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语言教学翻译,语言教学翻译成英文

cysgjjcysgjj时间2024-05-02 10:43:45分类语言教学浏览56
导读：大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学翻译的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语言教学翻译的解答，让我们一起看看吧。语言教学方法有哪几种？哪个翻译软件能把英文视频的英语对话翻译出来？有何推荐？世界上第一个翻译是怎样产生的？不可能生下来就懂两国语言啊？语言教学方法有哪几种？1.讲授法:教师通……...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学翻译的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语言教学翻译的解答，让我们一起看看吧。

  1. 语言教学方法有哪几种？
  2. 哪个翻译软件能把英文视频的英语对话翻译出来？有何推荐？
  3. 世界上第一个翻译是怎样产生的？不可能生下来就懂两国语言啊？

语言教学方法有哪几种？

1.讲授法:教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法

2.谈话法:也叫问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题 ，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的教学方法

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（图片来源网络，侵删）

3.讨论法:学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨别是非真伪，以获取知识的方法

4.读书指导法:教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的方法

语言类教学法有：

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（一）翻译法（Translation Method） 翻译法也叫语法翻译法，是中世纪欧洲人学习希腊文和拉丁文所***用的方法。在课堂里，教师借助语法进行教学，认为背诵语法规则是学习外语的捷径。

（二）直接法（Direct Method） 直接法产生于19世纪后半叶，当时欧洲一些语言学家和语言教师深感翻译法滞后于外语教学，便发起了一场教学改革运动，直接法便应运而生。

（三）听说法（Audio-Lingual Method） 听说法也叫句型教学法，产生于20世纪40年代的美国。

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（四）认知法（Cognitive approach） 认知法产生于60年代，是依据卡鲁尔（J，B．Carroll）、布鲁纳的知识结构论，乔姆斯基（N．Chomsky）的转换生成语法提出的。

（五）全身反应法（Total Physical Response） 全身反应法是美国心理学家阿舍尔（J，T．Asher）提出，他强调通过身体动作学习外语。

哪个翻译软件能把英文视频的英语对话翻译出来？有何推荐？

***实时翻译字幕，除YouTube外最好用的***翻译软件，***字幕翻译

我们在使用YouTube时是不是对英语字幕实时翻译着实惊艳了一把？YouTube上面有大量的教学***，以前看教学***的时候一听是英语且没有字幕，内心很慌的。后来他们有了各国语言，能够实时翻译，很受用啊。可是当你在国外买一些教程的时候一般不会放到YouTube上的。那么我们应该怎么将英语翻译成中文呢？

其实我们国内就有一款很优秀的软件，字幕通

百度百科的介绍比较文绉绉：它是通过原***字幕或语音进行识别和字幕自动编辑，为确保准确度，后期可在字幕文本框进行二次校对，若持有***对应字幕的文本格式文件，可用导入字幕方式，直接将字幕导入***：①通过字幕自动识别：进行字幕自动识别时，可根据情况进行选择；②通过语音自动识别：进行字幕自动识别时，可根据情况进行选择；③字幕编辑校对：自动识别后，需进行人工二次校对，在相应字幕编辑框中自行编辑即可。；④导入字幕：若持有***的SRT文本字幕，可不用自动识别直接选择“导入字幕”然后进行确认校对即可。

说白了就是你可以通过***播放将没有字幕的英语***，直接实时显示出英文字母，并且也可以实时翻译成中文，中英文对照的。不需要你进行其他的步骤。你也可以使用pro版，进行修改。

因为我是Mac电脑就没法给你们截图了，之前用windows系统时用着真心好用


可以试试我们唐帕翻译的会议系统，大部分语言会议都支持，可以实时翻译对话，同事也可以下载对话内容，感兴趣的可以了解下。

***s://***.tangpafanyi***/box?channel=toutiao

世界上第一个翻译是怎样产生的？不可能生下来就懂两国语言啊？

世界上第一个翻译是怎么产生的?我觉得这个也不难吧!

打个比方:出生在中国,而且生活了很多年自然就学会了母语;随后又搬到国外去居住,在国外生活了一些年自然就又学会了第二种语言。

还有种可能,就是生活在两国的交界处,比如俄罗斯和中国的交界地,那里的人相互之间会做些小生意,一来二往的想赚人家的钱,多打交道自然而然的也就学会了人家的语言。

相传第一个来到中国的西方人是 马可波罗, 曾经就有人表示过疑惑,他一个西方人在中国来是怎么交流的呢?

