语言科学和语言教学,语言科学和语言教学韩礼德
cysgjj时间2024-05-09 06:43:51分类语言教学浏览41
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言科学和语言教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语言科学和语言教学的解答，让我们一起看看吧。
如何在绘本阅读中提高幼儿语言表达能力的方法与策略？
1. 让孩子模仿绘本角色，融入绘本的故事之中。这样，让孩子跟随绘本中的主人公一起，说出平时可能在生活中并不常说的话语，激发孩子的表达欲望，丰富语言词汇，让孩子有话可说。
2. 提出问题促进孩子思考。好的绘本并不只是让孩子看图说话，而是教会孩子如何说话，增加孩子对语言的感悟。一边阅读一边提出问题，让孩子根据自身的想象力给出不同的答案，不同的答案又会促进孩子之间的交流，这样就可以使孩子各个方面的能力均有所提升。
3. 丰富绘本的种类，多样化阅读。不同的绘本有不同的语言领域，合理的选择绘本，巧妙的加入音乐、科学、数学等相关知识词汇，拓展知识面，进一步发展孩子的语言表达能力。
很多家长都十分的关心自己小孩的英语学习道路，语言也是一个潜移默化的过程。如何让小孩提高对英语的兴趣，都是家长头痛的问题，那么，趣味性十足的英语绘本，就成为了很多家长启蒙孩子英语的重要方式。
有研究也表明，如果孩子在学习语言的关键期，大量的阅读英语绘本，这种英语阅读实践活动，是可以让孩子大幅提升英语学习能力和口语表达能力的。为什么这么说呢？因为绘本中有大量的图片文字，甚至有的绘本还配有音频，孩子在图片的帮助下，进一步的理解了绘本故事，这个过程中同时伴随着对英语的学习，更难能可贵的是，这种学习在实际语境中的运用，所以更能提高孩子的英语能力跟水平。
家长应该怎么做才能使绘本阅读对孩子的英语学习起到重要的作用呢？
1、要学会去寻找好的绘本
很多家长就是不知道该去哪里寻找好的绘本，怎样挑选绘本，其实这里是有一个小技巧，得根据各大教育网站，还有各大书籍网站上的排名，简单的一搜索就会出现很多推荐，根据这些介绍，家长应该可以建立起自己挑选绘本的一个范围区域。
2、要学会挑选合适自己孩子的绘本
不同年纪的孩子都有适合他们自己的绘本，家长应该根据自己孩子的所处的年纪范围来挑选合适的绘本，比如说五六岁的孩子就应该挑一些非常简单的绘本，那些大量重复便于记忆的绘本，再大一些的孩子可以挑一些生活常识，生活习惯，包括一些小故事的绘本。这样才能够有效的提高孩子阅读绘本的兴趣。
幼小的孩子喜欢反复回环的语言和节奏。给孩子讲故事时，要有意识地突出重复的部分，语言节奏的一致，表情神态的统一，会给孩子明确的心理暗示“哈，又要出现了！”我给孩子讲《晚安！猫头鹰》，每一小节的开头都是：“猫头鹰好想睡觉呀……”还有《我们要去捉狗熊》，每段第一句话都是 “我们一起去捉狗熊，天气那么好，没什么好怕的！”孩子常会因为故事的语言反复回环而着迷。比如《两列小火车》就像是一首咏叹调：“往下看呀、往下看，那长长的铁轨，那通往西方的长长铁轨……往前看呀，往前看，那长长的、黑漆漆的山洞，那通往西方的长长的、黑漆漆的山洞……往下看呀、往下看，那条我们必经的、长长的铁轨，那条回家路上必经的、长长的铁轨和坚固的栅栏……类似的故事还有《和甘伯伯去游河》、《晴朗的一天》、《好饿的小蛇》、《好饿好饿的毛毛虫》、《打瞌睡的房子》、《小小迷路》等都有内在回环重复的语言和结构，特别能抓住孩子的听觉注意力，体会到沉浸在故事里的感觉。
我们创造了乐高与绘本结合的方式，既解决了乐高积木越来越多闲置在家，又能让本来在绘本书中平面的形象变成立体形象，还能让家长与孩子一起搭乐高一起讲故事，一举三得。:D
谢谢邀请！
