幼儿园语言教学技巧分析,幼儿园语言教学技巧分析与反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园语言教学技巧分析的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园语言教学技巧分析的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园语言课听课评语和建议？
2. 简述幼儿园语言教育内容的具体内容定位。
3. 在日常生活中如何正确对待幼儿语言教育，有哪些好的建议吗？

幼儿园语言课听课评语和建议？

1. 你是一个聪明能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课，并能积极举手发言，你爱学，好问勤思考，还能自己整理玩具，折叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那你就一定是个最棒孩子。

　　2. 你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。就要上小学了，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。

简述幼儿园语言教育内容的具体内容定位。

(１)创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往.

(２)养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力.

(３)鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力.

(４)引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解.

(５)培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣. 

(６)利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能. 

(７)提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话.少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言.

在日常生活中如何正确对待幼儿语言教育，有哪些好的建议吗？

语言教育应遵循幼儿心理特点，

针对不同年龄阶段的幼儿，在进行语言教育时应该进行分层次进行。三岁以前的孩子语言教育偏向于拟人。就比如说在搬椅子、拿玩具时教育孩子要轻拿轻放时;你可以说我们慢慢地放下玩具不要把它弄疼了;他是我们的好朋友;这样的语言教育孩子是接受的;所以他们就会慢慢的、轻轻地放下手上的东西;但是同样的情况如果放在大一些孩子身上就不一样了;因为他们的认知已经得到发展;他们会有自己的思考,所以我认为在进行幼儿园语言教育时应该遵循幼儿生长的心理特点,选择适合的语言进行教育。

孩子的教育是一门艺术,需要我们用一生去总结，去体会。

我的观点是：对于幼儿的语言教育没有输入，就没有输出。没有优质的输入，就没有优质的输出。输入特别重要阶段有三个，胎儿期，0一3岁，4一6岁。越早期越重要。例如胎儿期和0一3岁，时机把握的前提下，另一个重要方面就是输入内容了。我的建议是最好的音乐，例如中国古典乐曲和西方古典乐曲，再有就是中文经典读诵，例如千字文，道德经，论语，孟子等。最后就是方法：老实大量，重复重复再重复。遍数要足够多。做到这些的话，你就静待孩子优质表现吧。你定会被孩子表现惊喜到的！

正确对待幼儿语言教育，需要了解幼儿的言语发展阶段：

一、0-1岁的婴儿，基本不会说话。这个阶段婴儿主要是倾听，父母多与婴儿交流，有助于今后孩子的语言输出，即说话。

二、1-3岁的幼儿：主要是倾听、表达和理解，这个阶段是口头言语发展的关键期。

三、4-5岁的孩子：主要是阅读和书写，这个阶段书面语言的关键期。

建议：

1. 最好创造标准的普通话环境，有利于孩子尽早学会语言。

2. 平时多和孩子交流，比如谈论自己正在做的事情。

3. 经常陪孩子看绘本、读童谣、唱歌等，有助于语言能力的提高。

4. 教导孩子在做事时***用“首先，我要...然后...我要...”等逻辑性言语。使用语言指导行动，有利于养成理性的思维习惯。

5. 对于4岁以上的孩子可以进行语言能力[_a***_]：
1⃣️闪读汉字训练：根据左脑处理汉字，右脑处理图像的原理，***用速示的方式可以准确地把汉字投射到左侧半球，图形投射到右侧半球，这样可以非常有效地提高孩子认读汉字的速度。找一些白色的硬纸板，在中间划上一条线，在线的右侧写上要教的汉字，在左侧贴上与该汉字相对应的图片，以短于一秒的时间迅速地呈现给孩子，让他认出并读出来。实践证明，这是种很有效的训练大脑的方法。2⃣️写大字训练：大字训练是写字的基本功，当孩子掌握了基本的写字规则后，认识了一些基本的常用的汉字以后，就可以进行写大字训练了。3⃣️扩大语词量的游戏：(1)以音节诱导的扩充：让孩子尽可能多地在一分钟内说出以某一个音开头的词来，做记录。比如说以he这个音节开头的词汇，“合作”，“和平”，“和气”，“河水”，“河马”等等。(2)以事物的范畴诱导的扩充：让孩子尽可能多地在分钟内说出某类事物的种类。比如水果的品种，“苹果”、“葡萄”、“香蕉”、“西瓜”、“梨”等等。

到此，以上就是小编对于幼儿园语言教学技巧分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园语言教学技巧分析的3点解答对大家有用。

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