四个月宝宝语言教学***,四个月宝宝的语言

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于四个月宝宝语言教学视频的问题，于是小编就整理了2个相关介绍四个月宝宝语言教学***的解答，让我们一起看看吧。

1. 3岁多的宝宝，怎么提高她的语言能力呢？
2. 请问，怎样让幼儿的语言丰富？

3岁多的宝宝，怎么提高她的语言能力呢？

我是六一爸爸，家里有个说话不清楚的儿子，所以在这方面，还是有点心得的。

1、可以陪孩子适当看动画片，时间不能太长，半个小时左右
2、睡觉前给孩子讲故事，同时也给他养成了良好习惯，每天睡觉前给他讲两到三个故事。
3、家长要“糊涂”
4、随着随地教孩子说话…
5、给孩子一点时间…
6、可以… 更多详细的内容，我录在了***里面，认同我的观点话，可以给个关注，互相交流更多德育儿知识。
最后想说的是，孩子每一项技能都离不开父母的悉心陪伴，耐心教导，而且你的孩子也相对较小，如果此时进行多陪伴，并对孩子进来正确引导，相信在不久的将来，你也会收获满意未来。

要让孩子“顺生长”，不要“逆生长”。

孩子的语言能力的建立是有天生的天赋的，家长不应急于求成。

如何培养呢？

1、利用生活中的实物教孩子说话。如“宝宝，你现在吃的酸酸的是葡萄…”；

2、用孩子感兴趣的东西培养他的注意力，随时说出：“这是三角形…”；

3、利用孩子内心的要求锻炼他的想象力，“宝宝不知道怎么说，就把你想要的东西画出来…”；

4、适当的劳动锻炼孩子的运动神经和协调能力，一边劳动一边对话，兴趣和专注会启发孩子的对话能力。

简短提示，希望帮到您和孩子。

2～3岁是宝宝语言能力爆发性成长的时候，他们对学习语言充满渴望，喜欢和人进行言语交流。

在日常生活中，父母应尽可能跟宝宝说话，语调及方式无须刻意用宝宝的说话方式表达，发音及内容尽量准确、清晰，让孩子学会更多语言及发音，语言发展的潜力得到充分发展。

这一阶段是宝宝语言发展的敏感期，抓住这一有利时机，教宝宝学习用完整的语句来讲话，提髙其口语表达能力：在平时，父母可以训练宝宝将简短的、表意不明确的词组扩充为完整的简单句子；可以训练宝宝将一些颠倒的词语顺序纠正过来，进行正确排列；可以有意识地多与宝宝进行交流和对话，在这个过程中教宝宝学习一些新鲜的词语和句子，增强其语言理解能力。

父母们必须注重在日常生活中尽量多对孩子讲话，就像对大人一样，用正确且条理清晰的语言对孩子说话，使他能够由此产生逻辑性的思维。反复跟他说话。孩子不可能一次就记住大人说的话，多听就会渐渐记住。这时期，孩子需要“爱唠叨”的父母。

让他随心所欲地说话。听他说跟让他说一样重要。孩子身边的大人肯专心听他说，对他的语言发展非常重要。有了热心的听众，孩子会拼命地讲。

孩子过多过早接触电子产品

2-4岁为孩子大脑飞速发展的时期，过多接触电子产品，即使给孩子放学习类的动画片，此时孩子的大脑都是处在被动接受、被动学习的状态，因此长期看手机看电视都会导致孩子语言障碍，甚至会导致孩子智力下降！

感统失衡会导致孩子语言产生障碍

没有经过训练的孩子，户外活动不足的孩子都比较容易出现感统失调的情况！感统失调的其中一个表现就是“不敢表达、表达不明确、口齿不清晰、词与意无***确匹配等”

这个可能跟带的人有一定关系，还有一些孩子自己开口早或晚，平时多给孩子输入语言信息，输入少了大脑的言语组织肯定不够丰富，以下是我自己的一些亲身心得，

请问，怎样让幼儿的语言丰富？

家长多陪孩子说说话，条件允许的话，就尝试着用不同的语言和孩子沟通交流。并且可以陪她读一些书。为孩子树立好榜样，可以跟孩子说不同的语言，或者让他观看一些***，让她潜移默化中受到一些影响，他可能就会丰富自己的语言。提高语言表达能力。

生活在大城市里比较好一些，因为一些大城市里的外语教学比较好，见识面也更广。而且平时应该多跟孩子沟通交流。让他多读一些课外书。

在与孩子交流时，不要去强迫孩子学话，要***用一种诱导的方式进行，否则会造成孩子的逆反心理，孩子的成长，主要受家庭环境的影响，所以说可以通过自身的言行来影响他，平时自己的语言表达要丰富一些，可以多让孩子看一些课外书。去一些发成熟里环境会更好，大城市里的教育会相对更好，可以给孩子报一些语言兴趣班或者上一些语言教学的教育机构。就是可以让孩子上一个国际的学校，然后让他去里边儿多学习一些其他国家的语言，这样对她来说是比较不错的。

