0到4岁幼儿语言教学,4-5岁语言领域

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孩子刚四岁了,语言交流很差,能表达我要什么,能去幼儿园吗?
很感谢悟空的邀请,我是一名在幼儿园工作了32年的幼儿园老园长,我来回答这个问题!
孩子刚四岁了,语言交流很差,能表达我要什么,可以去上幼儿园!
虽然孩子年龄小,语言表达能力比较弱一点,但是他能表达他的需求,就可以去上幼儿园的!
家长在为孩子选择幼儿园的时候,尽可能多考察几所幼儿园,选择离家近的幼儿园,环境条件比较好,老师认真负责的,特别是要有耐心爱心的老师。
给孩子报名的时候可以如实的跟幼儿园的园长交流沟通,让园长给孩子安排一个有责任心,有耐心和爱心的老师的班级。
老师确定后,家长可以提前跟老交流沟通一下,如实告知班级老师自家宝宝目前的一个状况,希望得到老师更多的关爱关注。
提前跟老师见见面,让孩子对老师有一个第一印象,这样孩子上幼儿园的时候就不再陌生了,就会大胆的向老师表达需求。
孩子上了幼儿园以后,家长也不要太刻意地不停地去询问孩子的情况,不要过分焦虑,这样会给老师添很多麻烦,孩子在幼儿园的情况有进步,或者是有不适的,老师都会及时给家长反馈的。
如果想了解宝宝的在园情况,可以通过电话,晚上空闲的时候再跟老师进行交流,切记上班时间打电话跟老师说,白天的时候老师要照顾几十个孩子,是非常忙碌的。
您好,我是晓笛,您的问题我来答。
您知道吗?刚上幼儿园表达能力不好的孩子有很多。现在独生子女多,孩子在家里的玩伴比较少,并没有一个好语言的环境锻炼孩子的语言。
也许您会觉得平常在家父母跟孩子交流,还不算锻炼他的语言吗?其实很多时候我们大人跟孩子交流起来,孩子需要说的很少。
他只需要简单的回应,或者只说一个字,使一个眼神,我们大人知道孩子想要什么了,孩子不需要说太多,她也在父母这里也能得到回应。
所以说孩子语言能力不好,更需要去到幼儿园,因为孩子需要一个多元的语言环境机会,来锻炼自己的语言能力。
第一,3到4岁的孩子是孩子语言发展的飞跃期,他需要一个多元的语言锻炼机会
曾经带过一个幼儿园小班,有一个女孩子叫乐乐,他三岁四个月才来上幼儿园。她刚入园的时候跟我们的交流很少,记得那乐乐也会说:自己要什么,不要什么?一些简单的语言。
一个月后,发现乐乐和以前明显不一样了,话变得多了起来。并且表达什么也说的很清楚,因为她来幼儿园后交了好朋友,自然话就多了,在课堂上在玩耍时都可以锻炼他的语言表达能力。
3到4岁的孩子,他们的学习能力和模仿能力最强,语言发展也是一个飞跃期。而小朋友和老师,游戏活动,课堂就是孩子在幼儿园的多元语言环境。这个环境可以提供孩子很多锻炼一年的机会。
第二,孩子需要更多与他人交流的体验,获取用语言交流经验
建议:
一、抓紧送幼儿园,幼儿老师是专家,会疏导孩子讲话。
二、幼儿园小朋友多,他们会接触交流,不用担心。
三、每天从幼儿园会来,家长必须和孩子交流,以孩子话题为主,不管错与对,家长决不能批评孩子,防止孩子有“恐怕心理”或害羞心态,做到“多鼓励少批评”。
四、不要当着孩子的面,拿着孩子比孩子的话题去“说三道四”,对孩子要以关爱平和的口气去对话(商量)。
五、四岁的孩子不完全表达话意很正常,尤其男孩比女孩“慢”为正常,但小小心里其实么也懂,这个年令是家长费心的年令阶段,以健康为主,以玩为主,要以活泼动手唱歌说话为主,叫见多视广。
别的不多说,孩子的事大事,只要身体正常,其它不要担心,我孙子说话晚,今年四岁半已成“话唠”,胆小怕事,从上幼儿园大改变,他爸妈和孩子已笑的口气和孩子接触,他妈为孩子动手鼓励孩子报了三四个班,目的以玩为主,让孩子在老师引导下开发孩子思维和心态。
以上仅供参考。
一般情况下,孩子都是三岁就上幼儿园了,你的孩子已经四岁了,而且你说孩子能表达他要什么,那就可以送孩子上幼儿园了。
至于你说的孩子语言交流很差,不知道你的标准是什么?但一般情况下,孩子语言交流差的都和以下几方面有关:
第一、老人带孩子
有些父母要外出打工,长年把孩子让老人带,老人带孩子,只能保证孩子吃饱穿暖,一般不会和孩子有过多的语言交流。孩子在这样的环境下成长,没有积累太多的词汇,自然语言交流方面要差些。
第二、父母平时不和孩子语言交流
父母工作繁忙,经常顾不上孩子,孩子经常一个人在孤独寂寞中自己玩耍,语言方面没有得到足够多的***。
第三、家长过于包办
家长带孩子过于细致,当孩子想要什么,手一指,还没说出来,家长就明白了,赶快满足了孩子,长时间这样,孩子失去了表达自己的好机会。
首先,家长和孩子一起读绘本
给孩子选择一些适合三四岁孩子读的绘本,每天和一起读绘本。在读绘本的过程中,孩子会自动学习绘本中的语言。
到此,以上就是小编对于0到4岁幼儿语言教学的问题就介绍到这了,希望介绍关于0到4岁幼儿语言教学的1点解答对大家有用。
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