文字宝宝的演变,文字宝宝的演变过程
cysgjj时间2024-05-01 10:46:46分类文字演变浏览67
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于文字宝宝的演变的问题，于是小编就整理了2个相关介绍文字宝宝的演变的解答，让我们一起看看吧。
小孩到了四年级，字越写越难看，怎么纠正？
小孩到了四年级因为学的东西越来越多。他们没有耐心一笔一划的写字。如果作业太多。也写不完。所以就划拉。今年沈阳市全全体四年级学生统考。老师电脑阅卷的时候。深有感触。因为电脑里看见的并没有小方格。写的不好的，给判卷老师非常乱的印象。而字迹好的，清晰的。给老师第一印象特别好。卷面分马上可以得到。所以书写规范相当重要。还有就是孩子到了四年级开始用钢笔写字了。这和原来的铅笔相比，写字难度也加大了。要想写的好就得基础打好。做足够的练习。我觉得其实写字没有啥特别好的办法。就是要打好基础反复练习。比如喜欢诗词的孩子可以有空抄写诗词。华夏子孙，做好中国人，写好中国字。这个是必须的。可以给孩子讲清楚写好字的重要性。并且坚持练习，适当奖励。相信孩子的字会越写越好。
买纠正笔。女儿一年级直接用的纠正笔，有点小贵，想着总归没害处就买了用着。二年级开始用普通笔，到二年级下学期，突然说孩子的字写得蛮好，让分享经验，我说没练过，出手写的好而已，就像有人练球一下子就能打。后来想起来应该是用的纠正笔。姿势对了，字不会太丑。
一般而言，家长认为孩子字写得难看，不是从书法或艺术审美的角度出发的，而是从实际规范的角度感知的。小学高年级孩子的书写主要有这么几种类型，容易让家长很着急上火：
大多数家长会就事论事，认为字写得越来越难看，问题就在于“写字”本身，而实际上根子在书写习惯上。
比如这也是一张小学四年级孩子的书写练习。这一张练习不是在“常态”下写出来的，已经比较“刻意”，但我们仍然可以从孩子的字迹中判断书写习惯。
首先，字写得小；从字迹看，下笔比较重，笔痕比较浓。这大多是“执笔”方面的问题：执笔过紧、下笔很重、钢笔与纸面几乎垂直、手指离纸面大约只有1厘米。
第二，手指控笔。图中首字是范字，后面所写四个同样的字，都写得不一样。这不是书法意义上的“求变化”，而是掌控钢笔不稳造成的。因为控制笔的不稳定性原因，所以写出来的字，也不由孩子自己意识来控制的。
第三，从“之”的捺画，“宙”的横钩来判断，孩子的坐姿也有问题，一般是头部侧向左，要看清正在写的字，所以坐姿自然也歪斜了。如果再加上右手肘部超过桌沿，坐姿就更加不成样子了。
第四，不会使用右手手掌作为支点，用手腕发力，这是绝大多数人（包括成人）的书写通病，几乎无一例外。上图小孩写的也一样，笔画几乎轻重一样，看不出轻重变化，看不出把控有度。
第五，很多孩子会把“宙”字的宝盖头两点，点成同一个方向，也没有粗细之分；绝大多数孩子会把宝盖头的横钩，钩成示图直角的样子，而不是写成锐角，笔断意连地与“由”的起笔形成连带关系。这不仅影响“气息”连贯，其实也影响写字的速度。因为连带的距离越短，叠加起来再换算成时间，不就提高速度了吗？
那么问题又来了，说了这么多，有没有解决的办法？
孩子作业多了，不认真写字了很正常，要想字写得好不难，关键是写什么？可以考虑让孩子写写日记，写自己的事情，就可能有一个端正的心态，当然，也可以让孩子抄写一些自己感兴趣的诗词或者名人名言，总之，一定要孩子自己感兴趣的内容，只要端正了心态，字就会逐渐写好的。
其实，在我们这，孩子从三年级开始用钢笔起，很大一部分孩子书写越来越差。我觉得有以下原因:
1、从铅笔书写到钢笔书写，对钢笔书写的把握需要一个过程，在这过程中，没有能有效去琢磨钢笔书写特点。
2、从三年级开始，需要书写的越来越多，为了按时完成作业，没能一笔一画去写，注重速度却未能保证质量。
鉴于以上原因，要写好钢笔字可从以下几方面努力:
1、首先给孩子一种信念，“我一定能写好”。
2、教师和家长对孩子书写有一定要求，并且要坚持下去。如:工整书写，一笔一画去写，按笔画要求去写。