马可波罗是意大利的旅行家和商人,在公元1275年的夏天他和叔叔来到了当时的元朝北部都城,并见到了忽必烈,忽必烈很赏识马可波罗,让他留在元朝做官。

马可波罗很聪明,很快就学会的汉语和蒙古语,他还先后去过四川,云南,陕西,山东,江苏,浙江,内蒙古,甘肃,新疆,[_a***_]等地。每到一处他都要记录下当地的风俗,地理,人情。

1292年马可波罗离开了生活了17年的中国,返回自己的国家。后来还著有《马可波罗·游记》。

说个跑题的经验吧~

我原来去过一个老翻译家里补习英语，他原来是省***的翻译，原来学俄语的，后来转岗当英语翻译！难以置信吧，几十年前可能人才难找吧！半年后***要出国考察，他只有半年时间学，还真让他掌握了！

所以说，很多语言，其实并不难，只要下苦心！

不是没有人生下来就会两门语言，而是没有人生下来就会语言。语言是正常人都具备的天赋，你在学习你的母语的时候并没有人给你翻译，因为你还不懂任何一种语言，所以它不是从一种知识到另一种知识的转化过程，因为你那个时候压根就没有知识，靠的就是单纯的灌输和积累。

时至今日，环境条件依然是公认对学习外语帮助最大的因素，现有的翻译系统是基于人们已具备各自语言知识基础的前提下发展出的一种相对更直观和简洁的理解方法和学习方法，但它应该并不是唯一方法。

举个例子，把一个身体和心智都健全的人扔到一个陌生且没有人会说他自己母语的文明里去，他会因为语言不通而饿死吗？我认为不会，正常来看他会半主动半被动的学习，如果他具备一般程度的常识，还可以通过肢体语言、图形语言等加以***，提高学习效率，您的问题也许就符合这种情况。

这问题还用问吗？真是有意思。首先，语言只是人类沟通的万千方法的一种。你以为聋人和盲人就没法沟通了吗？不要说人类，就是不会说话的蚂蚁等等各类动物活着昆虫照样能有沟通的办法。总之，不要小看任何生物。顺便介绍一下，下图1就是传说中的蚂蚁。虽然你从小到大没少见过，但估计你也没想到它们其实样子是这么神奇的吧？

本来不想多说的，但既然打了那么多字又不想删除。而且说了个“首先”那就必须得来个其次。这是我做人的原则。

我们再回到问题的本身。问题是什么开着？哦！关于第一个翻译，我想只要是能读到这里的各位一定也是上过学的吧？根据九年制义务教育，这一上学不要紧，恐怕一下子也得上到初中了吧？好的，让我们回忆一下，初中的时候我们都学过什么课程。物理？化学？还有一门课您不要忘了，那就是英语！

说到这里我也算提示不少了，不知道您有没有猜到这个问题的标准答案。显然这答案一说出来你就知道这个问题有多愚蠢了。

答案就是有英语老师啊！有英语老师就会有其他语言的老师，有老师自然就能教出翻译来了啊！

我也是闲的，费那么大劲找那么多资料回答了这样一个无聊的问题。

算了，好人做到底，再附送一张英语老师的图片吧。不用谢。



这其实是两个不相关的问题啊，第一个翻译也不是说让他已生下来就去给人当翻译啊， 那么你用生下来也不懂两国语言来对第一个翻译是如何产生的质疑什么呢？

翻译的出现无非就是市场的需求

比如很久以前，外国人来中国贩卖茶叶，总要解决这个问题，不是外国人学习中文，就是中国人学习外国话，市场***下，产生了翻译这个产物。

时间积累促使翻译成熟化

比如你现在一个土生土长的中国人，去美国生活几年，可能第一年你只会说个hello，第二年就多会说了一个 how are you ，时间久了你自然会的就多了，等你再回中国的时候你就会两国语言来回切换了。

主动的学习

到此，以上就是小编对于语言教学翻译的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学翻译的3点解答对大家有用。

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