一周岁幼儿语言教学策略,一岁婴幼儿语言发展教育建议

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一周岁幼儿语言教学策略的问题，于是小编就整理了2个相关介绍一周岁幼儿语言教学策略的解答，让我们一起看看吧。

1. 应该怎么给一岁左右的宝宝讲故事？
2. 1岁左右的孩子不听话的时候该怎么对他？

应该怎么给一岁左右的宝宝讲故事？

一岁多的孩子给他讲故事，主要是节奏感强的小故事。儿歌之类的就很好，比如小老鼠上灯台。两只老虎。小朋友需要不断的重复，来体会故事中的韵律和节奏。而且通过这种讲故事和唱儿歌的形式，小朋友可以熟悉父母的语言，跟父母之间建立更亲密的联系。为以后培养阅读提前打好基础。

你好，我是 @语桐妈妈 ，我来回答你这个问题。给一岁左右的宝宝讲故事，看似比较简单，其实很考验父母亲的耐心，以及讲故事的技巧和方式。那如何讲呢？

第一，讲故事的时候，眼神要跟孩子有交流，注意跟孩子对视。面部不能严肃，要有生动的、夸张的表情，这样才能被宝宝吸引。不能都是同一个语速，要时快时慢。口型上的变化要尽可能让宝宝观察到，对宝宝语言能力、模仿能力的提升有帮助。

第二，讲故事的时候，家长要进入故事的角色。比如是老奶奶的声音，就要变得沧桑，并且语速要慢。而如果是小姐姐的声音，就要变得细一点，柔和一点。要让宝宝体会到不同角色的声音。

第三，一岁左右的宝宝，对叠词音比较感兴趣。所以在给宝宝讲故事的时候，可以根据场景的不同，多说一些叠词。比如，小姐姐高高兴兴的回家了，企鹅摇摇晃晃的走过来了等等。这样的叠词音宝宝更容易接受，有利于学习。

第四，讲故事的时候，要给宝宝发挥想象力的空间。根据故事不同的情节，中间要有停顿。另外，根据故事里面的线索，要适当的跟孩子进行提问。比如“兔子为什么没有赛过乌龟呀”等等，虽然宝宝还不能予以回应，但对宝宝想象力的提升也是有利的。

听妈妈讲故事，是每个人记忆里童年的美好回忆。暖风轻轻吹，花儿在绽放，我在妈妈的怀里听故事。当我们为人父母以后，我们也想传承这样的温暖。那么应该怎样给一岁左右的宝宝讲故事？

1岁左右的孩子刚好处于语言发育的关键期，这时候讲故事会帮助孩子学会更多的词汇，提高语言表达能力。孩子年龄比较小，可能听着听着就跑来跑去，或者去玩别的东西了。这都是正常的。我们可以这样做：

1.孩子才一岁，故事的选择就比较偏向生活情景或者生活习惯养成。这样让孩子更容易理解和认识这个世界，提高认知能力。比如尚童童书· 婴幼生活情境互动体验书：宝宝，真棒！全套共3册，这套书可以满足小宝宝的需求。我家孩子1岁左右时很喜欢这套纸板书。

2.互动交流。父母给孩子讲故事时，多运用肢体语言、表情丰富一点、语气夸张一点，名词指着说，动词表演出来。这样可以让孩子加深印象，也更感兴趣了。

3.合适的固定时间段讲故事。讲故事的时间也是有讲究的。比如孩子和父母精神放松的时间就是蜜糖时间。蜜糖时间就比较适合互动。如果孩子打哈欠揉眼睛，就表示他困了。这时候建议让宝宝去睡觉，不要打扰他了。

小时候，“熊嘎嘎背娃娃”这个故事，传了一辈又一辈。特别是听到有一个情节头皮都紧了，就是把“熊嘎嘎”弄柜子里，来用开水烫的时候。宝宝也听得懂的，也有思维。

也可以买点幼儿故事书来指着讲，都行。

1、妈妈说故事的时候一定要配有表情和动作，夸张的表情和动作会吸引孩子的注意力

2、书本的原则上简短、精小，孩子还小注意力集中的时间相对较短。可以从小小篇幅开始。

3、建议妈妈买宝宝绘本，绘本的插画丰富，色彩感觉强，孩子很容易从图片上理解意思。

4、孩子刚开始不太能给力回应，或者不理睬读书的爸爸妈妈跑一边玩玩具，千万不能强制孩子过来听你读书，他玩他的你读你的，只要父母坚持住孩子总有一天会回头来找你

我家孩子从六个月开始读书，整整读了三个多月才开始理会我们，所以坚持很重要，从小读书可以培养良好的阅读习惯，形成良性循环。都说读书的孩子是不会变坏的。

1岁左右的孩子不听话的时候该怎么对他？

大多数宝宝1岁的时候，大脑有了一些简单思维，而且极容易犯错哦！这与他这个时期的生长发育特点有关。他对周围的事物充满了好奇，比如会去碰暖瓶，去拿桌上你忘记收起的药瓶、剪刀、针。再比如，他在你一不留神中把你的面霜扔进盆里等等，孩子把眼前的它们都当成了玩具，并不懂得这是危险，这是在犯错，所以就需要家长耐心地解😊释，不断地提醒他。危险物品最好放高处或孩子找不到的地方，哄不住可带他出去走走或换个屋子玩耍。对总不听话的孩子可以***装生气地走了，或关他一下。等一会儿，再进去耐心地教导。

