幼儿园语言教学工作的思路,幼儿园语言教学工作的思路和方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园语言教学工作的思路的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园语言教学工作的思路的解答，让我们一起看看吧。

1. 英语六级看哪个老师的网课好？
2. 孩子不喜欢英语怎么办？
3. 如何开展学校的教研工作？

英语六级看哪个老师的网课好？

其实我个人觉得没必要买网课，一是四六级的考试机会比较多，像六级确实更难些，但是心放宽一点，一次没过，还可以考第二次，甚至是只要毕业前考过就行，所以你是有大把的时间***的。

第二的原因，六级的难度应该算是中等偏上，像专四专八这些，更难。当然每个人的基础和学习兴趣是不同的，但你要是很想考过四六级的话，好好复习，把基础稳扎稳打的补上来，真也没有我们想象中那么难。

我上次只做了真题，虽然英语底子不咋样，但是做真题确实蛮有效果的，我六级就是一次过的，498分。

我可以把我复习六级的方法分享给你，希望对你有帮助。

一、基础阶段——3套真题，熟悉真题题型

因为我英语底子比较差，所以就用的巨微英语《六级真题逐句精解》，解析是每个重点单词和句子都详细讲了，我能看得懂，做完题就可以跟着理解真题文章，不然还得问英语学的比较好的，感觉挺麻烦人家的。

先做3套真题，熟悉六级的各个题型，感受下难度，看看自己哪个题型比较差，以后就多花点精力在薄弱项上。

1、阅读题型

阅读题有3个题型：选词填空、长篇阅读和仔细阅读。我一般是先做后两个，因为分值比较大，也好拿分，选词填空就放最后做的。

★具体做法：

谢邀！

我考六级的时候就是靠网上找各种学习视频，翻阅学习资料，因为自身没有进行一个专业的英语学习，导致现在只能看不能说，就是“哑巴英语”，所以我想给正在学习英语的同学们提供一些个人经验。

说到现在的四六级，网上随便一搜就会有很多的培训机构，线上线下的都有，比如说新东方、考虫什么的。其实不管是选择哪一家的英语培训机构，都应该先去进行了解和试听。每个人的自身情况是不同的，有的为了考试能过，有的为的是增强自身的英文能力，因此，每个人的目的是不同的，不论作出什么选择，都应该本着认真负责的态度，应该从多方面去进行了解，针对自身需求进行选择。

这里提出几个方向供大家参考：

1、 最好是选择母语是英语的老师，因为这些老师的英文发音才是标准的，跟着国内的英语老师只是学习“中式英语”罢了，真正与外国人交流时，会带来诸多不便，“中式发音”习惯之后改过来也会非常困难，所以第一步一定要走好。

2、 学习英语应该去选择重点学习语法的学校，语法在英语学习中是非常重要的，英文学习难就难在语法上，单词还能去死记硬背，但是要是不懂语法，那么你仍然是英语小白

3、 选择培训学校时，最好选择学习氛围好的学校，一个好的学习氛围才能带动学习的积极性，这对个人的学习也是有一定助力的。

4、 最后一点就是要看自身的经济状况，现在的学校并不是越贵越好，选学校时更应该结合自身状况去选择。一个学校的好坏，可以结合他的口碑、师资等因素去进行判断，在选择时还应注意货比三家。

六级考的无非也是听说读写译，合理安排每天听记单词的数量，多刷几套真题结合文章语境理解并配合现有的名师网课***分析解读学起来会更高效~个人建议可以考虑新东方和考虫！

看网课只是给你点启示，有可能提高你的学习效率，但是具体能力的提升，还是得靠线下做题。

看网课不是必要的，如果你能看懂往年题，那你不用看网课，省点钱去提高生活质量。

网课之所以被吹的神乎其神，是营销的产物。什么解题十大绝招，八大秘技，其实就是对一般解题思路的分类总结。其实文章看懂了，根本不需要什么绝招秘技，这些都只是营销手段而已。如果你有点基础，听了后会发现，他们讲的秘技，你本来就会。而且，那些秘技都有适用场景，换了场景就用不上。 所以，我一直说，看懂才是王道。无招胜有招，一招破万招。

当然有些网课内容做的很扎实，比如新东方的恋恋有词，把每个单词详细讲解，总结出历年考题各个单词附带的例句，功夫下的很到。但是，我记得好像这门课好像是六十多期，每期40分钟，也就是40多个小时。虽然老师讲得很好很全面，个人以为有这些时间，可以背更多的单词。而且，听完这些后，你还是得去做题以巩固。慢说网课并不便宜，时间成本已经很高了。

网课其实千篇一律，因为重点就是那些重点，都是根据往年题总结的，只是呈现方式不同。四六级考研的语法课都是复习高中语法知识，套用真题材料。从来都是新瓶子装旧酒。所以，买网课不看内容，看谁的呈现方式好，看你对哪个老师的接受度好。

