ttt语言教学,ttt教学的基本步骤
cysgjj时间2024-04-21 23:16:35分类语言教学浏览53
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于ttt语言教学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍ttt语言教学的解答，让我们一起看看吧。
如何训练讲师？
做内部讲师的培训，你可以请专业的培训师，进行一场封闭式的TTT培训。如“内部培训师培训 章春明”。这个培训就是针对培训内部讲师的，为期2天。
《内部培训师培训》（2天）
一、培训目标：
作为内部培训师的讲课技能，旨在帮助学员：
理解培训师的使命
认识有效沟通的定义和关键，学会运用内容、声音和身体语言，增强演讲和表达的效果
安排每位学员进行讲课的实战训练，并录像记录学员讲课片段及老师的反馈。
通过培训，帮助学员更快学习运用讲课技能，增强内部培训的效果和学员满意度、从而提升企业的绩效。
如何做好一个中层管理？
在企业当中，中层管理干部起到了承上启下的作用。中层干部是企业经营管理者和属下员工共同的桥梁，当然这个桥梁在实际当中的工作难度是非常大的。
人力***将中层干部是上级一个命令的执行者，在属下年前你是一个企业形象的代表。中层管理者同时也是企业制定各项决策和制度的情报员和支持者
作为优秀的管理者必须有很强的凝聚力，这样才能很好的打造你的团队。
当然一个管理者必须要必备你的亲和力。要学会尊敬领导，体谅下属。能够很好的跟下属交心，知道他们的难处。
良好的沟通能力是作为中层管理干部必备的素质，能有效的帮你处理各种突发***。沟通能力越强，你在日常工作当中处理事情越顺畅。这样才能做好领导的助手和员工的表率。
希望我能帮到你。请大家互相关注讨论！
要做好中层，先得明白中层的价值。
先了解一个管理概念：管理幅度。意思是一名管理者直接管理的下属人数。比如下图，管理层级为3层，各层的管理幅度是4，也就是管理者直接管理4个下属。
中层的价值，主要是为了减小管理幅度。对于一个小型组织来说，根本不需要那么多的管理层级，也就不需要中层管理者。对于大型组织来说，如果没有中层，管理幅度过大，管理就会很低效。一般来说，管理幅度很少大于10。刘强东曾经直接管15个人，最后吃不消，管理质量也不好，现在授权幅度加大，直接管的人5人以下。
所以，一个组织在膨胀时，中层的数量会增加，相反，一个组织如果要收缩，首先下手砍掉的也是中层。各公司老板、外聘管理改进的咨询公司都是这么干的。
既然如此，很多中层其实就是一个上传下达的“二传手”角色，没有增值作用，也就没有什么价值。特别是，有些机构臃肿的，管理层级很多，管理幅度又小，管理者又不参与具体的业务实践中，这样的中层其实价值及其低。
所以，中层要做好的关键是增加自己的附加价值。
很多公司效率低下，原因就是“腰”不行，要一个“壮腰”行动。这里，中层是关键，要提高对管理目标的解读、任务的分解和执行状态的监督监测能力。这个工作不能交给下属，是中层的最大价值；
对于企业的中层管理者而言，做好自己的本职工作，起到承上启下的作用，服务好老板，带领好团队，就能让自己的价值得到体现，那么，中层管理者如何做好工作呢？
中层管理者做好工作需要：
同时积极乐观向上。作为企业的中层管理者，个人的心态很重要平和会让我们发挥出自己的优势，积极乐观向上会让我们得到更多的机会，保持信心。
并且熟记于心，这些是基本的要求，是做好自己本职工作最应该做到的一件事情，只有了解和熟悉公司的战略、方针和政策，才能更好的在它们的指导下做好工作内容。
对于企业管理者而言，工作习惯和时间的有效安排都是很重要的，关系到一个人的能力是否可以最大化施展出来。
