第二语言教学法流派及举例,第二语言教学法流派分析

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1. 孩子几岁开始学第二语言最好呀？

孩子几岁开始学第二语言最好呀？

我觉得孩子学习第二语言的时间早晚不是关键，重要的是时机和方式，学习方法才是关键。孩子第二语言的学习要找到适合孩子的方式，千万不要扼杀孩子的学习兴趣，造成反效果。

孩子在4岁前，大脑对语言处于高度敏感阶段，对语言的掌握不是通过语法等逻辑分析方法进行，而是整体吸收，因此会学得快。

2-12岁是孩子学习第二语言的黄金年龄，越早学习优势越大，年龄越大障碍也越大，发音也越难准确。年龄在2到3岁时，母语开始变得强势，就会响其学习，小学期间还是黄金期，到了12岁以后，母语的习惯就会严重干扰外语的学习。所以年纪小时，孩子很容易可以掌握外语的思维和习惯。

12岁之后，孩子各方面的理解能力提高，这是有利于学第二语言的，但是相对的孩子的语言习惯基本已经定型，所以需要花更多的精力，不如早期那样会事半功倍了。

对于孩子的第二语言的启蒙，您要记住基本认知：语言学习要先听说、后读写；要在浸入式环境，不要教孩子外汉互译；学习时间不宜过长，但要高频；词汇积累比口音重要。

再者学习第二语言不是孩子一个人的事，也不是孩子和老师之间的事，这是一个家庭的事情，需要一个良性的环境去支撑。小孩子不像成年人那样有意识地学习一门语言，不可能马上掌握它。相反，它需要被自然地、反复地吸收。

父母可以唱简单的儿歌，用有趣的肢体动作做一些亲子游戏，创造一个有趣的语言环境，引导其启蒙。自然吸收的过程可以在不知不觉中完成，而不是像成年人那样客观地学习。而且从最熟悉的环境开始，更利于培养他们的倾听能力。 一个好的第二语言的启蒙方法就是创造一个家庭阅读和学习氛围，而创造这种氛围的最直接的方式就是父母应该要喜欢读书，善于学习。对于孩子第二语言的启蒙，没有比生活更全面的课程，也没有比母亲更用心的老师。

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我是从孩子很小的时候就给她放英文儿歌磨耳朵，孩子开始懂得和我互动就开始有意识地用英文和她讲话。慢慢地她就能按照我英文的指令行动起来。孩子不会讲话的时候，她也是能听懂的，越早开始接触第二外语越好。

尽早让幼儿接触第二语言，可以有较佳的学习效率，也能对幼儿的大脑发展产生长远的影响。

学龄前开始学习外语，会有以下好处。

1.能更好的理解语言的社交意义

大多数成人在学习语言时，只运用到左半脑，但婴幼儿在学习语言时，则是使用两侧的大脑。因此，后者能更好的将语言运用在不同社交、情感的情境中。

2.能轻易区分出音素（Phoneme）

辨识音素是学习语言的第一步。6个月的婴儿已经可以察觉出音素的不同，但这个能力会在他们10个月大时，逐渐消失。

如果宝宝10个月大之前，提供他双语的学习环境，他便会以学习母语的方式，同时精通两种语言。

3.主管外语的大脑区块，会永远活跃

如果幼年有接触过外语，尽管之后中断使用，大脑仍会对此外语产生反应，并等待某天派上用场。

快乐的学习很重要，千万不要用强迫的方式，造成宝宝拒绝学习的反效果。

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到此，以上就是小编对于第二语言教学法流派及举例的问题就介绍到这了，希望介绍关于第二语言教学法流派及举例的1点解答对大家有用。

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