如何怎样让幼儿的语言丰富？

孩子通过语言表达内心的想法， 感受身边的世界。他们通过语言将直觉形象思维发展到抽象概括思维，通过语言来认识他们不能直接感知的事物。

而语言的形式是多种多样的，它可以是说话、体态、脸部表情等方式，也可以是书写的方式。很多年轻的父母常常会比较关注婴幼儿开口说话和学习书面语言，对儿童的体态和情感语言却不太重视。实际上，孩子丰富的语言不仅需要口头的表达，还需要情感语言的培养，情感语言不仅仅是儿童喜、怒、哀、乐的晴雨表，也是儿童借助这一种语言与外界沟通、表达自己的意愿、与他人建立联系的一种手段。

想让孩子语言表达丰富，父母可以这样做：

一，开发好孩子的语言表达能力

1、对于年纪小一些的孩子，睡前故事是培养语言能力的一个重要方法

讲睡前故事，一定要让讲故事的过程变得有趣。在讲故事的过程中，最好能同时调动孩子的各种感官，如眼睛、耳朵、双手等, 吸引孩子的注意力，***智力发

2、对于稍微大一些、有一定语言能力的孩子，父母可以试着让孩子复述故事。父母挑选一些简明、好记的小故事，通过生动、丰富的语言及肢体动作，讲述给孩子听。听完故事后，鼓励孩子用自己的语言将故事复述出来。还可以扮演故事角色，与孩子一起完成故事的复述。

3、让孩子讲述当天经历过的事情也是很好的方式。每天晚上，爸爸妈妈可以鼓励孩子说一说一天经历的事情，开心的、不开心的都可以和父母分享。同时，父母也可以和孩子分享自己一天在工作中遇到的有趣的事情。通过亲子之间的沟通和交流，不仅锻炼了孩子的语言能力，同时能够有效促进亲子关系。

4、对于年龄再大一些的孩子，父母可以利用他们的兴趣，锻炼语言能力，比如猜谜，词语接龙，益智类游戏等。

幼儿的语言丰富不丰富，主要在于家长陪伴时间的多少和家长的职业。

家长陪伴时间的多少直接影响孩子语言丰富的程度。如果家长陪得多，且家长比较善于表达和沟通，那么孩子的语言也会丰富起来。另外，家长除了陪伴之后外，还需要学会给孩子讲故事、读绘本。现在市场上的儿童故事很多，各个年龄段多有，多陪孩子阅读，孩子的语言发展会因此受益，语言也会丰富。

家长的职业也影响孩子语言的丰富程度。我曾经看过一个[_a***_]，说的就是家长职业对孩子语言发展和词汇丰富度的影响。一个大学教授的孩子和一个普通工人的孩子相比，大学教授孩子的语言丰富程度要比普通工人孩子的高很多。

还需要注意的是，现在各种网络媒体非常发达，孩子可以通过网络和电视学习到非常丰富的语言，但是最好是在父母的引导之下，让孩子更好吸收和理解语言和词汇。

谢邀。

我是维尼妈妈沐滢，很高兴回答这个问题。

先说一个我女儿的经历。

维尼3岁半的时候，有一次她姥爷带着她玩，维尼骑着滑板车在前边跑，她姥爷在后边追得上气不接下气。

维尼回头看到此情景，说了一句：姥爷，你都累得汗流浃背了！

她姥爷也很惊奇，“汗流浃背”这个词用得恰当，完全适用于当时的语境。

从那以后，我们逐渐发现，孩子的词汇量越来越丰富，四字成语的使用也恰如其分。

其实语言、词汇这些从生活中来的事物，最终也都是为了生活服务，所以，关于孩子的语言能力培养，我总结出以下几点：

1、从出生开始便给孩子进行大量的语言输入

我看过一本书，里面提到了一个“三千万词汇倡议”什么叫三千万词汇倡议呢？

就是有位医生兼教授经过对大量家庭的跟踪考察发现富裕家庭和贫困家庭父母和孩子三岁之前交流的词汇整整差了三千万个。

相差了三千万词汇之后，对孩子们的人生产生了绝对性的影响，最明显的体现就是在孩子的学业上。

与父母交流多的孩子，普遍学业都更好，而与父母交流少的孩子，普遍学业都不咋滴。

这也直接导致了他们之后的成长路径的不同，富人的孩子很大概率还是富人，而穷人孩子最后很大的概率还是穷人。

说这么多，我首先为这位能提出这个问题的家长感到高兴，因为这可能是能让孩子赢在起跑线的方法。

至于怎么让幼儿的语言丰富，就是陪孩子多说话。

怎么说呢？

首先跟孩子说话一定要用孩子的语气，比如用叠加词，这是孩子最喜欢听的，吃饭饭，玩球球，要抱抱……

叠加词能让孩子更好的接受，既然看起来幼稚，但确实能让孩子听进去。

到此，以上就是小编对于四个月宝宝语言教学***的问题就介绍到这了，希望介绍关于四个月宝宝语言教学***的2点解答对大家有用。

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