六个语言教学法优缺点,六个语言教学法优缺点有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于六个语言教学法优缺点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍六个语言教学法优缺点的解答，让我们一起看看吧。

1. 语言课评课用语优缺点及建议？
2. 小组教学的缺点与优点？
3. 请问德语、法语、西班牙语哪种比较容易学？三种语言的优劣势是什么？培训选哪家好？

语言课评课用语优缺点及建议？

评课用语通常包括对课程教学的优点、缺点和建议三个方面。以下是一些常用的评课用语，以语言课为例：

优点：

1. 课程内容丰富，与学生的生活紧密相关，提高了学生的学习兴趣。

2. 教学方式多样，运用了大量的互动和游戏活动，使学生在轻松愉快的氛围中学到了知识。

3. 教师的语音语调标准，表达流畅，为学生树立了良好的榜样。

4. 课程节奏把握得当，知识讲授与练习环节安排合理，使学生能够充分掌握所学内容。

5. 教师能够关注到学生的个体差异，***取了有针对性的教学策略。

缺点：

小组教学的缺点与优点？

小组讨论的优缺点

小组教学是老师将学生分成若干小组，组内学生自行分工，各司其职的讨论老师课堂提出的问题、完成课下布置的作业。

优点:

1.活跃课堂气氛

分组讨论的模式改变了老师一人讲课的形式，整个课堂气氛由安静严肃变得活跃了，学生能极大限度的表达自己的观点和看法。

2.学生由被动的接收者变为主动的参与者

通过小组讨论，打破了传统课堂的老师主导的教学模式，学生变成了课堂的主动者，老师只起引导的作用。

缺点:

1.课堂秩序紊

小组讨论势必会形成众口纷纭的场面，每个小组都在积极的讨论问题，导致整个课堂秩序比较紊乱。

2.加大了管理困难

优点：

小组教学有利于带动学习,让每一位同学参与其中,也容易提高他们的学习兴趣,而且还可以让一些平时不爱说话表现的人有发表意见的机会。

语文作为一门交际性的语言学科，要求学生能够运用自如，小组教学可以让每位学生通过讨论、展示参与到语言交流中去，更多的锻炼了学生的语言交际能力和表达能力。

缺点：

小组合作模式下，由于学生水平的差异，造成了”好学生讲，差学生听“的局面，能力强的学生明显占有话语权，起着支配作用。能力差的学生变得消极被动，不去积极参与讨论过程，而是坐享讨论成果，久而久之对小组合作失去兴趣。

小组评价机制确实在调用学生积极性以及增强小组间的凝聚力起到很大作用，但是由于学生较多的看重竞争结果，从而导致了学生为了获得加分不去独立思考而是直接展示他人结果。

我们学校在生本教学法时，就以小组为单位，进行教学。老师布置前置作业，小组完成。第二天上课时，讨论，选一人上台展示。组员补充。其他小组质疑，评价，完善。最后各组综合，形成完善的答案。这种形式可以充分调动学生积极性，小组内分工合作，各司其职。即可以培养学生的自学习惯，合作精神。还可以学会质疑，反思，集思广益处很多。

但，此形式要求学生有一定的基础，有自控力。能自学，能合作。若基础差，不想学，自制力差，不懂合作，责沦为形式。

此法要求老师一开始先高速学生如何做，有模板，可模仿，可操作。一旦学生掌握好，责老师解放了， 学生积极性充分调动，效果会很好。当你的靳志强，胡守霜 ，郭思乐就首推此法。很多学校也去取经。后来就没有后来了.

请问德语、法语、西班牙语哪种比较容易学？三种语言的优劣势是什么？培训选哪家好？

感谢邀请。

现在我正在学法语和俄语。以前学过一点德语。但没接触过西班牙语。

我认为法语和俄语都比英语难。主要是词形变化太多。法语的时态比英语还复杂，动词的变化也更多。英语动词be只有八种形式。法语的动词be，etre有几十种形式。到现在我都没记全，也分不太清。

德语学的太少，只知道一点语音知识。但据说语法也很复杂。动词的变化也很多。

西班牙语没学过。不过听朋友说好像比较简单。

至于哪家机构好，我还真不知道。一是我们当地根本没有这些小语种的培训机构。二是因为我学任何外语都是自学。掌握了英语的学习方法后，对我来说，所有西方语言都一样。

语言其实没有难与不难的问题。难只是针对还没有学会的人而言的。一旦学会，什么语言都不难。其实只有适应和不适应的问题。这个问题就好解决了。因为适应都是时间问题。时间积累到一定程度，一切都会适应。

到此，以上就是小编对于六个语言教学法优缺点的问题就介绍到这了，希望介绍关于六个语言教学法优缺点的3点解答对大家有用。

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