中班语言教学教具-中班语言教玩具

本文目录一览：

• 1、中班语言活动教案
• 2、幼儿园中班语言教案
• 3、中班语言教案(2)
• 4、中班语言教案:小鼹鼠的皮鞋车
• 5、中班语言取皮球教案

中班语言活动教案

幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 通过观看故事图片，能了解故事主要的情节。 知道小朋友之间要相互帮助，特别是在朋友需要的时候，不可以离开朋友。 活动准备： 故事图片制作的PPT。 故事视频。

幼儿园中班语言教案【篇1】 活动目标 初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。 激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。 了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。 知道清明节是几月几号。

幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 喜欢安静倾听文学作品，掌握故事中各个角色的语言及动作表情。 在理解故事的基础上，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。 懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。

幼儿园中班语言教案 篇1 活动名称： 快乐的蛋宝宝。 活动目标： 尝试在圆形的基础上建构椭圆形，能区别出圆形和椭圆形的不同。 能用一种颜色建构椭圆形。

幼儿园中班语言教案

【篇一】中班语言活动教案：老狼遇险记 活动目标： 理解故事情节，能形象地表演故事中的对话。 尝试为故事创编结尾。 学习宽容和接纳“知错就改”的同伴。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

篇一：幼儿园中班语言教案精选 教学目标 欣赏故事，感受小猪憨厚、可爱、乐于助人的性格。 理解从“红红的东西”到“红靴子”的变化过程。 愿意大胆想象，并能用语言大胆地表达出来，激发创造性思维。

幼儿园中班语言教案 篇1 幼儿园中班语言教案：借车 活动目标： 启发幼儿能根据顾客的需要选择租借适合的车辆，理解汽车公司能给他人提供方便和快乐。 鼓励幼儿能用比较简单完整的语句表达自己的意图。

中班语言教案(2)

1、幼儿园中班语言教案范文 活动的由来： 通过欣赏诗歌，发展幼儿的语言，丰富幼儿的词汇，使中班的幼儿有创作的欲 望。 活动名称： 学诗歌“家”。 活动目标： 学习诗歌“家”感受诗歌的美。

2、中班语言活动教案 篇2 活动目标： 理解诗歌内容，学习句式“小树叶，变呀变，变成……”。 大胆想象，能用部分代替的方式进行诗歌的仿编。 感知诗歌趣味，乐意在集体前大胆表述。

3、幼儿园中班语言教案 篇2 活动目标： 幼儿能够讲述故事，促进幼儿语言能力的发展。 幼儿能够了解故事中动物尾巴的功能。 活动准备： 经验准备：幼儿可以看懂图片内容、幼儿具有合作讲故事的经验。

中班语言教案:小鼹鼠的皮鞋车

②幼儿猜想：如果你是小鼹鼠你会怎么打扮这只又脏又臭的破皮鞋呢？教师讲述该段故事，印证幼儿的猜想。 ③幼儿猜想：小鼹鼠要把打扮好的皮鞋做成？ 4。提问：有了这么漂亮的皮鞋车，小鼹鼠会开着皮鞋车去干什么呢？①幼儿猜测故事进展。

这里，我抓住“破皮鞋变成皮鞋车”这条线索，很好地突破了活动的难点。幼儿园中班语言优质教案《鼹鼠的皮鞋车》2 活动目标 1．幼儿能用完整连贯的语言讲述故事，并能自编动作进行表演。

师：一只又脏又臭的旧皮鞋通过小鼹鼠的巧手装扮，变成了一辆漂亮的皮鞋车，给小动物们带来了很多的方便，我们应该向小鼹鼠学习。

幼：《鼹鼠的皮鞋车》。师：都有谁看见了草地上的破皮鞋？幼：小兔、小松鼠、小鼹鼠。

中班语言取皮球教案

1、幼儿园教案：取皮球1 活动目标 懂得遇事动脑筋想办法。 学习“取、拨、钩、浮”等词，理解组词：又深又窄 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

2、迁移生活经验，引导幼儿参与论讨讲述出小朋友们用各种办法取皮球的情节。学习词：取、拨、钩、浮；词组：又深又窄。注意倾听同伴的讲述，并大胆想象发表自己的见解，教育幼儿遇事要多动脑筋。

3、幼儿园大班语言活动教案 篇6 活动目标 使幼儿能顺序地、连贯地讲述小朋友用各种办法取皮球的事情。 引导幼儿学习用较准确的词表达各种取皮球的动作，如：取、夹、拨、浮等。

4、幼儿园大班语言活动教案 篇4 活动目标 使幼儿能顺序地、连贯地讲述小朋友用各种办法取皮球的事情。 引导幼儿学习用较准确的词表达各种取皮球的动作，如：取、夹、拨、浮等。

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