中国古代语言文字学史,中国古代语言文字学史pdf

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国古代语言文字学史的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中国古代语言文字学史的解答，让我们一起看看吧。

1. 学史以明志出自哪里？
2. 学习历史看什么书？
3. 学习书法，为什么要学习书法史？

学史以明志出自哪里？

学史以明志出自《培根随笔·谈读书》，原句如下：

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，***学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。

谈读书是《培根随笔》中的一篇重要的文章。1653年发表，收于《培根随笔》一书中。《培根随笔》是英国随笔文学的开山之作，以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句，在世界文学史上占据了非常重要的地位。

学习历史看什么书？

一、《上下五千年》

上至三皇五帝，下至辛亥革命，是一本集中国发展史、重大历史***及名人简介为一身的优秀历史读物。作者选择重要和著名的人物和***，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用现代语言写出来，通俗易懂。

二、《史记》

《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），共一百三十篇，五十二万六千五百余字。

三、《资治通鉴》

由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19年完成。主要以时间为纲，***为目，从周威烈王二十三年（公元前403年）写起，到五代后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史，是中国第一部编年体通史。

四、《中国通史》

我国历史上第一部用白话文写成的中国通史，初版于1923年9月，出版后数十年内不断重印再版，仅1933年至1935年间就重版了4次，是民国时期发行量最大的一部中国通史。《中国通史》上起远古时代，下至作者写作之年(1922年)，是一本名副其实的中国通史。在20世纪的史学界，凭个人力量独立完成，囊括了古代、近代和现代三大时段的中国全通史，迄今为此，本书也是其中最权威和最完整的一部。

学习书法，为什么要学习书法史？

书法体现了中华文明五千年的文化，从各个派系，朝代穿下来的书法字体中，我们能深深地感受到我国的书法文字，所带来的精神内涵，每种书法都有不同的历史文化意义，体现了每个朝代、每个时期、每位书法家的历史文化和创作思路。

每个人欣赏书法的角度不同，时代不同，早就了中华大地源远流长书法文化。

所以我们学习书法，不能只顾自己喜欢，更要从中了解历史，了解文化，升华自己的艺术修养，提升自己的品味，更要积极的宣传书法史中带有的精神层面的文化，使中华文化发扬光大，永远的保留下去，流传下去，让世界看到中华文化的博大精深。

因此，我们既要学习书法，跟要学习书法史。

最后，希望我们共同努力，团结一心，加油加油↖(^ω^)↗

学习书法，为什么要学习书法史？

这就和问学习开车，为什么要学习交通规则差不多。咱们不懂交通规则，难道就不能把车开好？难道不学习交通规则会影响驾驶技术的提高？既然交通规则和驾驶技术没有半毛钱的关系，我们为什么必须要学习交通规则呢？因为这是行车的准则，大家都遵守，车辆才能有序的安全行驶。

书法它是文化组成的重要部分。一个人不懂书法史能不能把字写好？当然可以。但是，如果一个喜欢书法的人，不知道汉字的起源，不知道汉字的沿革变迁，不知道汉字的风格流派，不知道书法史上的著名人物，不知道书法发展的每个时期………总的一句话，就是除了书法技能以外，其它的书法知识一概不知道。或者是听人说的一点点。我不知道你的书法技能能不能学成，就算是能学成，充其量算是一个字匠吧！

有人说，能做字匠不是很好吗？现在不是提倡工匠精神！你要这么理解，我真的就无话可说了！我们现在讲***平等。话是这么说。不过，有文化的人，处处都会受到人们的尊敬。最近霸屏的网红“流浪的***”沈魏就是明证。而身居高位的某省***，在致词中，把“滇越铁路”念成了“镇越铁路”，遭到了大家的耻笑。这说明，有文化的人，哪怕他是流浪汉，人们都会敬重他。人们敬重的，是文化。是博学。不是他的身份。

你做为一个书法家，不知道王羲之是谁，颜真卿是哪个朝代的，李斯对文字改革的贡，隶书的创造者程邈，草书的形成过程和草书的创始人。说什么都对以“不知道”，谁还会看重你？不要以为书法就是单纯的技能。能写好字的人天下很多。就是因为学识不足，德行不够，其书虽好，也不为人重。更不要说不知书法本身的书法史，有谁会对一个知识贫乏的人称赞呢？

到此，以上就是小编对于中国古代语言文字学史的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国古代语言文字学史的3点解答对大家有用。

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