能知道他是美的，才能知道他为什么是美的？

再进一步来讲，我们可以通过艺术品的形象（意境）去认识客观世界。也可以认识自己。

例如梅兰芳在太原晋祠的圣母殿看到了阴阳脸侍女像，引发了他内在的能量，影响了他后面的作品和人生。

我一直认为：“作品是作者灵魂的延伸。”我也一直秉持这个思想在创作。从这一点来看，作品是可以和作者关联的，我们可以透过作品感受连接到作者的能量和创作的能量，甚至是创作背后的能量。灵魂只能与灵魂对话，我们只有让灵魂去碰撞，你才能遇见真正的自己。

分三点来回答:

1、从总体来说，我们要用一种文化包容的态度，用赞赏文化多样性的眼光看艺术家的作品。因为世界是丰富多彩的，文化也是多种多样，文化多样性就会产生各式各样的艺术作品和艺术家，这些艺术作品不太好比较，也没有可比性，只存在因为文化背景和时代背景不同而产生的差异。我们要用"各美其美，美人之美，美美与共，天下大同"的眼光，去欣赏大自然创造的艺术作品和东西方艺术家创作的艺术作品，才能较好的理解这种作品，有的艺术作品有作者，有的没有作者，它们仍然很美。如龙门石窟的卢舍那大佛，据说是按武泽天的长像雕刻的，作者是谁，无人知晓，但她代表了东西雕塑艺术。

2、从具体来讲，要了解一些艺术作品的时代背景，文化背景和艺术家的创作背景等才能较好的理解和解读作品本身。在古代东西方文化很少交流，差异性很大，如中国的诗书画艺术作品西方人着不懂，西方的***艺术，中国人会很讨厌，在说中国的官府也不给看，它不符合中国的审美标准。近现代的情况就不同了，东西方文化大交流，文化差异性在缩小，现在的中国人如果不学素描技术是考不上美术学院的。

3、从我们自身讲，要培养自身的艺术修养。没有艺术素养的人分不清美与不美，他们的生活只有苟且，没有诗和远方。

到此，以上就是小编对于纪录片赏析视听语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于纪录片赏析视听语言教学的4点解答对大家有用。

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