阅读语言教学,阅读语言教学的重要性

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于阅读语言教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍阅读语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 语言领悟方法？
2. 如何在绘本阅读中提高幼儿语言表达能力的方法与策略？

语言领悟方法？

1 通过多听多说多读多写的方式来提高语言领悟能力。
2 多听多说多读多写可以帮助我们更好地理解语言的用法和表达方式，提高我们的语感和语言运用能力。
通过大量的听力练习，我们可以熟悉语言的发音和语调，提高我们的听力理解能力。
通过多说多读，我们可以锻炼口语表达能力，提高我们的口语流利度和准确性。
通过多写，我们可以加深对语法和词汇的理解，提高我们的写作能力。
这些练习可以帮助我们更好地领悟语言的规律和特点。
3 此外，还可以通过与母语人士交流、参加语言培训班或者使用语言学习软件等方式来延伸语言领悟能力。
与母语人士交流可以提高我们的口语交流能力，让我们更好地理解和运用语言。
参加语言培训班或者使用语言学习软件可以系统地学习语言知识，提高我们的语言水平。
这些方法可以帮助我们更全面地延伸和提高语言领悟能力。

如何在绘本阅读中提高幼儿语言表达能力的方法与策略？

我们创造了乐高与绘本结合的方式，既解决了乐高积木越来越多闲置在家，又能让本来在绘本书中平面的形象变成立体形象，还能让家长与孩子一起搭乐高一起讲故事，一举三得。:D

我家宝宝是从小就在读绘本。刚开始其实我对于绘本买的并不是很多，我也不知道到底对我的宝宝有没有多大的作用，但会坚持每天给宝宝读几本，有些是重复复活很多次。慢慢的作用就开始显现出来了，宝宝慢慢开始说话多了，而且表达能力，语言的运用，字词的发音，词语使用，都会比同龄孩子不怎么看绘本的要强很多。也就是说只要慢慢的读，每天坚持亲子共读，不要焦虑，顺其自然，宝贝的语言能力和表达，会会给我们大人很多惊喜，特别爱看绘本，也会让宝宝更加爱学知识！

一、创造阅读情景 为孩子设立专门的读书角落，可以设置卡通图案，星星图案等等，创造阅读的绝佳情景。关联到绘本中的某些物件，如《植物动漫故事》绘本中准备绘本中的苹果、黄瓜、草莓、石榴等这些蔬果，孩子很直观的看到了绘本中表现的物品，也能更深入的理解绘本中的内容，加上老师和家长的引导，让孩子说水果名称，选图画，孩子很容易记住各种蔬果的特性。

二、多用导读的方式 老师和家长在与孩子读绘本时，让孩子多参与其中，多引导孩子读书中的句子，刚开始可以跟读，熟练以后让孩子根据自己的理解和语言表述故事。

三、绘本阅读重在坚持 家长可让孩子养成“睡前阅读”的习惯，每天坚持，幼儿的表达能力和理解能力都会有很大的提升。如坚持读一本绘本书5天，首先是教儿子看图，儿子看图中都画了什么，其次读给孩子听，反复的读，声情并茂，最好加上动作，真正将孩子代入到故事情节中去，最后引导孩子说出故事，家长可提示。

我是两个孩子的妈妈，老大上一年级，小的上幼儿园中班。平时，很注重培养孩子的阅读习惯。所以，我在老大6个月的时候，就开启了读绘本故事的旅程。

现在，看到这个问题，就分享一下自己的经验吧。

首先，我认为好的绘本是那种图文并茂，能给人思想启迪，心灵温暖的绘本。那么，我们读绘本，不仅听的人受益，读的人更受益。

比如，我家大宝的第一本绘本是《一直爱你，永远爱你》，那里的两只老鼠画得活灵活现，而之间一起嬉闹玩耍的画面，温馨美好。绘画也特别美。

我记得孩子6个月时，她躺在摇篮里，只要眼睛睁着，我就拿着绘本，在她旁边读，读一页，就让她摸摸书，并且把书放在她的眼睛上方看上面的画儿。那本书，每天被我读至少三遍。孩子后来能坐了，我就抱着孩子读书，孩子总是会好奇地撕拽。所以，书现在每一页都被我用透明胶粘了一遍，防止孩子撕坏的。但我不会禁止6--8个月的孩子摸书扯书，只因为我想让她感受到有书陪伴，不断地亲近书。

就这样，每天至少读三遍。当读到孩子能流畅说话时，孩子某天就在我读完上句时，自然而然地背出了下句。当我的孩子两岁左右，那本书，我只要翻到那幅画，孩子就能用书上的语言描绘出来。

孩子再大一点，我就让孩子一边观察画面中的其它事物，一边用自己的话去表达出来。

比如，那本《一直爱你，永远爱你》中，画面中有很多文字没有提及的小动物和植物，那么我就引导孩子去发现他们，并让孩子看看他们是什么状态，在干什么。

就这样，以绘本为依托，渐渐地让孩子看图画说话。而我会将孩子不完整地表达稍微加工一下，重复几次，表达给孩子听。

一本本书，就这样坚持着读到现在，我家大宝到了幼儿园大班毕业时，已经可以自己阅读陌生绘本和童话故事了。现在，上了一年级的她，学了拼音后，基本上就是自觉地阅读课外书。

到此，以上就是小编对于阅读语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于阅读语言教学的2点解答对大家有用。

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