语言文字学的英文怎么说,语言文字学的英文怎么说
cysgjj时间2024-04-09 09:52:23分类语言文字学浏览46
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言文字学的英文怎么说的问题，于是小编就整理了4个相关介绍语言文字学的英文怎么说的解答，让我们一起看看吧。
学习语言学有怎样的现实意义？
1.学习语言学可以训练你的文字运用能力。正确使用语言，语言简洁有力。这个技能足够找一份文字编辑、公务员、文秘的工作了。
2.语言学可以使你了解更多类型的语言。自己会变得更有趣、更谦卑。比如很陌生人聊天时，通过他的口音可推断出他的方言或语言，瞬间就多了很多话题啊。
3.掌握了语言学的基本理论，如国际音标、句法等，会使你更快捷地学会任何一门语言。
4.语言学的许多交叉学科都是社会急需的专业。计算机语言学，语音识别，心理语言学等，百度等大型互联网公司都急需计算机语言学的人才，对搜索引擎的优化用处极大。言语矫正，神经语言学也可创造生产力。
学习英语和学习汉语有什么异同点？
谢谢邀请。
个人认为语言都是相同的，古人发明语言都是为了更好的交流，所以在学习上面也是差别不大，如果能做到自己小时候怎么学习中文，那么就可以那样去学习英语，其实效果会比应试背单词的过程轻松很多，也更舒服。回答完毕。
英语学习和汉语学习确实应该区别对待，虽然都是人类语言，有人类语言的共同特点，但毕竟是不同的的语系，我们更需要注意两种语言的差异。从语言形态学角度来看，汉语更注重文字形态，汉语文字为象形文字，文字有着丰富的文化含义和文字的形态审美，而英语为拼音文字，更注重文字的语音，英语文字形态是多变的，英语文字有形态的变化。
从句法上讲，汉语注重的是表意，而英语注重的是句法结构。总之汉语是我们的母语，我们学习汉语更注重的是语言背后的东西，即要注重语言文化和文学的学习，而英语对于我来说是外语，我们应该先注重语言本身的学习，即语言系统的学习，包括语音，词汇和文发的学习。
感谢邀请！以下简单给你说说两者的异同。
凡是事物都有一致的地方。汉语语法和英语语法都是事物,当然也有一致性。
（一)汉语与英语都是信息的载体，汉语与英语都是言语语言是社会共有的交际工具,因而是稳固的,具有相对静止状态。而言语则是人们运用语言这种工具进行交际的过程和结果。是自由结合的,具有相对的运动状态。
（二)汉语和英语都有时态,两种语言都有现在时、过去时、将来时、完成时。
（三)汉语和英语基本上都有相同的词类（名词、动词等）和句子结构（主谓句、省略句、陈述句等）。
二、现代汉语语法与英语语法的不同之处
(一)在词类方面不一样。例如，汉语里的许多形容词可以做状语,英语的形容词绝对不能做状语。
英语学习听、说、读、写，你认为哪个部分最难学？
一般是听说领先，读写跟上。只会听说，不会读写，就只能进行口头上的交流，跟文盲没有什么区别；只会读写，听说不行，也只能进行笔头上的交流，跟聋子、哑巴差不多。要说难学，可能是读或写吧，因为读和写可以说是深不可测没有顶点，而听说，只要能交流就行。
说，最难。
听，难。
写，容易。
读，最容易。
能够说一口流利的英语，这是最难的。这要求反应速度很快。
能够听懂对方的英语，需要你的耳朵能够辨别出音节，并且知道音节对应的中文意思。
这个也要求听懂的速度要快。
而写呢，能够自己书写英语文章，这要求懂语法，懂句子，因为可以慢慢地边思考边写，反应的时间够长，所以就是容易的。
最后是读，给一篇文章，只要单词都学过，不会的查一下，基本就能读出来。所以就是最容易的。
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很多人会觉得在英语的“听、说、读、写”里面“听”是最难的，但是实际上“说”是最难的，因为在人的语[_a***_]枢里面，听和说的语言中枢在同一个区域，它们是相互影响、互为一体的。一个英语说不好的人，他是很难听懂的。
