一年级下册语文的语言教学,一年级下册语文的语言教学设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一年级下册语文的语言教学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍一年级下册语文的语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学一年级孩子如何学英语好？

小学一年级孩子如何学英语好？

我儿子现在已经移民国外，他上小学的时候，开始英语很不好，一天我发现他坐在默写英语，说老师让背，我说这样不行，英语跟汉语不一样，他是拼音文字，读出来了就能写出来，所以我让他大声朗读，背诵，后来我***取了两个方法，第一，每天起床或吃饭时给他播放赖世雄英语，儿歌，不特意要求他听，磨他的耳朵。这个方法效果很好，你想我们会唱的歌那个是专门学的，不就是听得多了慢慢就会唱了吗？所以建议家长买个小音响，在家里没事了就播放英语，孩子不用专门去学，无意中就把英语学好了。第二，让孩子背新概念第二册，每背过一课奖励10块钱零花钱，当时他对钱很有兴趣，不到半年他就把第二册98课全背过了，英语考试基本都是满分，后来初中，高中基本不用在英语上下功夫，高考英语考了145分。大学又参加了托福考试，***分，大学毕业没有合适的工作，直接通过中介，不到一个月就申请了去了国外上研究生，英语给他多了一条路。

一年级的小朋友因为没有学习音标，可以让他学习一些简单的词汇，来提高他们学习英语的兴趣，为将来学习英语打下良好基础。那么怎样来记单词呢？这里给大家分享一个简单、可靠的方法：形象记忆法。

例如：book书，b很像6，o很像0，boo就可以记为600；k是快字拼音的声母。把他们进行联想即可：我们家里收藏了一本古书，价值600块钱。再配上图片就可以很牢固的记住这个词。

至于口语，这个阶段的孩子不要给他们太大的学习压力，教他们一些简单的生活中用的上的口语即可。比如：起床的时候可以跟他说good morning等等。

个人观点，仅供参考……

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一年级孩子想要学英语，千万别按照课本进行教学。不要留作业，更不要动笔写，以认读为主。只要能认识，会读就行。一定要跟着录音或者老师读，因为一年级孩子不可能自学。必须有老师领读。读熟了再让他们自己读，如果自己还是读不好，那就继续领读。一直读到他们可以自己读为止。

一年级学英语也别要求进度。能学多少算多少。质量大于数量。以练好发音，读熟读准为主。一年级主要是为了积累感性认识。如果一年级就能读熟很多东西，以后学习的时候就会发现好多句子或单词都熟悉。看一眼就记住了。

千万别考试。考试是打消孩子学习兴趣的最有效手段。本来一年级的理解力就没那么好。都是稀里糊涂学，稀里糊涂记。根本不懂原理。所以，如果你考他们，他们一定是懵的。就让他们稀里糊涂地学下去，就像背古诗一样。他们不一定理解古诗是什么意思。但能背下来。以后再告诉他们什么意思，一下子就记住了。

一年级学英语，重要的是过程，不是结果。但过程走对了，结果一定会好的。如果过程走错了。那就可能让孩子失去兴趣，以后再让他们学就很难了。因为他们内心自己开始抵触外语了。这才是最可怕的。

一年级的孩子在学英语的初期，如果以应试教育那种方法强迫他们写单词、写句子，他们中很多人会慢慢地对英语产生抵触情绪，甚至讨厌英语，这给以后的继续学习埋下隐患。

一年级主要是培养孩子对英语的兴趣。让一年级的孩子学英语，我们只能从看，听，说几个方面入手。

1.多看。平时可以让孩子多看英语动画片、动画书，比如《小公主苏菲娅》《芝麻街》《米奇妙妙屋》等等，给孩子创设一种语言环境。

2.多听。孩子玩耍、吃饭等等时候可以反复播放英语儿歌，小故事，在这种语言氛围里，孩子看似没有听，其实很多单词，口语已经不知不觉的都进入了他们的耳朵，也许有一天，他们突然会奶声奶气地唱了出来或者突然来一段对白。

3.多说。在一定量的输入之后，家长可以随时随地跟孩子一起模仿表演，对有父母参与的表现，孩子往往会表现出极大的兴趣。

兴趣是成功的基石，对英语产生兴趣并且有一定听说基础，孩子以后的英语学习将会是得心应手的。

到此，以上就是小编对于一年级下册语文的语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于一年级下册语文的语言教学的1点解答对大家有用。

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