幼儿的语言表达能力无需在绘本阅读中刻意培养，优质绘本能够让孩子在潜移默化中，学会如何使用语言让表达更准确，甚至更精彩。
之所以强调优质绘本，是因为现在市面上绘本数量庞大，良莠不齐。优质绘本无论是其故事性、艺术性还是教育性都更胜一筹。
比如，夏令营的时候，和孩子们一起读了几遍《苏菲的杰作》后，有一天，我们在院子里看到了一个蜘蛛网，上面有一个很大的蜘蛛，有个孩子脱口而出：“苏菲！她把美丽的星光、古老的摇篮曲、快乐的雪花都织进了毯子里。”另一个孩子接口说：“最后，她把心也织进了毯子里。”
对于没读过这个绘本的孩子们来说，组织这样的语言很难，但读过的孩子说起来很自然，这就是绘本在语言表达方面潜移默化的作用。
如果一定要总结几点的话，绘本阅读中，要做到：
1、给孩子尽力呈现一个完整的故事。有的家长喜欢与孩子随时提问和探讨，这样的好处是随时互动答疑，但可能会让绘本的故事性不完整。建议在刚开始阅读一个绘本时，先完整地读给孩子。通常一个绘本，孩子绝不会就读一遍，那么，我们把问题留到第三遍以后再探讨（如果孩子提出问题，可以和孩子说，我们继续读下去，看看后面有没有答案，好吗？）。
2、绘本的关键处，留给孩子说。读过几遍后，孩子对一个绘本就很了解了，这时候再读这个绘本，就要把最关键的环节留给孩子。比如，在读《森林大熊》的时候，有一段是这样的：
工厂管理员跑了过来。“喂，说你呢，快去干活！”
我是计算机科学与技术专业，专业主学java，如果比较想深入学习c语言有用吗？
C语言本身当然是有用的。但是实事求是的讲，一个是目前C语言的工作越来越少，学习了也不一定能用的上；另外一点，作为计算机专业的学生，如果工作中真的有需要的话，现学现用，掌C语言并不是一件很困难的事情。
所以我认为，与其另起炉灶学一门新语言还不如把Java学深学透。
作为一名计算机行业的从业者，同时也是一名计算机专业的研究生导师，我来回答一下这个问题。
首先，学习C语言是有用的，一方面C语言目前依然有广泛的应用领域，另一方面对于[_a***_]有一定的帮助。
计算机科学与技术专业（计科）是比较传统的计算机专业之一，主要特点是注重基础知识的掌握，同时注重知识面的宽度，因此计科专业的毕业生未来的就业面还是比较广的。但是相对于软件工程专业来说，计科专业在实践环节上并没有那么丰富。所以，在主修J***a的基础上，多学习一门C语言是不错的选择，可以进一步丰富自身的知识结构，从而提升就业竞争力。
J***a语言和C语言都是目前在IT行业内被广泛使用的编程语言，其中J***a语言的主要应用领域在互联网，而C语言主要应用在操作系统和嵌入式开发等领域，可以说二者之间的应用场景存在较为明显的区别。如果要系统且深入的学习C语言，最好的方式就是定一个相关的发展方向，在当前物联网发展迅速的时代背景下，嵌入式方向是个不错的选择。
物联网是产业互联网的基础，从技术体系结构上划分为五个层次和一个保障，五个层次分别是设备、网络、平台、分析和应用，而一个层次则是安全。从技术应用的角度来看，在设备和网络层需要***用C语言（也可以用Python），在分析和应用层需要***用J***a技术（Hadoop平台等），所以物联网能够整合J***a和C语言的应用。从这个角度来看，在掌握J***a语言的基础上，再学习一下C语言是有必要的，可以打造一个物联网全栈开发的知识结构。
我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。
如果有互联网方面的问题，或者考研方面的问题，都可以咨询我，谢谢！
到此，以上就是小编对于语言科学和语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言科学和语言教学的2点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/22435.html
