语言教育教学游戏教案设计,语言教育教学游戏教案设计意图

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教育教学游戏教案设计的问题，于是小编就整理了1个相关介绍语言教育教学游戏教案设计的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子刚四岁了，语言交流很差，能表达我要什么，能去幼儿园吗？

孩子刚四岁了，语言交流很差，能表达我要，能去幼儿园吗？

你好，很高兴能回答你问题，希望我的回答能帮助到你：

孩子想上厕所会叫大人会说出来，又不舒服的、肚子饿了知道说，或者有特定的动作是可以去幼儿园的。

上幼儿园孩子也会慢慢的学会很多东西，他会模仿同龄小朋友的语言、动作等，宝宝要上幼儿园了会有分离焦虑，会不爱去幼儿园（可能刚开始会爱去，等新鲜感过去了就会不爱去了）。这时候妈妈要给宝宝做好心里建设：告诉他幼儿园会有好多小朋友会跟你玩、可以跟小朋友们一起做游戏、一起学习知识等；妈妈也不要焦虑因为你焦虑了孩子的也会被大人所影响，所以要放宽心态，相信孩子是可以适应过来的！

您好，我是晓笛，您的问题我来答。

您知道吗？刚上幼儿园表达能力不好的孩子有很多。现在独生子女多，孩子在家里的玩伴比较少，并没有一个好语言的环境锻炼孩子的语言。

也许您会觉得平常在家父母跟孩子交流，还不算锻炼他的语言吗？其实很多时候我们大人跟孩子交流起来，孩子需要说的很少。

他只需要简单的回应，或者只说一个字，使一个眼神，我们大人知道孩子想要什么了，孩子不需要说太多，她也在父母这里也能得到回应。

所以说孩子语言能力不好，更需要去到幼儿园，因为孩子需要一个多元的语言环境机会，来锻炼自己的语言能力。

第一，3到4岁的孩子是孩子语言发展的飞跃期，他需要一个多元的语言锻炼机会

曾经带过一个幼儿园小班，有一个女孩子叫乐乐，他三岁四个月才来上幼儿园。她刚入园的时候跟我们的交流很少，记得那乐乐也会说：自己要什么，不要什么？一些简单的语言。

一个月后，发现乐乐和以前明显不一样了，话变得多了起来。并且表达什么也说的很清楚，因为她来幼儿园后交了好朋友，自然话就多了，在课堂上在玩耍时都可以锻炼他的语言表达能力。

3到4岁的孩子，他们的学习能力和模仿能力最强，语言发展也是一个飞跃期。而小朋友和老师，游戏活动，课堂就是孩子在幼儿园的多元语言环境。这个环境可以提供孩子很多锻炼一年的机会。

第二，孩子需要更多与他人交流的体验，获取用语言交流经验

语言是孩子表达意愿，与人交流的一个工具。

孩子学习语言的能力和速度是惊人的。很多家长认为自己的孩子在说话这件事上是很辛苦的，甚至有的孩子语言出现迟缓的问题，那家长们要怎么做能让孩子的语言表达能力更强呢：

1. 多和孩子说话，和孩子交谈就是给孩子学习语言，接触语言最好的机会。从孩子出生时就应该和孩子说话，虽然孩子这时不会回应你。但是这样能让孩子暴露在语言的环境当中，孩子可以通过模仿你的嘴唇来学习语言的表达。
2. 创造孩子语言交流的环境，如让孩子和其他同龄的孩子在一起，幼儿园在对小班的孩子最主要的教育就是语言的表达。有的家长认为孩子太小去幼儿园就是给老师看管罢了，其实幼儿园就是孩子接触社会的第一站，早让孩子过集体生活就是对孩子以后面对挫折更好的考验。
3. 培养孩子爱上阅读，家长帮孩子掌握语言这项技能最好的办法就是阅读。阅读可以提升孩子是智力。
4. 如发现孩子说错了，不要强硬的当面指正。语言专家指出，除非孩子反复的出现同一个错误，否则就不要强硬的纠正。在纠正时要明确这句话的语言表达方式。而不是让孩子觉得自己语言表达的不确定。从而让孩子怕与表达。
5. 多和孩子玩一些指令性的游戏，比如你让一个1岁的孩子丢掉手上的垃圾，必须指定丢到垃圾桶里。目的是提高孩子的理解能力和语言表达能力。

只要确认孩子身体是健康的，语言表达的问题是可以通过去幼儿园与同龄人接触后改变的。所以可以送孩子去幼儿园。

到此，以上就是小编对于语言教育教学游戏教案设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教育教学游戏教案设计的1点解答对大家有用。

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