家长语言教学***,家长的语言
cysgjj时间2024-05-13 08:44:36分类语言教学浏览52
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家长语言教学视频的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家长语言教学***的解答，让我们一起看看吧。
父母频繁吵架、闹矛盾，互相用言语伤害，作为女儿到底该怎么办？
父母吵架对于有些家庭来说是很常见的事了，这个时候你应该细心观察下，他们是真的大吵架，还是小吵【拌拌嘴罢了】，另外你要判断父母的吵架究竟属于哪一种，根据不同种类去处理问题：
1、如果吵的主体是为了家庭的一些小琐事， 这种事情就比较小了，在这些事情上有所分歧，基本上没有多大问题， 也许对于有些家庭来说这就是生活，若不小争吵几次，可能对方会认为把自己冷落了，这种吵架用不了多久两个人会和好的，这时作为子女的就无需要去掺和，过会儿平静了，他们该做什么会去做什么去！
2、若是好了太久了，偶尔吵个架，发泄最近对工作、学习、生活的不满，这种情况也不必太担心了，我们作为子女的，这个时候就是我们该参与的时候了，我们要从细节上去关心，父母的性格是什么样的，父母是否最近有为什么事而苦恼，或者你的子女给他们带来的困扰、父母最近有没有在抵触什么事情、亲人之间的沟通来往是否出现问题等等，若是这些，作为子女应该多去独自去一个个劝说，劝说主体：他们爱听、愿意听得话，作为一个调和剂，不在一方面前去评论父母双方谁对谁错、或者指责任何一方，这一点一定要切记，捎带可以把他们优缺点说说，让他们能够充分认识自己的一些小问题，小毛病，然后慢慢把对方如在哪方面上的压力，分享给另外一方，让另外一方换个角度理解下！另外可以把我们作为子女的角色说起，你是我们的父母，你们任何一方我们都不能离开，总之你只能去营造一种我们本是温馨一家的画面，让各自各让一步，好好构建我们美好的家园！
3、若父母吵架是因为大事上的分歧，比如家里的经济，家庭的资产分配，房产财产分歧，这些的话子女直接插嘴，有可能导致帮了个倒忙，会更加燃起他们心中的怒火，吵架升级，这个时候我们应该找到父母比较信得过的朋友或者同事，帮忙劝说下，当然让他的朋友不要以这个吵架为切入口，就是谈谈心的那种，让双方老人平下心来，和平谈一谈，各自退一步，因为此类问题说大不大，说小不小，长期累积一直在心头得不到解决，后期会经常性针对此类问题继续吵架。不过此类问题需要时间，不可着急！
4、主体上作为子女，为避免父母吵架，平常应该做这些事：
(1)作为子女平常应该多跟他们沟通，好多家庭是子女一天都跟父母说不上几句话，只有要求父母做什么做什么，但是根本就没有去考虑父母心里想着什么
(2)想办法多去丰富父母的生活，人闲下来没事做，肯定会找事，只有生活经历充沛了，哪有时间去吵架；如最简洁的方法，让父母外面去跳跳舞蹈、下下棋子、写写字，画画、出去走走，旅游旅游等等...
(3)多跟父母回忆美好的往事，回忆小时候的乐趣！
总之，在一个家庭生活过程中，夫妻偶尔的争论和沟通对家庭的和谐、健康发展是有益，在这点上大可不必担心，但是从某种意义上说，不过是作为父母、或者是作为子女，不要把外面最坏的一面带回家庭，如坏的脾气、坏的习惯，遇到任何问题都可以平下心沟通谈下！只有这样不管是父母还是子女，在一个和谐幸福的家庭里才能培育我们健康的身心！
我爸妈也是一样，有时还闹离婚，我的方法就是，她们吵架时找出吵架的原因，然后让她们坐下来，说出谁的错误，然后哪里错了然后该怎么改。这总情况基本双方都有错，所以你的给她们坐哈思想工作。
父母之间吵架常常是在各自为正确谁又说服不了谁，谁也不佩服的情况下吵起来的，做为儿女是调和父母吵架的最佳角色，但是儿女也要讲究方式方法因势利导，从他们性格上进行整和让他们各自改调自己的坏脾气，比如说话嗓门大象下命令居高凌下的态度或者得理不饶人毛病，养成有事商量的来学会互相让步互相尊重，如遇茅盾学会讲道理从而提高鉴别对错的能力，再一就是多给他们讲些本村及左邻右舍和睦夫妻的典范，让他们知道夫妻常吵架会伤害感情也影响家庭的兴盛，尤其老年夫妻和睦相处更重要。
感谢邀请
你说的这种事情，我也有经历。我个人的处理方法，先分开两边住，因为父母70多岁，你要是讲道理，在一起可定时没有进展的。所以就只能分开，分开之后，一般两个星期就会想对方。这个时候就可以做思想教育了。
