尾巴语言教学***-尾巴儿歌教案
cysgjj时间2024-02-01 05:36:07分类语言教学浏览69
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《有趣的动物尾巴》幼儿园大班教案
1、《有趣的动物尾巴》幼儿园大班教案1 活动目标：引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形及作用。学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
2、动物朋友尾巴可真有趣，狐狸用粗粗的尾巴扫地、小猪用卷卷的尾巴拉钩，松鼠用大大的尾巴拍球，蛇用弯弯的尾巴拎包，小熊看了心里羡慕急了，它急急忙忙跑回到家里，把***对着镜子一照了又照，觉得自己的短尾巴好难看。
3、认识一些小动物的尾巴，了解尾巴的用途。激发幼儿探索动物尾巴的兴趣、满足其好奇心，加深幼儿爱护动物的积极情感。培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力。
4、四）请幼儿猜想冬天，松鼠的尾巴有什么用，并联系自身说说如何帮助别人。 我们知道春天，小松鼠用它的尾巴为小鸡挡雨；夏天，小松鼠用它的尾巴为蜗牛扇风；秋天，小松鼠用它的尾巴为小兔扫落叶。
幼儿园大班语言《小壁虎借尾巴》教案五篇
1、师：小朋友的小眼睛真亮，观察都非常仔细，发现了壁虎身上有大大的眼睛、四条腿，还有长长的尾巴。今天到我班做客的小壁虎和老师这张图中的小壁虎有什么不同？小壁虎尾巴断了，那它会做什么？这就是我们今天要学习的内容《小壁虎借尾巴》。
2、优秀教案 篇1 教学目的要求：学会本课的10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词。借助插图理解课文内容，了解小鱼、老黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴的特点。
3、《小壁虎借尾巴》大班语言优质教案 篇1 活动目标： 让幼儿理解故事内容。感受小壁虎借尾巴的情绪变化。 让幼儿了解小壁虎的尾巴能够再生，有断尾逃生的本领。 培养幼儿知道关心爱护动物。
4、大班语言教案《小壁虎借尾巴》1 设计意图： 一次，我班几名幼儿在墙角发现一只小壁虎，惊讶地跑来叫我，孩子们围上去看时壁虎已经爬走了，孩子们七嘴八舌地讨论起了关于这是什么动物的话题。
中班科学《动物的尾巴》教案
1、中班语言教案《动物的尾巴》 篇1 活动目标 培养幼儿对局部事物的观察力。 知道动物尾巴的功用，会用短句描述。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
2、小松鼠的尾巴中班教案1 活动目标： 初步感知小松鼠的外形特征。 借助故事、图片，进一步探讨松鼠尾巴的功能及各动物尾巴的样子。 在表演活动中体验小松鼠游戏的乐趣。 对科学活动感兴趣，能积极探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
3、中班科学实验《谁的尾巴》教案 活动名称：谁的尾巴 活动目标：能识别常见动物的尾巴。了解动物的尾巴对动物具有特殊的功用。活动准备：动物图片；课件。关键点：知道不同的动物尾巴的功用都不同。
4、捉迷藏：感知金鱼、马尾巴形状的不同。 用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法说说尾巴形状。 小结：尾巴长在身体的后面，不同的动物尾巴不同。 操作游戏、巩固知识。
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