对话法在语言教学中的应用,对话法在语言教学中的应用有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对话法在语言教学中的应用的问题，于是小编就整理了1个相关介绍对话法在语言教学中的应用的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子上课老插嘴，父母在家要怎么教育？

孩子上课老插嘴，父母在家要怎么教育？

在孩子成长过程中这是一个很严重的问题。家长一定要让孩子养成倾听别人说话的良好习惯。家长可以从以下几个方面对孩子进行纠正。

一是向老师了解孩子上课插嘴的原因，以便对症下药。了解孩子是在什么课堂，什么情景下插话，家长和老师先不要急着否定孩子，先了解清楚原因。

二是了解了孩子插话的原因后，对孩子的心理特点加以分析，目的是解决问题。如果孩子是在课前预习了，课堂上老师刚刚讲到，孩子就把答案说出来了，这是孩子自己想急于表达的心理。如果是孩子不理解老师所讲的，此时插话，孩子是有疑而问，只是问问题的时间有点超前，这是孩子好学的心理。如果老师正在讲课，孩子插话说了与课堂无关的内容，那一定是孩子在课堂上分心，对学习没有投入热情，注意力集中，缺乏学习的好习惯。

三是针对不同的情况，家长对孩子的不良习惯予以纠正。

对于超前学习，预习到位的孩子，这样的孩子的插话要以鼓励为主。如可以和老师沟通，申请让孩子当小老师，这样既给了孩子表现的机会，也为其他孩子树立了榜样。如果上课时间有限，遇到这样的情况，家长可以提前和孩子沟通，告诉孩子，课堂上你是提前预习会了，但是其他的孩子可能没有预习还需要听老师讲课，所以，你一定也要认真听，也许老师所讲的比你学习的内容要多很多，你一定不要插话。

对于有疑而问的孩子，家长提前告诉孩子，课堂上有问题不要紧，首先，先听老师讲课，如果实在不懂的，等老师讲完之后，你再举手发问，这样，既不耽误老师上课，你的疑问也解决了，是不是更好呢？

如果是上课不听讲，随便插话说与课堂无关的内容的孩子，家长就应引起重视了，这是家长必须纠正孩子的不良习惯了。

四是如何纠正孩子插话的不良习惯呢？一是家长和孩子讲学校的课堂常规，孩子必须遵守，这是正面教育。二是每天在孩子上学前与孩子沟通好，今天如果在课堂上得到老师表扬没有插话，那就进行记录下来，每天予以奖励，进行正能量培养。三是在平时生活中家长有意识地对孩子进行倾听别人说话的培养。如家里来了客人，先嘱咐孩子听客人说了什么，不许插话，然后让孩子重复客人说的话，重复的对进行表扬。家长也可以在家里单独有针对性的训练孩子学会倾听，然后把父母说的话记录下来，看看能记录下来多少，根据记录的多少予以表扬和鼓励。

以上几点建议不知对提出问题的家长有没有用，希望能帮到你。

我家小孩上美术课老师话没说完，她就抢答插嘴了，老师下课当我们的面也说了她的。

这个问题其实我是这么看的，首先我是很了解我家小孩的，她是很听老师话的，上课听讲也很认真，所以老师批评了她，我就没有再过多的唠叨她，我知道她心里已经知道了这样不好，作为家长要充分相信她，我后来跟她聊天了解到其实她只是想表现自己想让老师多关注她而已 。我就跟她说 ：“你遵守纪律，举手发言，老师一样会关注到你的啊，而且会更喜欢你呢！”后来她会注意这一点。

家长其实不用急于下定论，小孩插嘴就一定是没教养，不听话，这些标签真的会让小孩觉得自己可能就是这样的人，小孩其实内心只是需要更多的关爱和关注而已。父母可以多用行动和语言给予孩子更多的肯定，每一个小孩都是天真可爱的，需要我们耐心的教导。

到此，以上就是小编对于对话法在语言教学中的应用的问题就介绍到这了，希望介绍关于对话法在语言教学中的应用的1点解答对大家有用。

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