教育的主要类容主要回忆你父母年轻时候美好的事情，这个很重要。只有让他们知道生命已经不长，要好好珍惜现在，而不是因为吵架而后悔余生。
个人看法，希望对你有所帮助，
有不同意见欢迎留言和点赞。谢谢
如你所说，父母频频吵架、闹矛盾，互相用言语伤害对方。作为住在一起的女儿到底该怎么办呢？告诉你吧，啥办法没有！
我爸我妈就吵了一辈子，直到我爸过世前两年家里才稍稍消停点。从我十多岁开始，爸爸喝酒就开始来脾气，他的脾气向来都只是针对妈妈，对我们姐弟很少发火。妈妈爱唠叨，只要看到爸爸不生气，妈妈就叨叨起来没完没了，等到惹急了爸爸，她又不知咋办好了。平常家里没有战争时，也很少见他们两个坐到一起好好说说话，几乎都是他在地下收拾这个鼓捣那个，她坐在炕上看电视或者出去串门――她宁可出去串门也不愿意跟他呆在家里。
生在这样的家里，无处可逃无处可躲。在我很小的时候，曾经不止一次的幻想着我是爸妈抱养来的孩子，不知哪一天就会有人找上门来把我领走。可惜，没有！大概十六七岁时，他们闹的太凶了，家无宁日。我力劝妈妈离婚。她顾虑我们姐弟，终是跟着爸爸打着闹着的过了一辈子。
作为女儿，劝这个不听，劝那个也不听。节***日里，在同学家呆着不愿回家，真的不愿意看他俩这个啷当着脸，那个拉着脸，谁谁没有个好样。
摊上吵闹不断的父母，身为儿女，除了做他们战争的观众之外，啥招没有。
一年级小学生做看图写话，不会组织语言，有经验的妈妈都是怎么教？
一年级的小朋友语言组织能力和想象力慢慢的多锻炼就会好一些，给您分享下我的做法吧:
1、让孩子先学着观察图，问问孩子图上是画的哪里，都有什么人和物，他们在干什么。
2、平时家长也可以带着孩子多读读绘本故事、听故事、阅读，这些都可以启发孩子的语言组织能力和想象力，还能增加识字量。
3、鼓励孩子开口多讲多说，不要担心孩子讲错或讲不好，只要他小脑瓜里有货就让他多讲。
▊ 一、从图中场面及人物加以推测
看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
▊ 二、仔细推敲写话要求找出要素
看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。
写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
▊ 三、对比前后图画的不同之处
理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只***嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在***嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。
您好，我是一个小学二年级孩子的妈妈，我目前也正在培养孩子语言表达能力，每天我做的事情就是让孩子看书和把看到知识表达出来，可以分享一下我的感受和经验。
一年级小学生做看图写话，不会组织语言，我认为可以从语言的输入和输出两方面关注：
经常听到有家长责怪孩子为什么写不出作文，其实不是孩子写不出来，而是孩子肚子里没有足够的语言素材。
举个通俗一点的例子，我们想做一桌子满汉全席，但是没有准备食材，您让厨师如何烹饪呢？如何做出丰盛的美食呢？这个是完全不可能的事情。
我这里提到的书面化的语言输入，并不是指口语化的语言。一年级的小学生开始做看图写话，要慢慢积累书面化的好词好句好段，才能写出好文章。
我认为让孩子每天大量阅读是有效输入的方法，大量课外阅读的种类可以很多，上至天文下至地理的书，都可以让孩子读。只有大量吸取营养，文学的底子慢慢变厚，孩子才有机会出口成章。
亲子阅读是一种很好的方式，带着孩子一起阅读，读到精彩的地方，大人可以用夸张的肢体动作或者面部表情来表现，在孩子看来会是一件很有趣的事情，孩子觉得有趣，才能坚持去阅读。语言的长期有效输入，我这里说的是长期坚持，而不是靠短期内可以做到的。
要孩子写好文章，先锻炼孩子说的能力，能说就能写。我的孩子现在二年级，我每天都让孩子看课外书，积累精彩的好词好句好段。然后把积累到的知识，转化成自己的，说出来，如果孩子能流利说出来，那就证明孩子转化成功了。
