howatt语言教学,howatt交际语言教学法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于howatt语言教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍howatt语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 英语句子的成分还怎么解析？
2. stay with stay at stay in等词的区别？

英语句子的成分还怎么解析？

记得中学时语文老师在黑板上写了一个句子:我牵的是狗。老师叫一同学到黑板上去划句子成分，结果这同学把我划作主语，把是划作谓语，把狗划作宾语。无论是英语还是汉语，句子成分的分析要考虑的不只是一个方面，显然同学犯的错误就是只考虑了词性与成份的关系。关于英语句子成分的分析，第一要考虑词性与词形，不同的词性做不同的句子成分这是显然的，英语中代词有格的形态变化，做主语用主格形式，做宾语用宾格形式。第二要搞清楚句子各种成分的含义，英语与汉语句子成分大体相同，但也有区别，比如汉语中的主语既可以是动作行为的主体，也可以是一个主题，而英语主语只能为主体。第三要搞清楚各种成分之间的关系，比如主语是谓语的主语，谓语是主语的谓语，宾语是谓语的宾语，各种成份不能单独看，而要联系起来看。第四，英语句子成分可以由词来做句子成分，也可以由短语来做句子成分，还可以由句子做句子成分，成分中还可以有成分。

三大科目之一的英语是很多学生学习中的拦路虎，我们都知道，英语学习讲求听、说、读、写、练，当然在高中主要还是读、写、练。但目前很多学生遇到的问题是，读基本上还可以完成，写呢，也算可以，但是作文总是拿一个一般的分数，写得再多也没有什么进步。而练呢，也基本保持在一个一般的水平，尤其是语法填空和改错的某些题，如果句子过长，就会被弄得一头雾水，甚至没法理解句子基本的意思。

1.了解最基本的句型。最基本的句型有“主谓宾”、“主系表”。（谓语+宾语也可以是一个句子，谓语的动名词形式是最简单的句子，所以说一个句子必须有谓语）主语、宾语一般都是名词，名词也就是表示一个基本概念的词，比如“school”、“flower”、“happiness”等等。系动词只有几个，也就是“am”、“is”、“are”以及这些词的其他形式。主语+谓语+宾语的句子很多，我们日常说话也都是用这种句型，比如“Lina did her homework”,这就是一个简单的主谓宾结构的句子，句中“Lina”是人名，充当主语。“did”意为做，是do的过去式，它在句中充当谓语，谓语通常都是动词，表示动作。“her homework”可以看做一个名词，实际上它是形容词性物主代词+名词，这就涉及到了人称形式的问题。简单说一下，形容词性物主代词相当于一个形容词，意为“谁的”，名词性物主代词相当于一个名词，意为“谁的什么东西”，反身代词也相当于名词。主语+系动词+表语是另一类大的句子种类，主语与之前一致，表语可以由很多词类充当，名词、形容词、代词等等很多都可以。比如“You are beautiful”,这就是一个主系表结构的句子，形容词充当表语。

2.了解简单的时态。时态对于我们了解一个句子的意思十分重要，有过去发生的事物，有现在发生的事物，有正在发生的事物，句子的时态很多，大家可以按照时间顺序来记忆，而且高中的英语课本基本上是几个单元都在重复练习一个时态。大家在听课的时候要认真听老师讲解，课后自己做一些习题，基本上就会熟悉这个时态，在阅读中遇到时要注意时态，尤其是语法填空，要注意时态的一致性，当然不排除某些特殊情况，比如引用谚语俗语等一定是一般现在时。改错的十个错误中，一定会有一个错误是考察时态，这时候就要结合，从整篇短文考虑。

3.熟悉定语、状语、补足语。通常句子主干都很短，而正是因为加入了很多的定、状、补，句子才变得很长，影响了我们对句子的理解。但考察这些才是真正对能力的区分。定语相当于汉语中的形容词，起到修饰名词的作用,比如“beautiful girl”“beautiful”就是一个定语，修饰了“girl”这个名词。状语可以理解为汉语中的副词，起到修饰动词，或者整个句子的作用，比如“I really miss you”,“really”修饰词“miss”。补语则是解释说明的作用，是对句子某个成分的补充，比如“the ***le green”,“green”补充说明苹果。补足语和同位语比较容易混淆，但要知道同位语就是两个说法表示一个东西，是为了强调，这两个表达可以相互替换，而补足语则不能，比如我们不能说例子中的“green”等同于“***le”。

4.多练习分析长难句，正确认识从句。从句就是本该存在的句子成分由一个句子来承担（没有谓语从句），如果能正确认识句子成分，那么要分辨从句，难度不是很大。平时的练习要注重长难句，简单句大家都会，成绩的区分就在对长难句的理解，所以平时一定要认真听老师讲解，结合时态语态等等去分析长难句。同样，在作文中多使用正确的从句和长难句会使作文增色不少。

综合分析下来，要分析句子，首先要明白时态和简单的句式，也就是语态，句子无非是这两个方面构成。其次，要认识句子的各种成分，明白它们的意思，翻译句子时将它们捋顺。分析句子不能一蹴而就，要在平时的课堂和练习中逐步提高这种能力。

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我是个英语专业的学生，说一说我的分析法

我认为复杂句也是建立在简单句的基础之上，最基本的最常见的结构:主谓宾

先记住这个结构:主谓宾

然后我习惯先找谓语动词，可能一个句子有很多谓语动词，但是一个句子里，拆开一个一个简单的句子都会有一个谓语动词。找到每个谓语动词后所对应的宾语，或者系动词后所带的表语。找到每个简单句的成分后，看看这个句子在复杂句中担当什么成分。可能是主语，也可能是其他成分。找到这个复杂句中所有的简单句，句子和句子之间的成分就是连词。这样，分析句子就简单了。

