普通话和地方语言教学目标,普通话和地方语言教学目标怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于普通话和地方语言教学目标的问题，于是小编就整理了1个相关介绍普通话和地方语言教学目标的解答，让我们一起看看吧。

1. 我们看书，看新闻，阅读时你习惯用普通话还是家乡话来默念文字？

我们看书，看新闻，阅读时你习惯用普通话还是家乡话来默念文字？

我自己看书，看新闻，不由自主在心里默念时用的是普通话。因为我自己平时就说普通话，我本身也不太会说家乡话了。我们人类在孩童时期由于心理和生理都格外敏感，这个时候学习能力很强，很适合学习各种语言。我们的母语就更不用说了，因为每天都在说，每天也都在用。学英语或者一些家乡话，其中的道理也是一样的。由于孩童时期我们天生的大脑可塑性和认知的灵活性，小时候的我们就能够迅速并高效地学习一门语言。而在青春期之后，学习语言就会变得越来越有难度；学习新语言的能力随着年龄的增长变得越来越弱直至几乎消失殆尽。
还记得很小的时候，因为爸妈都要工作的原因，家里没人带我。所以那时的我经常就被爸妈给送到爷爷奶奶家去了。回来的时候，我的模样不仅变得土土的，而且说话的口音也变成那里很正宗纯粹的老家话。老家话特别土，并且一般人还听不懂，不过我自己说的时候还真感觉不出来。以至于在后来很长的一段时间里，一位从小就看着我长大的叔叔一见到我，就还用我小的时候说过的一句老家话来开我的玩笑。而我自己都丝毫不记得我什么时候说过那句话，但是他还记得。😂

后来我自上学之后，学校里的老师说的基本都是普通话。我就慢慢忘掉老家话了，最后连当地的话我都不怎么会说了。我一直都觉得不管学习哪种语言，都脱离不了环境本身。就好比很多在国外长大的华裔却不会说汉语，但能说一口流利的英语，因为他们从小处的那个环境，周围的人基本都说英语；想必父母在家里，跟他们也是用英语交流的。我认为语言本身就是中性的，没有好坏高低之说，就用你平时自己最擅长最舒服也最习惯的方式去运用和表达就好了。以上就是我的回答，欢迎大家留言和评论。

我们看书，看新闻，阅读时你习惯用普通话还是家乡话来默念文字？

我们看书的时候，会习惯性的默默读，就是不出声进行阅读。看到喜欢的地方会心一笑，精彩的地方会禁不住的拍案叫绝，就和陶渊明在《五柳先生传》里写到的那样：好读书不求甚解，每有会意便欣然忘食。

在现在这个提倡快速阅读的时代里，看书、读新闻习惯用手机而不是纸质书籍来获取知识的今天，本身你经常读书在身边人看来，已经鹤立鸡群，如果你还在读书的时候大声诵读出来别人不把你送到***院才怪。

我的认识里，读书大声朗读的时候，是在学校里，初高中的早读课，或者大学时的校园小树林里，在别人背题的时候，你大声诵读也不算什么，毕竟这么一个正经学习的环境里，还是可以接受的。

现在的自己，不管在家还是在单位，书还是经常读的，只不过读的时候是选择的是默读。不影响别人的时候，还能自得其乐。

阅读的时候，我习惯的是默读，也就无所谓家乡话还有普通话了。如果真是需要读出声音来，我觉得会是普通话。

谢谢邀请。我来回答这个问题。

关于看书，看新闻阅读时习惯于用普通话还是家乡话来默念文字的问题，我是因不同时期、不同环境而不同。

小时候，包括少年阶段，我看书的时候，都是用家乡话默念的。那样，一是好些字读音不准，家乡话读音与普通话读音不大一样。二是一个字一个字默念速度很慢。到了初中高中，因老师讲课的普通话比较正规，自己的普通话也有所进步，除了要求在课堂回答、交流问题要讲普通话外，日常生活交流语言也常用普通话，从而促进了普通话的普及。在看书、看新闻时也会用普通话语言系统默念文字。

中学阶段，虽然大声朗读课文的时间少了，但因为我在初中文革前阶段读的课外书很多，主要是古今中外长篇小说，看***时虽然也还是用家乡话语言系统，但不再是一个字一个字默念，而是“快速阅览”文字，这对提高“快速阅读”能力有很大的帮助。

参加工作以后，社会交往多了，各地人各种方言都有，用普通话交流的时候也多了，普通话又有了进步，但在看书、看新闻时，习惯上还多是以家乡话语言系统“阅览文字”。

后来我到市报社做记者，报社里大多数员工都是外省人，工作、生活和日常交流语言全是用普通话，外岀***访、参加会议也全是讲普通话，在这种工作、生活全用普通话的环境下，我看书、看报纸新闻的“阅览习惯”也养成了用普通话语言系统“阅览”了。

这说明，人们的习惯，从生活习惯到阅读习惯，都会受环境的影响，会因环境条件的需要或限制而改变。从那以后，我因环境不同而用不同的语言系统看书，看新闻。在全用普通话的地方，自己看书看新闻时，也用普通话语言系统阅读；在全是家乡亲人讲家乡话的环境下，又会用家乡话语言系统看书看新闻。但不管是用普通话还是家乡话语言系统看书，看新闻，都已不再是一个字一个字默念文字，而是快速阅览文字了。这是能多读书的基本条件。

当然，直到退休多年后的今天，对一些很重要的文章或文件，我也还会用普通话语言系统字斟句酌地默念每一个文字。

到此，以上就是小编对于普通话和地方语言教学目标的问题就介绍到这了，希望介绍关于普通话和地方语言教学目标的1点解答对大家有用。

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