全语言教学 语法教学,全语言教学法特点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于全语言教学 语法教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍全语言教学 语法教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 一种语言中的语法系统包含什么？
2. 全语言教育思想的基本观点是什么？

一种语言中的语法系统包含什么？

语法系统就是用词造句的规则系统，它是词的构成规则、变化规则、组合规则的总和。

语言是由音位层和符号层构成的。在音位层，音位与音位组合成音节，是有规则的，比如普通话舌面前音只能同齐齿呼和撮口呼韵母组合成音节，舌面后音只能同开口呼、合口呼韵母相拼，二者完全不能互换。在符号层，音节与意义联系构成符号，符号与符号组成成序列，同样也有一定的规则。

全语言教育思想的基本观点是什么？

“全语言”教育观具体包括完整的语言教育观、整合语言教育观和活动的语言教育观三个基本观点。

语言教育泛指任何语言的教导行为与学习行为。其内容涵盖文字形态、语音、语汇、语法、听解、会话、阅读与写作等。

语言即传递信息的声音。是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要表达方式。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。一般来说，各个民族都有自己的语言。

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