儿童猴语言教学-早教小猴子语言儿歌教案

本文目录一览：

• 1、幼儿园大班教案:猴子学样
• 2、猴子学样幼儿园中班语言教案
• 3、幼儿园中班语言教案《小猴卖圈》
• 4、幼儿园大班《绕口令狗和猴》语言教案

幼儿园大班教案:猴子学样

1、你觉得这是一群怎么样的小猴子？老爷爷是一位怎么样的人呢？ 教育幼儿学会思考问题，遇事多动脑筋，多想办法。

2、幼儿分组创编，鼓励幼儿和同伴一起讨论、交流动作设想，善于吸收别人的意见与建议。 集体交流，学习其他组的经验继续创编。 游戏：猴子学样 一名幼儿扮演老汉，其余幼儿扮演猴子，音乐一响，老汉自由做动作，猴子跟着学，跟上歌曲节奏。

3、幼儿园大班教案：猴子学样 篇1 设计背景 让幼儿看图回答问题，让幼儿发挥自已的想像力并尝试编故事。 在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

4、你觉得这是一群怎么样的小猴子？老爷爷是一位怎么样的人呢？（2）教育幼儿学会思考问题，遇事多动脑筋，多想办法。

5、以一对一对一对多人的递进的.方式帮助幼儿掌捏对唱部分，注意根据幼儿的掌握情移时调整速度和韵味。幼儿尝试完整地演唱黄梅戏《新猴子学样》。师生分角色完整表演戏曲，鼓励幼儿根据歌词内容大胆表演。

6、以下是我为大家整理的幼儿园中班《猴子学样》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

猴子学样幼儿园中班语言教案

中班音乐活动猴子学样教案 篇1 活动目标： 感受音乐所表达的欢乐的情绪，乐意模仿和创编猴子跳舞的动作，激发幼儿玩音乐游戏猴子学样的兴趣。

幼儿园大班教案：猴子学样 篇1 设计背景 让幼儿看图回答问题，让幼儿发挥自已的想像力并尝试编故事。 在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

能够合理有序地组织语言，用语言完整表达自己的想法，尝试讲述故事的发展过程。 活动准备： 《猴子学样》的课件、扁担一根、草帽4顶，大树一棵、大积木3块、话筒模型若干。 活动重点： 通过观看动画、图片、表演引导幼儿大胆完整讲述。

幼儿园中班语言教案《小猴卖圈》

1、《小猴卖圈》幼儿园中班教案1 活动目标： 理解故事内容，能根据故事中各种的语言分析出小动物要的”○”各表示什么。 引导幼儿在理解童话故事情节的基础上，感知童话故事中小猴的形象特点。 乐意参与表演，大胆学说角色对话。

2、幼儿园中班语言教案《小猴卖圈》1 活动目标： 理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的“o”各表示什么。 喜欢故事，用完整的语言给别人讲述故事。 感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋。

3、师：小鸭买的“〇”是什么？你怎么知道？（幼儿说出后，教师点击PPT圆圈揭示正确答案：游泳圈）。

4、甜甜圈。屈老师中班语言教案《小猴卖圈》中小兔说：“妈妈今天要出门去，要我买些圆圈当早点。”小猴拿出一个食品袋，装了三四样东西卖给小兔，小兔一蹦一跳回家了。

5、小结：买东西时必须告诉别人你要买的东西，付了钱就可以拿走了。可是有个百货商店的售货员小猴却遇到了一个难题，什么难题呢？听老师给你们讲故事\小猴卖圈\。2．教师带幼儿边看课件边讲述故事的前半部分。

幼儿园大班《绕口令狗和猴》语言教案

幼儿园大班《绕口令狗和猴》语言教案 篇1 活动目标： 能发准字音狗和猴，能口齿清楚准确流畅地朗诵绕口令。 了解绕口令的句式特点，感知绕口令的韵律和节奏。 感知绕口令内容的趣味性，体验同伴合作朗诵绕口令的有趣。

大班语言绕口令教案《狗和猴》1 活动目标： 学习绕口令儿歌《傻子和狮子》。 感受作品中诙谐有趣的意境。 让孩子能区分翘舌音和相似音。 感知故事中象声词运用的趣味性。 理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

狗跺跺脚向桥西跑，猴挠挠耳向桥东走。谁也不过桥，不知是狗怕猴，还是猴怕狗。中班绕口令猴和狗教案 活动目标 通过绕口令，提高幼儿练习发音的兴趣，达到训练幼儿各发音器官灵活和密切配合的目的。

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