3到6岁创意语言教学设计,3-6岁语言教案
cysgjj时间2024-03-31 14:36:07分类语言教学浏览25
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于3到6岁创意语言教学设计的问题，于是小编就整理了2个相关介绍3到6岁创意语言教学设计的解答，让我们一起看看吧。
怎样培养小孩的幽默感，想象力和创造力？
一：幽默感的培养！首先父母得幽默让孩子在环境中感受到幽默的存在！然后就是多带孩子去一些欢乐的地方场所！让她感受欢乐气氛！
二：想象力的培养！多读书！多读一些没有文字只有图片的内容！和孩子一起去想象是什么东西！然后就是在现实生活中看到的物体去让孩子看像什么东西！让她去描述这个物体的特征！
三：创造力的培养！创造力是在原本生活的基础上创造出来的！没有必要可以去怎么培养！如果想象力有了！创造力是自然而然就会存在的！
凡事都得坚持！不要轻易说孩子没有这些能力！只是时间不到！祝所以宝宝健康快乐！关注我每天更新日常亲子活动！
自己做个幽默的人，我曾经专门找了些简单的笑话或是故事，简化后，讲给我1岁的儿子，看看他能不能听懂，有没有反应。结果他听完了，笑了。慢慢的，我按时候给他讲，也模仿他捣乱的样子逗他，给他看搞笑的视频等等。
多陪伴孩子亲子活动，在游戏中讲故事，把幽默的语言穿***去，在家里爸爸妈妈营造良好氛围，多说些幽默风趣的话语，孩子在轻松的环境中潜移默化能学会幽默，最重要的是对孩子要有耐心，让孩子愉快环境中度过，有个阳光的心态，提升孩子的情商，自然就会有幽默感！
我会说带孩子看绘本吧！
如果你是一个很有幽默感，想象力和创造力的家长，那就和孩子好好玩吧，如果不是就借助绘本和孩子玩起来吧！
绘本的想象力没有边界，看的时候就给孩子插上想像力的翅膀。同时也可以把绘本的内容带到生活，和孩子一起扮演绘本中的角色：披上头巾就是公主，歪着嘴巴，瞪着眼睛就是魔鬼，画一个圈就是领土……按着孩子说的去装扮，去演绎……你会发现孩子的创造力就在不知不觉间锻炼出来。你可以发挥你的创造力，和孩子一起动手做出绘本书中的主人公，小动物，小花朵……甚至一本属于你们的绘本书。
至于幽默感，一个有想象力和创造力的孩子，幽默感还会少吗？幽默感不只是说话的风趣，更多的面对困境，挫折时能自嘲且有能力直面！绘本总会告诉他怎么做！
在回答之前，先赞同一下您的问题，因为“幽默感、想象力和创造力”，是即将到来的“人工智能时代”对人才的要求。
“幽默感”其实是智慧的象征之一。“智慧”单包括了“智商”，还需要丰富的阅历去提供素材。
同时，幽默感也需要想象力和创造力，因为这三者的培养很大程度上是共通的。
因此，我的建议如下：
1. 戏剧表演
幽默感，在某种程度上，也属于一种“表演”，表情和语气都会影响幽默的呈现，
同时，戏剧表演也能培养孩子的想象力和创造力，因此，是一种很好的培养途径。
此外，经常性的“家庭表演”也是个不错的方式，家长可以和孩子共同参与，给孩子提供一个很好的熏陶范围，让他们觉得表演是很自然的一件事。
2. 旅行
无论是幽默感，还是想象力和创造力的培养，其实都需要丰富的眼界和阅历去提高。
小孩三岁了，有什么推荐的绘本吗？
绘本很多，根据娃的兴趣选择就好。
重要的不是推荐什么绘本，重要的是娃愿意看！娃愿意看的，没人推荐也是好绘本！
要让娃愿意看绘本，最重要就是陪伴，亲子阅读！
不能想着把所谓的推荐绘本，丢给孩子，孩子自己就会读了。