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1岁左右，能希望他多听话，孩子慢慢长大了，他也是有自己的思想，自己的喜好，不会什么事都听大人的，有的孩子从小被父母严格要求，被控制，孩子早晚会反抗，教育是有个度的。对孩子只能去引导他，慢慢教他

想让一岁左右的孩子听话莫过于天方夜谭。

一岁左右的孩子各方面尚未成熟，属于婴幼儿时期。他们完全没有形成自我约束、自我控制的能力。

那么做父母的要怎么做呢？

一、陪着孩子一起玩耍。买一些适合孩子玩的玩具，各种逗，边逗边说话。这样互动有利于孩子各方面的发育。

二、为孩子读书，给孩子听音乐。这些有意义的事情都能激发孩子的智力，乐感。为孩子将来作出选择铺垫基石。

还有很多。总之不是让孩子听话，而是陪伴孩子玩耍。

1岁的小孩子，不听话，很常见，要是很听话就要多看看是不是有什么问题。

1岁小孩子，听不懂话，理解不清楚，最多只有简单交流。

1岁小孩子，没有复杂思维，不听话是出于本能，不可能专门犯坏。

1岁小孩子，心理发育不健全，打骂说教都没有作用，只会伤害小孩子。

1岁小孩子就不要让他听话，只要养成良好的生活习惯就可以。

1岁小孩子真要犯了大错，那就原谅他啊！

遇到这样的问题忍不住进来看看，看看有没有头条的读者能提供高招，结果居然没有人回答，也许是因为一岁左右的孩子父母都在忙于照顾孩子了，呵呵！

常常在网上看到说两岁是孩子属于[_a***_]疯狂的年龄！因为还未经历过两岁孩子的疯狂，不过一岁左右孩子的疯狂我算是见识过了：除了睡觉、就只剩下疯狂了！从早上起床开始疯，到晚上睡觉还在疯，简直是没有一刻安稳点！洗脸需要一只手搂着，吃饭需要追着喂，如果生病了那就进入了恐怖模式，喂药的那个痛苦劲就不摆了，吃什么吐什么，高兴了还可以吐你身上，总之就是不合口味绝对不吃！满屋子翻东翻西，只要能移动的东西必须拿起来试试，推着能移动的东西到处跑，喝水可以喝到到处都是，想想都是醉了！

相对于两岁的疯狂，一周岁左右的孩子更加让人无奈，一方面他无法表达自己的诉求，无论想要什么哭是最好最直接的表达方式，得到满足就停止，还经常破涕为笑，也是没谁了！通过一段时间的接触，我发现孩子在一周岁左右基本可以听懂大人的日常用语，虽然他还无法表达自己的想法，但是和他进行沟通还是有一定的效果，比如我家小宝起床穿衣服，如果你和他商量着来就会很顺利，相反如果你想要直接给他穿起来，那绝对面临着一番疯狂的哭声！

在孩子一周岁左右，孩子需要安全感和自***，这个年龄的孩子已经开始有属于自己的意识，他会对外界的东西产生了最基本的想法。开始接触到更多的事物，除了新奇，更多的是对外界的探知欲，比如很多时候我们发现这个年龄阶段的孩子好像没有什么畏惧感，喜欢爬高爬低，喜欢做摇摇车，走路开始小跑起来，这种突然间的改变会让大人欣喜，同事又增加忧愁，因为这个年龄段的孩子不在愿意待在父母的怀抱里，开始喜欢到处跑，一刻也停不下来！

谈及了很多表现，我建议对待一岁的孩子可以***取以下方式：一、以劝导性沟通为主，不要***取强制措施，这个阶段的孩子具备较强的好奇心，强制只会阻碍孩子对未知世界的探索！二、时刻跟随保护。这个阶段的孩子因对外界环境的认识都属于探知阶段，没有形成对危险的认识，比如同一个错误可以重复发生多次，跟随保护可以大大减少孩子受伤害的几率！三、软化家里的棱棱角角；孩子的运动量在一周岁左右开始增加，因为其无法全部控制自己的速度，随时都有可能会摔跤，所以把一些棱角进行软化（可以购买一些包装材料软化）有利于保护孩子不受到伤害！四、对于一些危险物品要远离孩子可以接触的范围，避免对孩子造成伤害！以上供参考！

到此，以上就是小编对于一周岁幼儿语言教学策略的问题就介绍到这了，希望介绍关于一周岁幼儿语言教学策略的2点解答对大家有用。

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