语言教学统计,语言教学统计表怎么做

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学统计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语言教学统计的解答，让我们一起看看吧。

1. 请教:R语言中统计矩阵中某一列的某个元素出现的次数的函数？
2. c语言，程序设计题，输入一个字符串，统计该字符串中"the"出现次数？
3. 用C语言统计字符串的长度？

请教:R语言中统计矩阵中某一列的某个元素出现的次数的函数？

如果是统计整个矩阵,比如y那么直接table(y)> y [,1] [,2] [,3][1,] 1 2 3[2,] 2 2 2[3,] 3 2 1> table(y)y1 2 3 2 5 2 所以如果统计所有列，那就自己写个循环吧for(i in 1:ncol(y)){table(y[,i])}

c语言，程序设计题，输入一个字符串，统计该字符串中"the"出现次数？

修改后:

#include<stdio.h>

#include<string.h>

voidmain()

{

chara[100],x;

inti,k=0;

printf("输入字符串\n");

gets(a);

printf("输入查询字符：\n");

用C语言统计字符串的长度？

C++是一种变成高级语言。但是它的学习是循序渐进的，不能着急。现在程序：从键盘输入一字符串，输出该字符串的长度（不使用strlen）。这个程序该怎么写呢？

1、进入VC++，正确新建一个C++文件。

2、编辑程序：

#include<stdio.h>#include<string.h>void main(){ char a[100]; int i= 0; printf("input string\n"); gets(a); while(a[i] != '\0') i++; printf("你输入的字符串的长度为%d\n",i);}

3、进行编译连接运行，验证程序的正确性，如果出现错误或者警告请修改至完全正确：

到此，以上就是小编对于语言教学统计的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学统计的3点解答对大家有用。

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