通过您的描述 。您是希望借助于互联网课程来提高，并且顺利通过CET-6。这是一个很好的方式。当然，无论线上还是线下，想要通过425分。坚持学习是不可忽视的。

1.有道精品课。有道精品课的英语四六级教学课程。是目前网上比较火爆，也是最受欢迎的课程。有道精品课依托于有道词典的开发而建立。最近几年，有道对于英文教学的投入不断加大。线上课程的质量也是同行业领军者。建议选择王菲，曲根老师的课程。价格也不高。

2.沪江英语。老生常谈了。沪江英语每年都是四六级线上培训的主力。自我本科时期，沪江英语的培训就开启了线上教学的大幕。沪江开心词场是背单词的优秀app。建议下载后每天多加练习。笔者就是这样背单词的。在考研英语中，我考取了87分。

3.新东方。还用多说吗？线上，线下教育的头牌。新东方在英语应试教育方面绝对是最强的。新东方经久不衰的主流课程是托福和GRE，但是国内的四六级考试，新东方同样具有很强的教学方法。但是因为新东方品牌历史很长，价格不低，建议选择新东方时候，以线下课程为主。比较性价比。

基于目前太多的平台推出四六级培训。笔者建议您优选沪江英语。加油！六级不比四级难很多。想要相关资料的话，可以私聊我哦。祝您成功。

孩子不喜欢英语怎么办？

谢谢邀请:相比别的课程，小孩对英语都不怎么喜欢，孩子不爱学英语，他可能还没找到学英语的门道，学英语得养成一个好的习惯，每天早上养成读半个小时英语的习惯，他的英语水评一定会提高不少，英语水平上去了，他也就爱学习了。这是我个人的心德，两个大学生，都是坚持每天早起读半时英语，他们的英语考的都很好。

你好，你的问题太笼统，孩子不喜欢学英语，多大的孩子？现在是正式学习英语这门课程呢还是只是给孩子启蒙英语？孩子不喜欢不同阶段有不同的方法。

首先，如果孩子已经在校学习英语了，而孩子不喜欢学。这个时候该怎么办呢？英语对孩子来说一门课程，孩子因为母语是汉语，母语的强大使孩子对英语有排斥感觉，觉得学习英语有点困难，对另外的语言接受程度比其他孩子慢些。家长不要着急，慢慢引导，在生活中家长可以用英文给孩子指令。比如，你每天叫孩子起床，用五六遍“起床了”，再换成“wake up”，相信孩子很快就理解了。家里的物品换成英文名词，用英文给孩子说，相信孩子很快就适应了。

其次，如果孩子还小，现在学习英语只是启蒙，孩子不喜欢不要紧。你可以陪孩子唱英文[_a***_]，看英文动画，看英文绘本。绘本最好看纯英文，不要汉字的，双语类。不要求孩子记住多少，启蒙阶段就是让孩子慢慢喜欢英语，觉得这门语言好玩有趣。

我家孩子两岁多，每天听英文儿歌，跟着哼唱。睡前读读英文绘本。孩子也会自己唱好几首英文歌曲，对英语还是比较喜欢的。

最后要说的是，英语是一门语言，最终还是要说，和我们说话一样，家里人要和孩子互动。语言的学习就是要互动，吸收就比较快。多和孩子说，不要怕自己发音不好，只要孩子的英文输入不是和你唯一输入途径，孩子不会带偏的。放心大胆的和孩子说吧。

我的头条文章里有孩子学习英文的文章，可以去看看。

我是俩孩妈妈。新东方亲子阅读金牌中级讲师，欢迎关注我的头条号，豆小米妈妈说。我们育儿路上一起前行。

俗话说，兴趣是最好的老师。首先得让孩子觉得有趣，要想培养孩子的兴趣，可以通过很多种方式，比如，游戏、动画、影音、***等，去慢慢地引导他，引起他的学习兴趣。另外，还要着重建立起孩子的自信心，不要打击孩子，取得一点进步就要及时的给予表扬和鼓励，这样才能激励他继续努力。

孩子不想学英语，心理因素居多。

我有个学生高三了英语还是很差，与她交谈，她自己怀疑是不是有语言障碍。我说她是心理障碍，因为她在学校艺术节上表演汉语相声很出彩。仔细分析，她说是因为一次小学英语老师误解了她，从那时起她就不喜欢上英语课，也就不喜欢英语了。

因此我对症下药，帮她解开心结：老师误解可以找老师解释清楚，不能把怨恨转嫁到老师教的科目上。英语这一科占150分，直接影响高考的录取档次。从此她猛攻英语，高考英语得了120多分，考入中央政法学院。

看看您孩子有没有类似经历，解决了思想问题，其它就好说了。

再就是学习动机问题。不知您小孩多大了，我讲个小朋友上幼儿园的故事。有年经同事问我小朋友不愿上幼儿园怎么办？我问你是怎么跟孩子说的？她说幼儿园有很多小朋友，会很好玩的。我说你应该说，小朋友都要上幼儿园，就像爸爸妈妈要上班一样。

