1到2岁宝宝语言教学设计,1到2岁语言课教案详案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于1到2岁宝宝语言教学设计的问题，于是小编就整理了1个相关介绍1到2岁宝宝语言教学设计的解答，让我们一起看看吧。

1. 1-2岁宝宝，如何在家进行早教？

1-2岁宝宝，如何在家进行早教？

处在阶段的宝宝，这时正是他语言发展的高峰期，也是他认知能力的开始，随着宝宝的渐渐长大，马上宝宝就会进入秩序敏感期，所以说给1–2岁的宝宝提前进行早教是非常关键的，那我们如何在家就能进行进行早教呢？

1、增加宝宝词汇量，让宝宝从小养成喜欢看书的习惯，试图通过阅读、听书、看图，增加建立词汇量，其实看、听、读不仅仅能增加和丰富宝宝的词汇量，同时也能给宝宝创造一个建立新词汇的语言环境。

2、日常观察宝宝的好奇事物和疑问，作出解答。在日常生活中，有些时候我们总会把宝宝当成一个问题宝宝，因为他总是会因为出现一些新事物，而充满好奇的观察着，或者转头充满疑问的看向我们，我们时常会忽略宝宝这些举动，不当回事儿！

但是其实遇到这样的情况后，我们应该耐心的来给宝宝解说，并且要有理有序的，因为这样就会无形中就会给宝宝的头脑里形成留下一些概念，宝宝的大脑便也会变得越来越发达，智能会得到迅速的开发。

3、让宝宝自己做选择，我们大人时常会强制要求让宝宝，去选择我们大人想要他做的那个选择，其实这是不对的，这时候我们应该让宝宝尝试着去选择，选择自己感兴趣的事物，以后他才能清楚的知道自己想要什么，而不是父母想要什么我就想要什么。

4、提升宝宝的动作能力，平时在陪宝宝玩的时候，我们可以多陪宝宝做些手工之类的来锻炼提升宝宝的动作能力。

手工能够为孩子带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调，做手工或者其他锻炼动作的事，都会让孩子更精准的控制自己的精细动作。

5、多和宝宝玩互动游戏和玩具，比如我们可以陪孩子玩123 木头人或者积木类游戏，这是两个不同类型的游戏，同时对宝宝也有不同的好处。

比如木头人它可以锻炼宝宝的听力和平衡协调能力，而陪宝宝搭积木，是锻炼宝宝的耐心，同时也能开发的宝宝想象力和智力，所以我们日常可以多和宝宝玩一些类似的益智游戏和玩具。

6、锻炼宝宝的社交能力，每个人都需要并且有自己的社交圈子，随着宝宝日渐长大，他也需要有自己的社交圈，所以从小锻炼他的社交能力是一件非常重要的事。

日常带宝宝出去玩的时候，我们可以多鼓励宝宝多和其他小朋友接触，但是我们不能过多的介入和干涉他们的交往，这是锻炼宝宝社交能力最直接也是最有效的方式。

良好的开端，是成功的一半。早教能更好的发掘宝宝的潜能，塑造宝宝的性格，并且有利于宝宝走向社会和顺利接受幼儿园生活，但是与此同时切忌，不可急功近利，否则可能会导致给宝宝造成心里伤害。

能意识到“要早教”，就已经算进了这道门了；

早教有心理上的也在生理上的；

先从外在的生理来说有5大领域：大运动、精细、语言、社交和认知；

大运动

1岁-2岁的宝宝需要从行走到奔跑，再到模仿成人动作——这方面只要多引导少帮忙就能顺利进行；大运动的发育如果迟缓是会造成别的方面有一定落后的，比如4个月还不能抬头是要做康复的；

精细动作

1岁左右的宝宝如果前期有经常训练，可以从抓堆积木开始、捏橡皮泥、穿插吸管、种蘑菇粒等等；有一句老话“心灵手巧”，也有科学研究表明：孩子的手指灵活性是有助于他的智商发展的；

语言发育和认知

语言可以说是这个阶段的重头戏了；宝爸宝妈可以通过绘本阅读来增加词汇量，家庭语言环境尽量单一(不要地方话普通话掺杂)，让宝贝多说家长少说，减少奶语等；

社交

1-2岁的宝宝，早教是有益于宝宝的发育的。早教机构的价格太高，每节课一两百的费用，让很多家庭望而却步。在家进行早教，就是最好，性价比最高的方式。

1、大运动方面：

1-2岁左右的宝宝学习走路，到走稳，会跑，会跳，爬楼梯等，是一个循序渐进的过程。这个过程中，引导宝宝大运动发展，对促进宝宝感统协调都有好处。

可以根据宝宝不同阶段，进行不同的训练。

2、精细运动：

宝宝的大运动和精细运动，都对感统发育有好处。也有研究表明，精细运动发展对促进智商有帮助。

可以做一些训练，如捏扣子，捡豆子，捏泥人，堆积木，穿插吸管等。

带宝宝多做游戏，也可以促进宝宝的精细运动发展。

3、语言发育：

宝宝的语言能力与日常生活环境有很大关系。对于1-2岁的宝宝，正好是语言能力发展的关键时期。

从儿童成长心理学的角度看，6岁前，哪一年都是教养的关键期，错过了就再不可逆。所以对于1-2岁的宝宝来说，这段时间也非常重要啊。

一般来说，这段时间，是建立安全感的最重要的时期，也是发展自我意识的萌芽期，也是宝宝大脑发展的黄金时期，我们应该怎么做呢。

第一智力培养。给宝宝看绘本，放音乐、念书给宝宝听。这个时期宝宝的记忆力、观察力、想象力都是很好的。给他们大量的知识，他们很快就会吸收，而且会内化在他们心里。

第二自理能力培养。首先主要是训练宝宝的大小便，让宝宝知道哪里可以上厕所，想尿尿了该怎么表达。其次是让宝宝学会用勺子吃饭。通过这些训练，可以锻炼宝宝的大脑和神经系统，让他能够顺利的指挥自己的身体。

第三逐步渗透规矩。1-2岁的宝宝，会做出一些让人抓狂的行为，比如会把你刚收拾完的玩具都翻出来，以及会把卫生纸整卷的扔在地上。

这个时候，我们要耐心的看待，要明白这些行为是符合宝宝身心发展的。但是也要明确我们的态度，告诉宝宝这样做是不正确的，应该把玩具放好。很多的绘本，都会有相关的内容故事。也可以通过讲故事的方式，修正宝宝的行为。

第四树立自信。1-2岁的宝宝，有时候会独立做一些事情，比如搭积木等等，宝宝做游戏遇到困难的时候，可以教给他一些技巧，同时鼓励他完成。父母的肯定就是宝宝最好的激励，他们的自信心就是在最初父母的肯定下树立起来的。

总之，1-2岁宝宝的早教训练，除了要灌输知识，还要培养美好的品德，自信的人格，这样才能成长为一个优秀的宝宝。

到此，以上就是小编对于1到2岁宝宝语言教学设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于1到2岁宝宝语言教学设计的1点解答对大家有用。

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