初中语言教学课,初中语言教学课件ppt

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中语言教学课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中语言教学课的解答，让我们一起看看吧。

1. 作为体育老师如何上好初中体育课？
2. 初中语文指导教师一般指导什么项目？

作为体育老师如何上好初中体育课？

体育课其实和语、数、外等课目一样，老师都有很多体育知识要教，学生也可以学习很多体育知识，可惜的是，我国几乎所有的初中都不太重视体育课，体育课大多时间变成了学生们的休闲课。除了偶尔跑跑步，打打球，同学们真的学不到什么体育知识。

我们知道初中是青少年成长的关键阶段，男、女生大多数在这个年龄段长身体，我们的体育教学在这个阶段应该是大有作为，田径的跑和跳对于十三岁左右的孩子也是极具吸引力的，体操可以帮助孩子们搞好形体训练，乒乓球、羽毛球、足球、排球、蓝球都是孩子们的最爱，各种球类规则也是孩子们的必学课。可惜我们的教育太注功利性，将体育课变成了鸡肋课程。

少年强，则国强！我希望我们的教育部门要重视我们的初中体育教学，因为身体是革命的本钱，而教中正是身体发育成长的最关键阶段。

问题上是体育老师如何上好初中体育课。关键在于“如何”二字。而不是问是否应该、为什么要上好体育课。

如何上好体育课，首先分析现在体育课存在的问题。我认为问题主要包括三个方面

一个是教育部制定的中考高考招生制度对于体育的重视程度不够，二是学校和家长也就因此不重视初中生的体育课，三是体育课的宗旨和目的存在严重的错误。

欧美日等国家的体育课首先是为了培养学生拥有良好的身体，其次是为了培养学生的团队合作意识，另外还能培养孩子面对失败的强大心理素质。这些在中国都是短板，体育课没有起到应有的作用。所以，我认为，初中的体育课，要做几方面改革。

一是由教育部出台改革措施，真正重视体育对学生的育人作用，增加体育在中考高考中的分值比例，引导学校和家长重视初中体育课。

二是体育课应该持续培养学生在某一两个体育项目上的特长和爱好，学会一两种可以终身从事的体育项目。改变目前很多国人没有任何一种体育特长的局面。学校应该成立各种体育校队，并参加各类竞赛，以此带动学生的体育热情，培养学生的体育爱好。

三是体育老师应该有自己的特长，比如篮球特长、足球特长，排球特长、乒乓球特长等等，就像文化课老师分为数学老师、语文老师、物理老师、英语老师一样，各有专攻，而非综合类老师，啥课都能教，却样样稀松。无法真正培养好学生的体育水平。

体育的价值，目前严重被低估，确实到了该马上改变的时候了！

作为体育老师，如何上好初中体育课，我认为可从以下几个方面做起：

1.首先是要转变观念，要认识到体育课对学生的身体健康发展非常重要，不能认为体育课的重要性就比不上文化课。

2.其次是要改变态度问题，体育课要有明确的教学内容，要提前备课，认真组织，要改变体育课是“一节课几个球，老师学生都自由”的自由散慢状态。

3.再次就是要加强学习，提高业务水平，使体育课有丰富的内容，只有这样，老师教的有成就感，学生学的也有兴趣。

总的来说，要提高体育课水平，可能需要社会、学校、体育老师等多方面努力，但体育老师只要热爱自己的专业，热爱自己的课堂，体育课上也能展示自己的风***！

（一）把握好健康教育课的特点

健康教育课不同于体育与健康课，它是以增进学生健康，维护学生健康为核心的一门课程。其内容决定了健康教育课有室内授课的形式，也有在体育与健康课中渗透的形式。因此，学生在学习时有时认知活动较为突出，例如：雨雪天气下的室内授课。有时是认知与身体练习相结合，如运动损伤处理。有时会是知识与技能相结合，如运动中的安全防范。这些课的基本形式和传授的方式，简单地勾画出了健康教育课的特点。

