幼儿混龄班语言教学策略,幼儿混龄班语言教学策略有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿混龄班语言教学策略的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿混龄班语言教学策略的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园的混龄教育，您支持吗？
2. 日常生活中如何发展幼儿语言表达能力？

幼儿园的混龄教育，您支持吗？

我不支持这种做法。不要小看学龄前儿童的年龄差别，特别是5岁以前的孩子，半岁的差别，孩子心智的发育差别很大。不同年龄段的孩子，感知事物的方式方法不同，接受能力有差别，生活的的自理能力也不一样，交际交往能力也有距离。生活中我们也会发现，不同年龄的孩子在游戏时会自动分层结伙，并不能完全融合，所以还是分年龄段教育最好。这也是全世界教育界目前遵循的幼儿教育方式，也是最行之有效的方式。

我支持。混龄教育是将不同年龄段的幼儿按一定比例组织在同一个班级的教育模式。一般人数为25一一30人左右。

混龄教育有以下几个优点：优点一满足孩子的社交愿望，提供不同年龄层的交往环境，孩子的语言能力得到充分发展。优点二容易为孩子树立学习榜样。优点三分组教学机会多，锻炼孩子的思维发展。优点四给孩子提供保护弟弟妹妹的机会，培养孩子的责任感。优点五让孩子在生活和游戏中学会分工，培养孩子情操和性格。混龄班就像一个小小的社会，孩子们互帮互助，各取所需，建立健全的人格，从而将来能更好的适应社会 ，另外混龄教育模式下，注重的是对孩子各种习惯的养成，是隐性教育，它对孩子的影响内化，深远，是一辈子的。

但同时家长最担心的问题是：年龄小的孩子会受到大孩子的欺负，而年龄大的孩子学不到知识。其实这是家长在用成人的思维方式考虑问题，孩子们的天性并不是欺负人，而是喜欢帮助他人，得到老师和同学的表扬和认可。如偶有发生，也会引来老师和其他孩子的批评。

混龄教育其实是一种非常好的教育模式，但需要取得家长的理解和支持，才能够有效实施。

混龄教育对于大孩子来说，可以让他们增强自己的自控力和忍耐力。因为面对比他更小，更无理取闹的小朋友，他需要耐下心来做表率，去照顾比她小的小朋友。当他面对一个比他更无顿，更不讲道理的孩子的时候，他就会明白，自己那种无理取闹的方式是多么的幼稚，多么的招人嫌。这就会促使大的孩子自我反省，并迅速地成熟成长起来。

对于小的孩子来说，增加了一个大的朋友来照顾她，而且他也可以通过和比他更大的孩子的交往，来提升自己跟同龄的小朋友和比他大的朋友交往的能力，并且能从大的孩子身上学到很多的东西。

所以混龄教育如果实施得好，对孩子的成长是有非常大的帮助的。

不支持，每个年龄段孩子，有每个年龄段的特点，3-4周岁的孩子会对所有事物充满好奇与恐惧。而5-7岁的孩子就会多动，也非常渴望去与同伴相处，但往往力不从心，这些特点就会导致同伴见的冲突。如果混龄教育比较小一点的孩子很容易受到伤害，也会让他们有恐惧感

混龄教育在某种程度上有一定意义的，让小学生与大学生互敬互爱，互助互帮，从而快速帮助小朋友懂事，也可以让大朋友懂得爱护小朋友，然而这些美好的愿望都是要通过老师正确耐心的指引，不然可能就适得其反。

所以，我想无论多好的理念都要有优秀的师资团队，而目前而言，大部分老师真的需要进修。

日常生活中如何发展幼儿语言表达能力？

我是四岁女宝妈，我家女儿也是我一手带大的，幼儿的接受能力和表达能力是非常强的，而且她们还有很强烈的表达欲，接下来我就自己家的孩子来谈谈在日常生活中到底怎么培养孩子的表达能力。

一.从我家孩出生我一直没有当她是小孩，也没有觉得孩子什么都不懂，我在日常的交流中不会用叠加词，比如：“吃饭饭、喝水水等”哪怕她不会和我交流，我也会用很正常的交流方式去告诉她一些周围的事情。

二.孩子会学会说话之后，我每天都会抽出很多时间陪她玩，在玩的当中就和她交流，而这种交流是有效的，不是忽悠孩子。每个问题和答案都是经过我深思熟虑之后告诉孩子的。

三.拍养孩子的阅读习惯，我家女儿一岁就开始了阅读，每天晚上睡觉之前都会看儿童绘本，她一两岁的时候我讲的比较多，但同时也让她学会观察；三岁左右的时候我就开始不讲了，让她自己去解读，然后我用提问的方式和她探讨，这时候她已经有了自己的一套思维模式，虽然答案不是标准统一的，但是只要她答得差不多，我就会给她奖励亲亲，抱抱。这个习惯一直到现在都还在继续。

四.让孩子多观察生活，然后让她用自己的话表达出来，不要去嫌孩子烦，其实只有她善于观察生活，说出自己的想法，才能让她成长起来，对于以后语言的表达能力会有很大的帮助。

其实多了那么多，总结下来就是，大人与孩子要有足够的时间去交流相处，不厌其烦地解决她提出来的各种问题，鼓励她去发现生活中的美，不要干预孩子的表达方式，让思维固化。最后就是那她当成朋友，放低了姿态的去和他交流不敷衍。

到此，以上就是小编对于幼儿混龄班语言教学策略的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿混龄班语言教学策略的2点解答对大家有用。

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