要弄明白这个问题，我给大家先举个例子：如果你的朋友里面有东北人，刚好你是平卷舌不分的南方人；或者你是东北人，你的朋友里面有平卷舌不分的南方人。你会发现一个现象，那就是东北人听南方人讲普通话的时候，他们经常听不懂，但是南方人觉得自己说的就是普通话。
因为，南方人不区分平卷舌，他在理解词的意思的时候，是根据上下文来理解的。而北方人区分平卷舌，他就直接根据词的读音来理解意思。当你说的和他自己说的不一样的时候，他理解不了，他就听不懂。
英语也是一样的，如果你说英语的发音和标准英语的区别很大，当你听标准英语听力的时候，你会觉得非常的模糊，和大脑中的那个读音对应不上。
80、90后在学英语的过程中，应该也有过这样的经历：在那个年代，多媒体工具的应用比较少，很多老师喜欢用自己的口音来进行教学。有时候英语试卷没有听力的磁带，老师就自己读。
于是，大家就发现，如果是老师亲自来读英语的听力的时候，大家就听得懂，考得比较好。可是临近高考的时候开始用高考模拟卷了，学校用广播来播放标准的英语听力，这时大家就突然发现自己根本听不懂了，因为感觉好像听到的东西和自己学的不一样，于是听力考试就考得很差。
这就是因为大家平时在学习的时候学了老师的口音，你的大脑里面英语的发音和中文意思的连接，是由这种老师的中式口音产生的，和标准的英语听力有较大的差别，所以你的大脑就反应不过来了。
英语学习很多人并非不知道方法，只不过是嫌弃学习成效慢，妄想一步登天，今天学完明天就能流利表达，所以各种30天让你学会5000单词，20天让你流利说英语之类的课程大行其道，但是学习这事没有仙丹，就得一步一步，踏踏实实学英语，看完是不是又扎心了。
英语学习分为听、说、读、写四个方面，不要分开学，再重复一遍不要分开学。
对于基础差的或零基础的人来说，优先需要学的是:听和读。而听和读完全可以同时进行。阅读适合自己的英语材料的时候（最好是有声读物），同时进行跟读和模仿。这样就把听力给练了，甚至连口语也练了。很多人只练习阅读。想把阅读练好了，才开始练听力和口语。但最终发现，阅读永远练得不够好。于是，练习永远无法开始。
个个击破：刚开始可能连一句话都很难完整听写下来。怎么办？先整理出同一结构类型的句子，听一类结构的句子开始。为什么要专听一类结构？因为问题解决需要一个一个进行攻破，一件事同时存在多个问题，需要在忽略其它问题前提下，只专攻一个问题。
i+1原则：英语学习首先要确定自己的词汇量水平，找比自己水平稍微难点的材料了、开始学起，这就是著名的i+1原则。i+1理论是在二十世纪八十年代，美国的心理学家和教育家克拉申提出的，“i”代表学习者目前的语言知识水平，“ 1” 代表学习者目前语言知识状态与下一阶段的差距。
英语作为一门语言最重要的是它的实际应用性，最多的就是平常的口头交流，这当然也是难点所在，因为有环境因素，只有在相应的环境中才能锻炼出来，流利而无障碍的交流，把它作为母语来学习应该是难中之难
高中生把电脑手机调成英文真的有助于提高英语吗？
作为一个过来人，可以负责任的告诉你，凡事有心则明、用心则清。
先讲一个故事。生物老师开学前将一幅人体结构图挂在了黑板旁边，整整挂了一个学期。期末考试，试卷上只有一道题，画出人体的结构图。同学们纷纷大叫：老师，这个您没有讲过。老师说：答案我就挂在你们眼前一个学期，是你们自己没有把握。
还可以再讲一个例子，我们认识很多字，魑魅魍魉，这几个字放在一起大家一口就能说出来，魅魉魑魍，如果我换一下位置，你还能一口喊出来怎么读吗？
所以，问题的关键不在于你眼睛是不是经常看得见，而在于你有没有把它放在心里。
就像谈恋爱，当你喜欢一个人，她皱皱眉头你都能知道哪里出了问题，相反，如果你对他没有感觉，即使她为你流再多的泪，你也以为是风吹痛了他的眼睛啊……
到此，以上就是小编对于语言文字学的英文怎么说的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言文字学的英文怎么说的4点解答对大家有用。
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