这是我的回答，如果有错误，尽情指出，学生欣然接受。

1.英语句子的主要成分有:主谓宾系表定状补。

2.英语句子中的简单句遵循以下定律:有且只有一个动词做谓语动词（类比于皇上），其得符合时态的要求，剩下的动词都是非谓语动词（to do,doing,done等，类比于太监和大臣）。

在我看来，对于初学者，英语学习的首要重难点就在于理清楚动词在做不同成分时在不同位置的变化形式（类似于动词穿上了时间和状态的外衣）和动词之间的关系。

3.在五大简单句中，除了常规的成分规律，还有些固定搭配是比较特殊的，比如感官动词see ***. do sth.和使役动词let ***. do sth.

4.在复合（主从）句中，虽然两个主从句是依附关系，但是麻雀虽小五脏俱全，主从句都有其谓语动词，也分别符合我写的第二条注意事项中的定律。

5.另外从句和非谓语动词在不少情况下是可以互换的，总而言之，学习英语句子成分得循序渐进一步一步来，先搞清楚一般再来学习它们之间的联系，最后再总结特殊情况。

英语的句子成分分主干成分和附属成分两大类。

主干成分就是五种基本句式:

1. 主谓句式。主语+谓语

如: Birds can fly.

2. 主谓宾句式。主语+谓语+宾语

如: I like pop music.

3. 主谓双宾句式。主语+谓语+间接宾语+直接宾语

如: Tom g***e me a big hug.

4. 主谓宾补句式。主语+谓语+宾语+宾补

如: I heard my brother singing .

stay with stay at stay in等词的区别？

1 stay with, stay at, stay in这三个词的区别是：stay with表示和某人一起待在一处，通常指在同一个地方或者同一个房间与某人共处；stay at表示在某个地方停留或者逗留，通常指在某个地方过夜或者暂时停留；stay in表示待在家里或者室内，通常指在家中或者室内不外出。
2 stay with的原因是因为需要与某人共同待在一处，可能是为了交流、合作或者陪伴；stay at的原因是因为需要在某个地方停留或者逗留，可能是为了休息、旅行或者工作；stay in的原因是因为需要待在家里或者室内，可能是为了休息、避免外出或者进行室内活动。
3 除了stay with, stay at, stay in之外，还有其他与“待在某处”相关的词组，如stay on表示继续待在某个地方或者继续从事某项活动；stay away表示远离某个地方或者避免接触某人或某事；stay out表示不回家或者不进入某个地方。
根据具体的语境和需要，选择合适的词组来表达待在某处的含义。

1、 意义不同：

“stay at”是指呆在某个特定的地方;“stay in”是指呆在随意某个地方。

2、语法不同

at 的释义

prep. 在;向;达

n. 基普(老挝货币基本单位)(=att);[化]砹(极不稳定放射性元素)

in的释义

prep. 在 ... 里;在 ... 地方;在 ... 期间;在 ... 方面;进入...里面;处于...状态;穿着...;以...的方式。

3、词语用法不同

(1)、in与at的比较：用于地方时，at指较小的地方，如指城镇时，in指较大的地方，用于省、国家、大陆前。

这些词都有住宿的意思，但用法上稍有不同。
1. Stay with：表示和某人一起住在同一个地方。常用于指在朋友、亲戚或同事家中暂时住宿，或者在他们提供的空间中入住。例如：“I will stay with my friend during my visit to the city.”（我在访问这座城市期间将和我的朋友一起住在一起。）
2. Stay at：表示在某个地方住宿，住在一个特定的地方。常用于指在旅馆、酒店、宾馆或者某个具体的地址入住。例如：“We stayed at a nice hotel in the city center.”（我们住在市中心的一家不错的酒店。）
3. Stay in：表示待在家中或在一个特定的建筑物内。常用于指在家中住宿，没有去外面的地方。例如：“I am tired, so I will stay in today and relax.”（我很累，所以我今天会呆在家里放松一下。）
总结：stay with 表示和某人一起住宿；stay at 表示在某个地点住宿；stay in 表示待在某个地方内。

这些词的区别在于它们所指的位置和动作的性质。
- "Stay with" 表示与某人一起在某地待着。它通常用于描述一个人暂时和另一个人在同一地方，如“我在伦敦时，我会住在朋友那里。”
- "Stay at" 表示在某个地方住宿。它通常用于描述一个人在旅行或度***期间在特定地点住宿，如“我将在一家酒店住一晚。”
- "Stay in" 表示留在一个地方或不外出。它通常用于描述一个人选择在家或室内待着，而不参与外出活动，如“我宁愿在家里呆着而不出去。”

1 stay with, stay at, stay in都是表示“停留、居住”的意思，但用法上有一些区别。
2 stay with通常指与某人一起停留或居住，强调共同存在的状态。
例如，I will stay with my friend during my visit to the city.（我在这个城市访问期间会和我的朋友一起住。
）3 stay at通常指在某个地方停留或居住，强调停留的地点。
例如，I will stay at a hotel during my business trip.（我在出差期间会住在一家酒店。
）4 stay in通常指在某个建筑物或封闭的区域内停留或居住，强调停留的范围。
例如，I will stay in my room and study tonight.（今晚我会呆在房间里学习。
）5 总的来说，stay with强调与某人一起停留，stay at强调停留的地点，stay in强调停留的范围。
具体使用哪个词取决于具体的语境和表达的意思。

到此，以上就是小编对于howatt语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于howatt语言教学的2点解答对大家有用。

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