程的文字演变,程的汉字演变

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于程的文字演变的问题，于是小编就整理了1个相关介绍程的文字演变的解答，让我们一起看看吧。

1. 我是一名书法老师，怎么教练字最有效果？

我是一名书法老师，怎么教练字最有效果？

我也算是半个书法老师吧，代过几天课，也有几个朋友跟着我在练字，而我的小孩子也在跟着一个水平更高的书法老师在学毛笔字，因此在做书法老师这块还是有点心得跟大家分享一下的。

首先来说，教小孩子跟教成人是不一样的，因此我们分两部分来说说。

小孩子学习书法的，大部分都是家长选择的，并不是小孩子自己愿意学的。我有一次代课的时候，在班里做了一个***访，问小朋友们，你们是自己愿意来学书法的还是家长帮你报名的，结果自己要求来的只有少数几个，这还是学校的拓展课。如果是校外的那种，用休息的时间去学书法的小孩子，主动愿意的会更少。

首先，作为书法老师首要的任务就是要让小孩子喜欢来你这里上课，否则，练不了几节课小孩子就不来了，或者是他就是敷衍了事的那种，这个时候练字是没任何效果的。这就需要利用课间时间，老师跟每个小朋友要有交流，多鼓励，看到每个人的进步，学会赏识教育。这样，至少小朋友是会喜欢老师的，以后对书法的兴趣也会慢慢增加。

其次，要慢慢培养小孩子对书法的兴趣，我们说兴趣是最好的老师，他对书法有兴趣了，那后面就会越学越爱上书法。因此，在日常的教课当中，要经常给他们讲讲书法家的故事，听故事的同时也增加了对书法文化的了解。另外，就是内部经常搞点书法展览，请家长来参观，让小朋友感觉很有成就感。还有就是上面说过的，多鼓励，少批评。

第三，要让小孩子先能坐得住，如果屁沟都坐不住，字是肯定写不好的。因此，课堂上老师要立威，上课的时候要让他对老师有点怕的感觉。但是课后跟孩子们要打成一片，这样就不至于孩子因为怕你而不来了，这样做的目的是养规矩，学习就是学习，玩就是玩，要分得清楚。

第四，最基本的用笔要对。这个时候才开始跟技法有关系了，因为没有前面那三点，第四点说的再多也没用，因为，你不可能教一个不想学书法的人学会书法。用笔的关键就是各种基本笔画的写法，掌握好基本笔画的写法之后，不是要让他一直练基本笔画，而是结合一些简单的独体字来练基本笔画。只要执笔的姿势对了，用笔的动作对了，哪怕一开始慢点也没关系。

第五，写毛笔字就是熟能生巧的过程，要想写好字，只靠每周去练一、两个小时是没有用的，日常的练习，对笔的熟悉很关键。鼓励家长和小孩子每天尽量抽时间写写，哪怕是写个十分钟，对毛笔的感觉就会越来越熟。

以上是对小孩子学书法的一些心得体会，下面再说说成人的。

成人既然能来学书法，一定是有一定兴趣的，很多人也有一定的基础，其实这样情况有时候反而不太好教，因为固定的思维模式和动作习惯已经太久了，想改变需要些时间。

你好！我来说点我手术之前，教我的学生学书法的一点体会。

问题是你的问题是教学龄前的小孩子学书法，还是教在校学生学书法，如果是在校，是小学还是初中……。是毛笔还是钢笔没说。我不清楚，还好反正是写字，大慨地说说也还可以，仅供参考。不明白的或不当的地方，我们还可以借助头条平头，继续讨论。

一是目的要明确。为什么要学书法。学书法是为掌握方法，使字写的既快又漂亮（美观）。目的明确，才能持之以恒。注意掌握方法是目的，不要受其它的诱惑所干扰。见异思迁，就会前功尽弃。

二是方法要正确。从执笔，姿势开始，养成良好的习惯。细微处见精神。学书法，入门在临摹。有些人认为临摹是虚费精力、浪费时间、多此一举。其实不然，临摹是学习书法的入门途径。怎么起笔？怎么行笔？怎么收笔？怎么结构……？

只有学我们才能知道。怎么学？老师教？老师怎么教？教临摹。用临摹的钥匙打开书法的大门……。所以说，临摹不是多此一举，而是必不可少。

关于临摹，我在我的主页中其他的文章中也曾多次提及，为方便阅读，我***粘贴到这里。

临是照着字帖来写，摹是将字双勾下来，在字的轮廓内填写，又称“描红”。所以说临帖容易学到用笔，摹帖容易学到结构。临摹学习看上去慢，其实并不是的。在这样的方法中，可以学到用笔，学到结构。