我是如何培养孩子语言表达输出能力的，可以参考一下我发的***。
一二年级写看图写话，三年级开始写作文，越往高年级，对孩子的写作要求越高，对孩子积累写作素材的要求越高，所以从小学低年级开始培养，语言输入和输出同时进行，我们一起加油哟。
我家孩子还没有上一年级，不过因为孩子语言发育迟缓给他做过这类的[_a***_]。我的办法是1、增加形容词词汇量，并在实际生活中练习，如菜市场买菜练习绿油油的菠菜，红彤彤的苹果等。2、句子扩充，看一张图片或者简短故事让他自己讲，然后引导他扩充。如一个小男孩在看书，什么样的小男孩在哪里看书，旁边有什么等等。3、增加阅读量，多陪孩子读一些适合他的绘本。
看图说话，很多孩子觉得难，主要是因为：写不出、写不清、写不完整、写不好。
写不出，是缺乏布局，不知如何下笔。
写不清，是没有掌握方法或逻辑不太好。
写不完整，是缺乏合理想象。
写不好，是词汇积累不足。
那我们就要看孩子的问题主要出在哪一块，然后因材施教。
看图说话，除了说清时间、地点、人物、做了什么，还要通过动作、神态，合理想象出人物的语言、心理活动等，才能更丰满，结构更加完整，若是再加上修饰性的词语、比喻句等，那么将会更出彩。
平时对于孩子非常喜欢阅读的书，可以尝试4w+1h 的复述法来练习：
故事主角是谁？
故事发生在哪里？
什么是家长教育？如何做好家长教育？
家长教育：是指对家长实施有关家庭生活的教育和孩子成长教育，以及加强家长自身修养的专业知识和技能的教育。
家长主要是父母，也包括祖父母、外祖父母、甚至保姆，以及即将成为父母的“准父母”们。
家庭是孩子成长的第一块土地。孩子们一张白纸来到人间，在家庭这块土地上，家长开启了孩子的第一扇窗。
因此这块土地和上面活跃着是人，是孩子将来，习得知识的源头，也是孩子将来融入社会的土地。
这块土地是孩子成长的基石，是他生根、发芽的重要环境。
然而，很多家长只是因为孩子出生，就被赋予了一个名号。
面对一个新生儿，谁都会手足无措的。
问题是，还没有等家长反应过来，孩子就“见风长”，来不及问句怎么办好？孩子就已经快速长大了。
家长们还没有学好婴幼儿教育，就面小学、中学、大学的教育，真的是很戳心啊。
家长能有什么办法自己学习起来呢？
我认为自己非常有必要回答这个问题，因为自己对这个问题有自己的看法。我认为家长教育是指对家长实施的有关家庭生活和教育孩子成长以及加强自身修养的专业知识与有效技能的教育，并且教导孩子一些人生与生活中的道理。想要做好家长教育，首先在要让自己在跟孩子沟通的时候，注意自己说话的语气。
不能带着情绪去跟孩子交谈，要注意跟孩子说话的内容。因为孩子在无意中会学习家长的语气。要注意聆听孩子的表达，因为孩子也有自己的思考，要让孩子表达自己的想法，让他知道自己是被尊重的，这样能够增长孩子的自信心。另外就是当孩子做错一件事时，不能吼骂他，而是要告诉他存在哪里了，会造成什么后果等。
题主的这个话题很有意义，从某种意义上说，这个话题点到了当前孩子教育的“痛点”！
现在的家长，普遍重视对孩子的教育，特别是对孩子学习方面的教育，对教育的要求高，对孩子的要求高，对学校的要求高，对老师的要求也非常高。这本身并不是一件坏事。应该说，这一代的家长，普遍都是“高学历”，就文化知识而言，教孩子学习不在话下，但是，在家庭教育中，究竟该如何教育孩子，却并不了然。
有一句话这样说，“孩子是家长的老师”，意思是说，家长应当随孩子的成长而不断提高自己，家庭对孩子的教育，应当符合孩子的成长规律，否则，就会盲目，就会欲速则不达，甚至适得其反。
我曾在培训机构带过多年的课，对此深有感触，于是建议他们办家长学校，或者叫“家长研讨班”，开设几门课程，比如教育学ABC，心理学ABC，儿童成长规律，青少年成长规律，教学方法论，子女教育案例分析与研讨，等等。
开设课程，编写教材，选拔老师，利用晚上的时间，每天3小时左右，每期一周左右，适当收费。我想，这样的研讨班，可能比较受家长欢迎。
需要特别注意的是，家长研讨班应当正规办学，正儿八经上课，考核，发结业证，不能办成变相的家长会！
愿意尝试的培训机构，不妨试试！
到此，以上就是小编对于家长语言教学***的问题就介绍到这了，希望介绍关于家长语言教学***的3点解答对大家有用。
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