做到上面的指令立刻执行，能够做到这一点就可以把自己的工作做到位，并且要理解和消化老板的意思。
能够及时将公司的战略、方针和政策传达给自己的下属，并且安排下属做好自己的工作内容。
不管是普通员工，还是中高层管理者，都应该有一颗学习的心，坚持看书和学习，让自己能够及时的吸收知识，掌握技能，更好的提升个人能力。
也是中层管理者做好工作的时候需要做到的，毕竟职场中有很多利益诱惑，作为管理者，还是需要严格要求自己，坚持一些原则的。
作为中层管理者还应做到非常慷慨地把荣誉和奖金分给大家，你部下的劳动模范越多，你的工作就能做得越好。
中层管理者在企业起着承上启下的作用，相当于企业运营的枢纽，公司决策要贯彻，基层情况要上达，位置非常重要。实事求是的说，作为一个中层领导挺难的，既要让领导满意，又得让下属认可，还得需同级支持，否则，工作很难开展。那么，如何才能做好一个中层领导呢？
一，对上司，要恭敬。敬重上司，既是工作需要，也是职业素养。在职场，挑战上司、蔑视权威是大忌。没有领导的支持，是很难做出成绩的。
二，对下属，要尊重。对下属，切忌管理粗暴，武断命令，那样只会适得其反。俗话说，人心换人心，黄土变成金。尊重别人就是尊重自己。
三，对同级，要沟通。与其他部门主管打交道，不能有本位主义，而应该站在全局的高度去协调沟通。多一点理解，少一点指责，多一点谦让，少一点争执。
四，对工作，要严谨。对工作不能马虎懈怠，而要严谨认真。工作中要注意细节，绝不能粗枝大叶。工作严谨，就会少犯错误。
五，对处事，要公平。管理一个团体，处事一定要公平，团体成员之间不要分亲疏远近，而要一视同仁。如果厚此薄彼，就会影响团结和士气。
六，对成绩，要分享。取得了成绩，不要独揽，而要学会与领导、同事和下属分享。懂得分享，既是做人之道，又是管理之要！
七，对责任，要担当。工作中出现错误，作为领导要勇于承担责任，而不是想方设法摘干净自己。一个没有担当的人，是很难有什么领导力的。
八，对正气，要表扬。对团队中的好人好事，一定要及时表扬，旗帜鲜明地表扬好事，团队才有正能量。如果对好事不闻不问，就会冷了大家的心。
九，对歪风，要批评。团队中的歪风邪气，要坚决批评和制止，绝不能姑息纵容。如果对坏事漠视不管，就会像病毒一样传染整个团体，最终影响军心士气。
层次不是问题，关键是关心员工，爱护下属！
一、严管与厚爱，才是有负责任的领导所为！为什么有的“中层”不敢管，说白了，就是“低层次”的相安无事！这样的管理是互害模式！
把员工的提升与企业发展想到一处，工作中培养员工的技巧技能，提高员工的服务意识，形象意识，敬业精神？！成为员工心目中的辅导员角色，师长（带兵）角色！
二、员工服务无小事，给人爱护的感受，就是从细节中体现！学会把关爱体现在员工最需要的时候。这是关乎全体员工的感情需求！
三、人性化管理，就是要尊重规律，就是要尊重原创，集思广益。我们也曾开展基层创新比赛活动，质量竞赛活动，借此调动积极性，发现优秀班组和突出个人！形成比学赶帮超的工作氛围。
四、创新管理模式，改变管理方法，以平台的思维去管人，更是游刃有余。从数据中看趋势，动态中调整，科学的合理地下达任务，让人口服心服，让数据管人，以人性化管理留人！
我们也出现过数据不准带来的麻烦。数据不科学***集，就会成为借“数据压人”，基层生怨气，这是要求中层要更具科学精确的管理！
作为培训师，如何克服讲课时的紧张情绪？
谢谢邀请，我来回答这一问题，如何克服讲课时的紧张情绪，我认为至少应该做到以下三点：
一、思路要清
思路要清指的是培训者要对所讲的主题、内容、要点、案例有一个精准的把握，做到胸有成竹。建议画一个思维导图理清自己的思路，不要背稿子，按照思路来现场发挥。背稿子会很不自然。
