***语言教学拓展-***教学重点

本文目录一览：

• 1、小说课怎么教
• 2、语文拓展课程教学计划
• 3、小学语文小说教学应该怎么教

***课怎么教

解读方式是***教学的主要内容 ***教学不应该只教到故事情节，。人物形象、***主题、环境描写。***教学的关键是让学生进入作者所描绘的***世界。

总而言之，***阅读教学就是教学生怎么读懂***，应当借助作者写作的表达方式。例说***教学的内容 一是品味语词：教学内容： 结合语境，品味作者的用语所表达的特殊情感。

二）模式化的***教学 现在很多老师教授***，总是模式化的四大板块：人物、情节、环境、主题。不是说这样的模式教学不能用，而是说每篇***有每篇***所不同的教学价值，并不是所有的***都适用这种教学模式。

语文拓展课程教学***

语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。要重视学生思维能力的发展。

语文教学***1 学情分析 本期我班共有学生45人，其中男生25人，女生20人。

语文教学***1 本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年，如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心。

小学语文***教学应该怎么教

1、策略二：教学环节问题化 现今的低年级阅读教学课堂，“一问一答” 的碎片化教学方式仍占较大比例。

2、***的教学方法如下：感受人物塑造，从厘清情节进入 小学语文涉及***的内容并不是很多，但作为一种常见的文学体裁，还是要让学生有个清晰的认知。我们在具体施教中如何把握教学方向，这是语文教师必须正视的问题。

3、为此，***的教学应多创设情景，利用电脑、录音机、幻灯机、电视机、挂图等设备，根据教材内容，再现其形象，让学生有所感，有所知，有所悟，从而使学生乐在其中。

4、***以塑造人物形象为中心，教学时要通过具体分析人物的肖像、动作、语言、心理活动等，把握作者刻画的人物形象。比如，《船长》这篇课文的主要写作特色是：集中笔墨，多方面刻画人物形象。

5、小学语文阅读教学方法创造民主的学习氛围阅读教学，教师首先要更新观念，创造一种民主的学习氛围，为发展学生的创新能力提供广阔的天地。

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