3、教师和家长对孩子书写做适当指导。与孩子一起观察字的笔画和结构特点，找准主笔，写好主笔画。写好主笔画字就不会东倒西歪。
4、多鼓励，多引导，培养书写兴趣。
总之，只要努力专注去学写，一定会有进步的。
有哪些免费的幼儿识字软件推荐？
目前市面上有很多识字类软件，但是品质都良莠不齐，而目前很多软件都是内置一些收费功能，有时候小宝宝不小心点几下按钮，就被通过短信扣除不少费用。 这里推荐一款免费的识字软件叫《看图识字》，在各大安卓app市场均有下载，软件中所有***都是免费，没有任何收费内容或者收费陷进，所以也不用担心小宝宝误点。从网上评价来看，这个软件的评价非常不错，里面***也非常多，每个字/词都配有相应的插图和***语音，部分字词还陪有一些特效，比如：小狗有狗叫声。除了识字功能，还有就是看图选词，看字选图等小游戏，也很适合用来测试小宝宝的学习效果。 我是反对幼儿、儿童过早接触电脑和其他电子产品的，所以不推荐识字软件。 希望考虑用识字卡片、识字积木和识字书（推荐度递减）。识字卡片和积木最大的优点是可以自由组合，变化出各种词组、组合成句子，甚至编故事，家长有充分发挥的空间，运用得当，能充分调动孩子，寓教***。
您好，我是李俏俏，是一名80后两个孩子的妈妈，感谢你的邀请回答。
你的思想看起来还是比较超前的，至少孩子的未来离不开父母的超前思想，这是发展的动力。我认为孩子爱玩是天性，不过你在玩中巧妙的安排进去学习内容，那么比专门的学习管用100倍。任何识字软件都比不过与父母一路走一路认字，边玩边学的效果好。不要过高地要求孩子，一定要结合孩子的年龄和心智。
可以适当用一下，一次不要连续超过30分钟，否则容易对宝宝视力有影响。识字软件对于宝宝识字还是有一定帮助的。希望我的回答对你有一定的帮助。谢谢！
我觉得幼儿识字不需要什么软件，在平时的生活中，家长可以先培养孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢看书之后再引导孩子去识字，把平时家里的家具和电器打印字宝宝贴去（比如说床上就贴上“床”字宝宝）这样以来孩子对识字也会越来越感兴趣，还有带孩子出去玩的时候，看到门头或广告牌引导孩子去认识字宝宝，一次认识不用太多，让孩子记住认识为目的，孩子的识字量会越来越多。
识字软件基本都是收费的。下面先分孩子的情分析到底怎么认字最合适。
据我观察，周边孩子分为2种，一种是不知不觉就从生活中或者亲子阅读中认字的，这类孩子天生不用你操心，属于文字敏感性，某一天，你就会发现他已经不知不觉的认识了大量的文字了，羡煞旁人。这类孩子不需要什么识字***,多读书，进步会神速，但是这毕竟少数人。另外一种，也是绝大多数的小孩，就是对字不是特别敏感的，也许已经大量亲子阅，可是还是不认识几个字，这类小孩，就需要家长费费心了，通过一款精美的识字***勾起识字兴趣，然后再配套一套识字书开启识字之旅，后续***阅读，一样可以认识很多字。
识字***市面上好评较多的是悟空识字和洪恩识字，悟空识字由于画面过于花哨，个人不太推荐。洪恩识字简洁，由字形到词汇再到句子，还配套了分级阅读，个人非常喜欢。这个识字***陪伴了我孩子大概几个月，对初期帮助很大，但是后来我就发现孩子可能更多的关注在画面游戏上，脱离了我认字是希望他走向自主阅读的初衷，所以我果断的停止了。
接着我开始使用四五快读[_a***_]认字学习，这本书优点是先认字，再读词，到句子，再到短文，循序渐进，缺点是整本书基本都是文字，过于枯燥。所以进行到4本书后，孩子已经很不乐意了，所以我不再硬性要求，整体过了一遍就结束了。
再后来，我买了迪士尼的我会自己读，这套书画面精美，分级阅读，故事性强，孩子非常喜欢，强烈推荐！这套书我们从第3级别读到了第7级别，巩固熟悉也认识了很多字。再往后，我们都是通过绘本阅读识字。
我们是普娃中的普娃，希望认字经历能够对你有帮助。
到此，以上就是小编对于文字宝宝的演变的问题就介绍到这了，希望介绍关于文字宝宝的演变的2点解答对大家有用。
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