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生活语言教学,生活语言教学主张

cysgjjcysgjj时间2024-04-30 18:46:15分类语言教学浏览48
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于生活语言教学的问题,于是小编就整理了3个相关介绍生活语言教学的解答,让我们一起看看吧。工作语言与生活语言如何切换?日常生活中,语言交流艺术如何能流畅顺利地完成?如何锻炼语言表达能力?工作语言与生活语言如何切换?谢邀!刚明白你说的语言切换的意思。我觉得是这样,语……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于生活语言教学问题,于是小编就整理了3个相关介绍生活语言教学的解答,让我们一起看看吧。

  1. 工作语言与生活语言如何切换?
  2. 日常生活中,语言交流艺术如何能流畅顺利地完成?
  3. 如何锻炼语言表达能力?

工作语言与生活语言如何切换?

谢邀!刚明白你说的语言切换的意思。我觉得是这样,语言的表达应该注重环境与远近成度,适当有所变化。比如说在工作中,无论跟同事或领导的熟悉成度如何,一般还是比较严肃的语言比较好。在生活中,跟朋友或家人应该是放松的,随意的说话比较好吧。另外,说话还是要讲点儿语境的,比如说在一个轻松的环境下,总不能跟谁都扳着脸吧。其实,说来说去,就是说在不同的场合,说话还是有技巧的。至于有的人见人说人话,见鬼说鬼话,那也是一些人的交际方式。总之,说话技巧灵活比较好!


日常生活中,语言交流如何能流畅顺利地完成?

任何企图回答这个问题,打算给出一个答案的人,都是痴心妄想。语言怎么会有流畅顺利的事呢?长江和黄河也谈不上流畅和顺利!

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也许有哪位中学教师或者读八卦的人,自以为他们什么动人的建议,但最后都只是甜言蜜语,能做到的人除了神仙和圣人。生活在地球上的凡人,没有人能流畅顺利地完成语言交流。

流畅顺利的语言交流乃是人类智慧顶尖的明珠,鲜有人能够摘取。我们如果不用自己的肮脏的语言去玷污这个世界就很不错了。即使这个要求其实也很高。我们满口的污言秽语,自己都不知道,自己有多肮脏,多么愚蠢。

还是把标准调低一点吧!仅仅少说几句傻话和脏话就已经很对得起自己了。

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如何锻炼语言表达能力

语言表达,要按天性而论。分内向型和外向型。外向人,善言表,多种场合,是一颗灿烂的明珠,外外发光。而内型,则不然,而沉默寡言,不善言表。

有望内向人,多接注大众场合的人,去和他们多多沟通。也会慢慢地溶入了他们的世界。


古人说:“一言可以兴帮。”“三寸不烂之舌,强于百万雄兵;一人之辩,重于九宝。”这些话足以证明好口才的重要性。作为家长,应该怎样开发孩子的语言潜能,提高语言运用能力呢?

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首先,从小教孩子听故事讲故事。孩子出生一段时间后,家长就可以给孩子播放一些轻音乐儿歌诗词和童话故事;满周岁后父母就可以用普通话亲自给孩子讲故事;当孩子学会说话后,父母就应该让孩子把记下来的儿歌、小故事讲给父母听,那怕孩子只说了一句话或者一、两个字,父母也要给孩子鼓掌表示肯定和赞赏。这样练习的次数多了,孩子就能进步起来。

其次,训练孩子主动举手回答问题。当孩子两、三岁的时侯,全家人就可以坐在一起,象幼儿园上课一样,一个大人当老师,其它人都当小朋友,老师提问(就是孩子熟悉的儿歌、小故事),下面的“小朋友”举***答。目的是训练孩子的胆量和口语。如果邻居中有同龄的孩子能参与进来更有好处。当孩子上了幼儿园以后,全家人也可以经常举办这样的活动,“老师”可以重点让孩子主动发表对幼儿园和家里事情的意见和看法。

第三,指导孩子开始并坚持读书。孩子入小学后纪律严了,课业负担重了,父母要帮助孩子尽快适应新环境,积极完成课程学习任务,主动做好经典诵读作业。从三年级开始就可以指导孩子有***地开展课外阅读活动,用阅读陶冶情操,扩展知识,开阔视野。

第四,让孩子经受实践锻练。家长要鼓励孩子参加少先队、共青团和班集体活动,争当队团班干部,参与各种学生社团活动和演讲比赛。在活动中多承担,建言献策,经受考验。在小学高年级或初中、高中阶段要积极参加学校组织的夏令营和各种社会实践活动,主动和社会接规,学会主动独立思考问题。父母亲还可以利用节***日带孩子外出参观旅行,让孩子阅人历事,经受锻炼,出口成章。

第五,教孩子学会说话的技巧。孔子在《论语、季氏》里说:“言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,不见颜色而言谓之瞽。”意思就是不该说话的时候说了,叫急躁;应该说话的时候却不说,叫隐瞒;不看对方的脸色变化,冒言信口开河,叫闭着眼睛瞎说。中国的语言是十分丰富的,提高孩子的语言运用能力,就必须在说话话技巧上下大功夫。

第六,鼓励孩子形成独特的观念、观点和风格。告诉孩子讲话要精练、简洁。

谢谢邀请!

语音组织能力,不是光靠锻炼就行的,你一定要有扎实的语音文化方面的[_a***_],有了丰富的文学文字方面的基本功,这样再经过锻炼,你才能恰到好处的把那些文字词语应用在你的讲话中或文章中的!

如果没有文化文学语音方面的知识,你也就无法把语音组织起来,因为这些组织起来的语音需要词句,需要成语,甚至要熟知成语的典故和来龙去脉的,需要丰富的词汇的,而不是那些空洞的口号,无用的***话,以及前言不搭后语的费话的。

要想锻炼好语音组织能力,需要多看书,多学习语音方面的文化知识,多看字典,多看词典,多了解你所从事的这个行业的工作流程和程序,了解你所从事的这个行业的过去今天与未来,这样你在组织语音能力方面才会由成绩,才会游刃有余,才会信口而来,让听的人感觉到你的讲话即有理论又有实践,即有文学方面的造诣又有行业方面的知识。

你想锻炼语言组织能力,没有丰富的文化文学语音方面的知识是不行的,所以你要想在语音组织能力方面有所成就的话,还是要多学习的,当你的大脑里储备足够了的语音方面的知识的时候,在你需要语音组织的时候,他就会随时会从你的嘴里说出来,也会随时从你的笔下写出来的!

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到此,以上就是小编对于生活语言教学的问题就介绍到这了,希望介绍关于生活语言教学的3点解答对大家有用。

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