亲子阅读非常重要！是让孩子以后爱上阅读重要的第一步！
我推荐《不一样的 卡梅拉》系列。这是一套非常有意思的绘本故事，讲述了一个叫卡梅拉的小母鸡和她的小伙伴的冒险故事。语言非常幽默风趣，画面唯美，故事性很强。这套绘本应该有六个系列，在我儿子刚上幼儿园时，孩子爸爸买给他的。每晚爸爸都会绘声绘色地给儿子读两本，经常读到口干舌燥！《我想去看海》《我想有个弟弟》《我爱小黑猫》不仅孩子喜欢，大人读起来也觉得好有意思。经常是我们和儿子一起读着读着笑起来。有一集故事里面有个“鸡头蛇怪”，开始每次读到这里儿子都有点害怕，每次都急着问后来呢后来呢?孩爸就故意夸张地念叨：嘭的一声.....爆炸了，没有了。儿子觉得卡梅拉胜利了，笑出声来！因为这几套书天天读，孩子在无形中认识了不少字。因为喜欢，还特意带到幼儿园给小朋友读。老师不相信儿子认识这么多字？以为是他背下来了，特意把字遮挡后指给儿子念，儿子居然都认识！
这套书里面有很多彩蛋，比如《我爱小黑猫》里的小黑猫形象是出自《穿靴子的猫》。《我想有个弟弟》里面有张图片模仿了世界名画《呐喊》，还有一集里模仿名画《雪中猎人》。还有历史故事串联，比如卡梅拉居然发现了新大陆等等。时间太久想不起来了，总之，在看这套绘本的时候大人也是会心一笑！
您好，
楼上那么多人已经推荐了不少绘本，你在今日头条搜3岁儿童绘本，一定出来无数条。还有无数清单。
啥清单抵不过你自己根据娃年龄兴趣你的喜欢来选择。
我也是一个4岁娃的妈，我从娃10个月开始买绘本，买到今天，怎么说木有自己买过1000，我也看过超1500，这个量不大不小。
我个人感觉，
要点。
娃兴趣第一，读书培养引导好的兴趣。
娃喜欢啥，就买啥主题绘本，我家娃喜欢汽车就买车绘本。
你喜欢啥，你就买啥主题绘本如果你是美术专业，你挑绘本眼光肯定不一样。
我家***岁了，我之前买过情绪管理类的比如《我不随便哭闹》、买过性格习惯培养类的比如《知错就改就是好孩子》、《做个有礼貌的孩子》等，买过自我保护类书籍如《不要随便亲我》等，还买了大卫系列的书以及想象力的书籍《我不是箱子》等，还有好玩的《我的狗狗》《我的猫猫》等，买过这么多书，我觉得他们这个年龄段最喜欢的还是画面多，字少的书，因为看起来更有意思。读书在于乐趣，这点对孩子很重要，对孩子以后喜欢书很重要。
我觉得如果以前很少买书，那就从画面多的书买起，因为有的书画面不少，但画的质量不好，鸡不像鸡，鸭不像鸭，孩子很难看出什么动物。可我们一般都爱网购，看不到书的质量咋办？
建议可以去图书馆，带着孩子去选，孩子可以自己选，如果觉得图书馆贵，可以记下书名和出版社，去网上买。
另外买***和获奖的书，毕竟***的书自有它的好，获奖的书籍自有获奖的道理。
如果有时买回来的书，孩子不喜欢，那也不要强求，每个孩子性格不一样，喜欢的书籍类型自然也不一样，当然也有可能孩子只是开始不喜欢，随着接触会慢慢喜欢上的。所以家长的引导很重要，尤其是要亲子一起阅读，不仅促进亲子感情，还帮孩子一起解读，同时可以引导启发式阅读。最后可以进行角色扮演。我闺女目前就喜欢角色扮演，估计你家三岁多也会很喜欢。
到此，以上就是小编对于3到6岁创意语言教学设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于3到6岁创意语言教学设计的2点解答对大家有用。
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