由于是在轮廓中填写，笔毫平铺，运行都是在界内来完成的，都是在规矩中完成的，前人说这样可“节制其手”，是有道理的。所以很容易接近“古人”。就像是被搀扶着学走路，又好像是有“古人”在指引着入门前行的道路，这样也就容易会走了，也就少走或是不走弯路了……。这实际上是慢中求快。

在临摹的过程中，同时也是在“落笔生根、落笔无悔”中怡情养性；在“心正笔正”中陶冶情操；在“差之毫厘，谬之千里中养成细心；在“一日练一日功，一日不练十日空”中累积笔力；在“锲而不舍，金石可镂”中培养耐心；在“冰冻三尺，非一日之寒”中锻炼毅力；在“眼高手低，手高眼低”中提高兴赏水平；在“笔成冢、砚成臼”中练就功夫，在“瓜熟蒂落”、“水到渠成”中坚定信心……。

三是练习书法要定时定量。练习书法，要定时定量。笔头子要天天磨，我与帖才能一天一天地靠近；一天不磨，我与帖就会疏远一步。量变才能引起质变。这就叫做有日积月累，才有日新月异。

怎么练字才最有效果呢？自古以来要想学好书法练好字，没有好的办法无论是天才抑或学童，都有经过一个临摹关，对于书法老师来说，还要增加一关。

究竟如何通过临摹学习书法呢？说到书法的临摹，并不好随便买一本字帖或准备好笔墨纸砚，拿起毛笔就可以临摹了。因为什么都不懂，拿什么去临摹呢，比葫芦画瓢都做不到。就是从永字八法开始，同样不行。

临摹练习之前要先学习了解一下书法的基础知识，或许对其中的知识只是一知半解，但仍然需要学习，学习的方法有依靠书法教材的，有直接拜师学习的，建议选择后者因为老师们对于如何学习书法更有理论和经验，并且可以一对一对的指导。无论如何，都要怎么执笔技法、点画的基本特点和用笔技法用笔技法是非常重要的，因为这是能够写好点画形状的基本方法，如逆锋起笔，回锋收笔，提按顿挫，迟疾等技法，都需要我们预先来了解一些，这些技法是什么意思，怎么用在点画表现的什么地方。如提按之法，提笔运动，线条则细，略按铺毫要运笔，线条则粗，我们知道了这个原理，就可以明白范字中点画粗或细的地方是怎么写出来。特别是中锋用笔。我们就要理解认识什么是中锋，如何用笔表达中锋线条。中锋线条在具体点画线条中的形质如何等，掌握了这些基础知识，之后，才能进行临摹练习的实践。在临摹练习过程中还需要锻炼我们的眼力，观察分析能力，也就是读帖能力。读帖是精准临摹的基础，从对范字分析的越细致越准确，我们的临摹效果越好，进步也越快。不读帖的临摹实际上就是不动脑子的抄写，这根本就不属于临摹练习书法范畴。

临摹过程中要掌握书法的三大基本要素的规律，点画、结构和偏旁部首的规律，继而要学会书法的大章法技法问题，通过临摹，掌握一家之法，能够做到背临和集字创作多字作品，一般来说，才算完成初级的书法临摹练习。

背临在书法学习中也是非常重要的。我们学习书法如果打不到背临的功夫，在书法的创作与运用过程中，很大程度的会自己写自己的，这也不能算是书法创作，书法，书法要有法，这个法就来于范字或我们临摹练习过的字帖。

以上是我们学习书法基本的通用的方法，对于题主所言的问题，书法老师，原则上，不懂书法是没有资格当书法老师的，那样一则不负责任，二是误人子弟。不过要具备书法师资，在具有较高的书法修养之外，hi还需要具备一个基本条件，对书法的表达讲解能力素质。因为老师要教学生，仅仅用用手示范是不够的，要能够说出一番道理了。既知其然，又知其所以然，是老师的必须具备的基本功夫。实际上这个功夫在我们读帖的过程中就一直有意无意的在培养和锻炼这种能力。读帖分析的过程中是形象思维与理性思维共同的。

到此，以上就是小编对于程的文字演变的问题就介绍到这了，希望介绍关于程的文字演变的1点解答对大家有用。

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