二、形态要稳
克服紧张的一个重要方法就是形态要稳，无论是你的神情，还是你的步态，都要稳重，不能有急躁的流露。培训师的着装打扮要精神、端庄。
三、语速要慢
讲课的时候语速要放慢，抑扬顿挫，可以给互动的时间，让下面的听众紧张起来，自己要注意调控情绪，慢下来自然就更有信心了。
感谢邀请。每一个初级的培训师在登台授课前都会有紧张的情况，在恐惧心理的影响下，你可能发挥不出你应有的授课水平，你的课堂气氛肯定不会太好，要么以沉闷结束，要么以无聊收场，作为一个新的培训师，如何克服紧张情绪，有以下几个建议给你。
第一，课前做充分的准备。俗话说有备无患，可能正是你缺少课前的准备才导致你心虚，害怕在讲课时没有内容，才产生了紧张心理，其实，每一个优秀的培训师，并不是一上台就可以长篇大论，滔滔不绝，游刃有余，每一节课，他们都曾认真研究，早就做足了充分的准备。***如你是一个新手，你就不能只准备你的课程大纲，你需要详细到每一个案例，每一个互动，每一个故事，你还要在脑海里模拟你的授课对象的反应，你需要怎么控制你的课堂，只有经过充分的课前准备，你才能不怯场，不害怕。
第二，课下多多练习。在我们进行TTT培训时，一位老师告诉我，其实讲课跟表演节目一样，表演节目我们常说台上一分钟，台下十年功，讲课也一样，不是你到台上了，才开始练习你的发音，练习你的姿势，练习你的课堂控制，实际上，你要在平时就注重这些练习，并且你要主动去寻求沟通的机会，把你的观点说给别人，看别人的反应，当然这个说不是单单说，你要学着举例子，学着讲故事，这样你在上课时自然而然就有讲师的范了。
第三，善于把书本上的知识转变为自己的故事。有人说，培训师就是要帮助受训对象去看书，去学习，我没时间读管理学理论，你读了，然后再用生动的语言，加上你自己的理解，然后把知识讲给我听，这就是老师的作用，所以，各位老师，请注意，书本上的东西是死的，但是我们要把它们学活，并且要能把它们变成我们自己的故事，这样才更能让人接受。读了一本书，我们无法把整本书背下来，但是我们一定要能够用自己的语言复述出来，这样我们肚子里才有东西，自然不会有恐惧了。
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第四，课堂中多与受训对象沟通。有的新手最害怕跟学生沟通，总害怕学生的问题回答不了，造成课堂尴尬，其实不然，你的紧张心理正是由于你的恐惧导致的，所以放开顾虑，与学生多[_a***_]，把课堂变成大家的课堂，气氛好了，你自然会觉得不再紧张，而你也就能把你的学识，你的知识发挥出来了，此外，与学生的沟通会转移你的紧张情绪，会让你集中注意力在你的问题上，自然不再想害怕或者失败的问题了。
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第五，拥有自信，多给自己心理暗示。在企业中，我们经常会给很多高级部门主管授课，***如你觉得你不管在能力，在学识，甚至于在知识上都输于他们，那你的课堂注定是要失败的，你应该有自信，正是因为他们在某些方面没有你专业，才需要你的帮助，而且，即使你讲的东西，他们已经知道，你也可以与他们进行沟通交流，这是你的进步，所以，请自信的面对你的学员，在授课过程中，如果你稍有紧张，请多多自我暗示，克服紧张。
祝你一切顺利！
到此，以上就是小编对于ttt语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于ttt语言教学的3点解答对大家有用。
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