（二）引导学生在亲历的学习与生活中学习

健康教育的理论知识讲授起来是比较枯燥的，如何将枯燥的知识生动起来，结合学生的学习与生活是一种有效的方法。如初中二年级在讲授“合理利用网络***”这一课时，教师讲“互联网对中学生的好处与潜在的危害”，***用的方法是提出问题组织学生进行讨论，提出的问题是“你经常上网吗？你利用网络做什么？你认为互联网对你有什么帮助？你认为互联网对你的影响是什么？由于学生从小接触互联网，对它的认识程度高，因此学生有话说，说出了收集资料、完成作业、收邮件、下载歌曲或视频、聊天、写博客、参加论坛等。在同学讨论交流的基础上，教师再引导学生一分为二地认识互联网对青少年学习与生活的利弊，主要取决于是否能够合理地使用它，而不仅是互联网本身。这样***用讨论交流的形式，教学效果是比较好的。

（三）找准与体育与健康课程的结合点进行学习

体育与健康课程是健康教育的主要载体课程，也就说在实施体育与健康课程过程中，不要忽视健康教育的内容。身体练习，体育锻炼能够增强人的体能，良好的体能并不是安全靠体育锻炼就可以达到的，还与科学饮食、良好的卫生习惯、足够时间的休息和放松等方面有关。“掌握基本保健知识和方法”是身体健康学习方面的下位目标。“掌握基本保健知识和方法”是为了让学生通过体育与健康学习，了解有关保健方面的基本知识和方法，提高对身体自我保健和养护重要性的认识，并掌握自我保健和养护的方法。其中，既有积极进行身体锻炼的知识和方法，也有保健和养护的知识和方法。因此，在进行体育与健康课教学时，找准与健康教育的结合点，一并组织学生进行学习也是搞好健康教育课教学的有效方法之一。如组织学生进行体育活动和教学比赛时，介绍安全运动、保护他人和自我保护的方法以及常见运动损伤的紧急处理方法。在学习游泳时，传授溺水的应急处理方法等。此时学生有着身体练习的体验，知识与方法学习在[_a***_]中学习，是理论与实践结合的学

诚邀！

小时候总想着去当一名体育老师，一方面强健身体可以，另一方面可以让学生们更好的体会体育的精神，有助于他们的成长。

第一先让同学们了解体育的真正意义，他不单单可以强身健体，另一方面体育精神是最让人向往的，有的人因为精神而改变，有的人因为他还在支撑这自己，所以体育课是必须要上的，体育也是学生时代的一部分。

第二如果我作为一名体育老师的话，我会让大家了解体育精神！跟大家说一个故事吧，当年雅典奥运会的时候，刚果参加的一名长跑运动员，在比赛过程中因为不小心绊倒后因膝盖疼痛无***常跑动，医护人员赶紧准备送往医院，可是年轻的小伙说：我不能走我是我们国家的代表，是我们国家的象征，我离开了怎么对得起那些对我抱有希望的人呢？他匍匐这身躯一步步走向终点，第一名第二名第三名都已经确定了，但是现场没有人离开，因为所有人要看他走到终点，这就是体育的精神。

现在很多的学生都已经对体育很少的认知，现在的网络时代也让很多的人离不开手机游戏，这是一个非常可怕的事情，所以认清他们需要的是什么才是最重要的。

初中语文指导教师一般指导什么项目？

初中语文指导教师通常会指导以下项目：

 

1. 阅读理解：指导学生提高阅读理解能力，包括理解文章主旨、细节、推理、归纳等方面。

2. 写作技巧：教授学生各种写作体裁的基本结构和写作技巧，如记叙文、说明文、议论文等。

3. 语法和词汇：帮助学生巩固和扩展语法知识，提高词汇运用能力。

4. 文学作品分析：引导学生欣赏和分析文学作品，培养对文学的理解和感悟能力。

到此，以上就是小编对于初中语言教学课的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中语言教学课的2点解答对大家有用。

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