文字考察语言演变,文字考察语言演变过程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于文字考察语言演变的问题，于是小编就整理了4个相关介绍文字考察语言演变的解答，让我们一起看看吧。

1. 语言的演变吕叔湘主题思想？
2. 语言发展的规律是什么？
3. 文字的演变经历了哪些阶段？
4. 文字的演变经历了哪些阶段？

语言的演变吕叔湘主题思想？

　　吕叔湘语文思想博大精深：

　　１、语文性质论：“语文”指“语言与文字”，即口头语言与书面语；

　　２、语文教育目的论：提高运用语言文字的技能，养成运用语言文字的良好习惯，达到运用语言文字的高境界；

　　３、语文教学论：以学生练习为主，营造良好的语文环境，教会学生自学。

语言发展的规律是什么？

语言规律是语言文字规律的简称，语言文字规律是指不以人的意志选择为转移的语言内部各系统之间凭借密切的本质的逻辑联系自我运行的客观规律。语言发展规律指一切语言在发展过程中所表现出来的带有普遍性的规律。主要有语言发展的渐变性规律和语言发展的不平衡性规律、一般规律和特殊规律。

语言发展变化呈现出各种各样的特点，有些特点是属于某一具体语言的，有些特点则是所有语言所呈现出的共同特点。语言发展变化的主要特点是不平衡性、渐变性、相关性和规律性。

语言发展的规律是人类的语言是有声语言，语声是语言的物质外壳，词语的意义是靠声音表达出来的，而婴儿从分辨到发出语声是一个渐进的过程。

1、发育期

0-3个月是婴儿的简单发音阶段，婴儿出生后的第一声啼哭就是最早的发音，也是今后语言的基础。新生儿只会哇哇啼哭，没有其他发音，2周左右的婴儿能区分人的语声和其他声音，如钟声，哨声等，这种区别不同声音的能力是学习语言的前提。

2个月时，婴儿对语言中包含的情绪就有所反应，如听到父母愤怒斥责的时候会哭，对婴儿和声安慰时会笑。能发出和谐的喉音，3个月能发出哺喃之声。5~6个月会发出单音节词，7~8个月会发复音，如爸爸、妈妈、达达等，并可重复大人所发出的简单音节。

2、期

1岁以后能说日常生活用词，如吃、睡、走等，1岁半时能讲单句，能用语言表示要求，如“吃饭”、“妈抱”。这时期的语言特色是说单字句，能用手势、表情***语言来表达需要；能以动物的声音来代替其名。

会模仿自己听到的声音，如问：你几岁？他会鹦鹉式复述：几岁，如同回音般，故医学上称为“回音语”（编者注：“回音语”出现在这个阶段，并持续到2岁左右消失，为正常）。这个时期的幼儿开始知道“物各有名”，喜欢问其名称，字句迅速增加。

3、单句期

（1）2-2.5岁，这个时期婴儿的语言发展非常迅速，一般都已掌握了本民族的基本语言。从说单字到出现双字词，然后会说简单句，能说短句，会用代词你、我、他，开始接受“母语”所表现独特的语法习惯，如用感叹句来表示感情，用疑问句询问等。

（2）2.5岁－3岁，这个阶段会使用复杂句，但仍是比较短的，为6-10个字，喜欢提问，故又称“好问期”。

文字的演变经历了哪些阶段？

文字当以从结绳记事开始，然后出现符号。再分化出各种文字。中文以象形为主。最早有陶文、甲骨文、其后金文、大篆、小篆、最后隶书、草书、行书、楷书。再简化就是我们现在使用的文字了。

文字的演变经历了哪些阶段？

文字当以从结绳记事开始，然后出现符号。再分化出各种文字。中文以象形为主。最早有陶文、甲骨文、其后金文、大篆、小篆、最后隶书、草书、行书、楷书。再简化就是我们现在使用的文字了。

到此，以上就是小编对于文字考察语言演变的问题就介绍到这了，希望介绍关于文字考察语言演变的4点解答对大家有用。

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