我小孩上幼儿园不哭也不闹，还安慰其他小朋友。因为好玩是凭兴趣的，兴趣是因人而异，也会随时消退。而上幼儿园，也就是上学学习，是人生某阶段的责任。常说兴趣是最好的老师，我认为只为只说对了一半。凭兴趣是可以加快学习的进程，但人生几个人能凭兴趣随心所欲？所为我说需要就是兴趣。

不管有人说值不值得花大力气去学英语，学英语光考笔试有什么用，这些都是哪些站着说话不腰疼的人的闲言碎语。英语是学生一门重要的科目，它关系到升学、考试、就业的方方面面，学好英语是一种生存技能。

还有，任何与世界接轨的国家都要学外语，我国以前学俄语，现在学英语，当然还有日语、韩语、法语、西语等其它小语种。如果有条件让孩子选学小语种也是一种思路。

希望能够帮到你！

你好，我是一名三年级孩子的妈妈，也是一名初中老师，很高兴回答你的问题。对于孩子而言，如果孩子不喜欢英语或不喜欢哪个科目，就说明孩子在学习英语方面有困难，他们在这个科目上没有成就感，就不会喜欢学英语。

作为家长，我们可以借力（如观看英语动画片或者找专业英语老师帮忙等），让孩子重新了解英语，感受到学英语的乐趣和学英语的成就感，在慢慢引导中，孩子就会淡化对英语的讨厌，最终接受英语。

如何开展学校的教研工作？

其实这个问题是个经久不衰的问题。教研工作其重要性不言自明。

体制内学校的教研工作。如果在体制内工作过的教师或许不会陌生。初高中一般都设有年纪组长和教研组长（或者学科带头人）。一般的区县都有教师进修学校，在规定的日期对应任课教师进修，类似于集体备课，集体讨论。在本校一般由教研组长组织安排。

公开课。公开课是比较重要提升手段。

校校互动进行交流。实际上有不少地区已经这么开展了。这真的很有益。

教育信息化也为教研工作的提升实现了了很好的教研途径。可以实现实时教研和研讨，我认为这是外因，教研工作的提升或许根本还是在于教师是否真的喜欢热爱这个职业？是否喜欢和孩子交流？真的把是否上好每一堂课作为自己的教学追求？所以说，教研工作内外结合，内是根本，外是助力。提升教研真的是一个过程，内功的提升非短期可为!

学校教研是立足于本校学生学情实际的效果导向的教学研究；

学校教研是充分挖掘本校教师潜力的扎实提升工程；

学校教研要真正实现教师之间集思广益、取长补短、***共享、扬长避短；

学校教研最关键一条是成为学校发展的重要生命线被看待、被关注、被创造！

搞好教育科研工作，需要广泛宣传，让校本教研新理念在教师中掀起“头脑风暴”。 为了把新课程改革的目标、理念、要求等内化为教育者的自觉行为，有效推动“以校为本”教学研究制度建设。 1、***取走出去请进来的方法，在学习中吸纳新理念。为了使校本教研取得较大的成效，教师是关键。可以***取“走出去，请进来”的方法，以增强教师理论和业务水平。 2、组织宣讲，在沟通交流中充实新理念。教师，是校本教研的主要力量。学校抓校本教研，离开了教师参与是做不出什么成绩来的。教学研究提出了“带着课题进课堂，教学过程就是研究过程”，教学研究化，研究课堂化，实现课题研究与课堂教学有机结合的“一体化”的工作思路，提高了教师的理论水平。 3、调查研究，在实践中体验新理念。认真宣传建立“以校为本”教研制度的意义，了解学校开展“以校为本”教学研究的经验和体会，与学校共同沟通、研讨校本教研中存在的一些问题等。 4、提供新信息，在服务中体现新理念。利用各自掌握、了解的丰富的课改信息为学校服务。

以我所在的学校为例，我校正在按照县教育局的工作要求，大力推进教研工作的改善。针对学校面临的高考任务，教研工作的着力点是做好高考研判。关于如何做出研判效益的问题，我的建议如下：

探索高考研判的有效组织形式，教研处负责管理、考核，年级部负责立项、组织，备课组负责安排、落实，全体教师***参与，努力实现研判工作有规划、有项目、有组织、有管理、有考核，不断释放研判生产力。通过立足实际、尊重规律、数据积累、数据分析、调查研究、集体协作等工作机制的不断完善，逐步提升研判工作的科学化水平，尽可能地减少无意义的问题研判，尽可能地减少无效果的项目研判。科学规划研判项目，精准聚焦研判问题，把研判工作与新课程标准落实、新高考方案实施、校本作业设计、阅读教学推进、课堂教学改革、考试命题编制、尖子生培养等急需解决的问题整合起来，大力改变研判工作有形无实、不接地气的“报材料”现象。注重高考研判成果的应用反馈工作，做到研一样，成一样，用一样，检验调整一样，让高考研判有价值。

到此，以上就是小编对于幼儿园语言教学工作的思路的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园语言教学工作的思路的3点解答对大家有用。

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