语言教学性质-语言教学包括

本文目录一览：

• 1、什么是语文课程的性质?
• 2、小学语文课程性质
• 3、语文课程的基本性质是什么?
• 4、教师的课堂语言具备以下哪些基本性质?()

什么是语文课程的性质?

1、课程性质：是指课程本身所具有的与其他课程不同的特征，是由课程本身所教授的内容和形式所决定。课程类型，按照课程设计的不同性质和特点形成的课程类别。每种类型的课程都受一定的课程设计思想的影响。

2、语文课程的基本性质：语文是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

3、课程性质 语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

4、一般而言，语文课程的性质是：重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。这个定义中的一个“交际”，一个“人类文化”，两个“重要”，表明了在课程性质上的倾向性，既课文课程具有工具和人文的性质。

小学语文课程性质

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性实践性课程。义务教育阶段的语文课程应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。

语文课程的基本性质：语文是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐 步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。〔二）正确把握语文教育的特点。

语文课程的基本性质是什么?

1、语文课程标准包括：课程性质、课程理念、课程内容、课程实施。课程性质 语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

2、人文性：“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。语文课程的人文性，强调语文学习的过程，既要学生实现自我成长，也是激发学生创造力和生命力。

3、语文课程的基本性质：语文是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

4、语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。2，课程性质语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

5、语文课程的工具性，不仅意味着语文本身就是一种工具，而且是用以达到目的的工具。因此所谓“工具性” 在这里实际上强调了语文课程的功能与目的。语文本身就是一种工具。

教师的课堂语言具备以下哪些基本性质?()

1、【答案】：A、B、C、E 本题考查教师的语言规范。教师的职业道德规范要求教师的课堂语言应该要纯洁、文明、健康；准确、鲜明、简练；热情、诚恳，富于激励性；含蓄、幽默，富于启发性。A、B、C、E四项正确。

2、规范性 教师为人师表，在学生看来，教师是知识和智慧的化身，他的一言一行都是可以效法的。因此教师语言必须具有规范性，以期产生语言的正面示范效应；科学性 教师所教的各门学科，都是科学知识。

3、教师语言的基本特征有以下三个： 规范性，教师为人师表，在学生看来，教师是知识和智慧的化身，他的一言一行都是可以效法的。

4、指向性：语言具备指向性，语言的指向性使语言的含义描述可以指向对应的事、物。如：树、人、上等。语言的指向性受人为认可的事实。

5、语言的简洁性 作为一名教师，语言是我们“授业、解惑”最好、最直接的教学工具。但是，有些教师，他们生怕学生听不懂，讲课时习惯于唠唠叨叨，啰嗦累赘。常言道，“话说三遍，淡如水。

6、有声性。口语主要靠声音，靠每个字的字音和整句话的高低快慢的变化和各种特殊的语调。因此，口语是由语音表现的音节、词、句构成的达意传情系统。即时性。

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