视听语言教学措施,视听语言教学措施包括哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于视听语言教学措施的问题，于是小编就整理了4个相关介绍视听语言教学措施的解答，让我们一起看看吧。

1. 视听语言是什么课？
2. 视听语言的结构和功能
3. 视听语言如何表达？
4. 视听语言在电影中能起到什么样的作用？

视听语言是什么课？

《视听语言》是数字媒体艺术专业的专业核心课程。该课程所讲授的内容作为***语言基础性、语法性的知识，对于学生***语言知识架构的建立和***知识体系的建成有重要的意义，同时其内容深入浅出，对学生的***创作实践具有直接的指导作用。通过本课程的学习，学生了解镜头组接及声画结构的理论与技巧、掌握视听语言基础知识、建立正确的***思维方式，并培养其鉴赏、分析、拍摄影视作品的能力。

视听语言的结构和功能

视听语言主要是电影的艺术手段，同时也是大众传媒中的一种符号编码系统。作为一种独特的艺术形态，主要内容包括：镜头、镜头的拍摄、镜头的组接和声画关系。

（1）视听语言是一种信息沟通中的符号编码方法。它利用画面和声音发出信息，但信息的接收者却不能同时反馈信息，无法直接双向交流。视听语言主要是依赖于类似性的编码原则，而不是按日常语言中随意性的编码原则。在电影中，出现的是人和物，讲话的也是人和物，所以视听语言是以画面思维为基础的。

（2）视听语言是复现、展示影像的中介环节。

（3）视听语言中的元素与语言系统中的元素是不同的，一般的语言学中由音调、字词、语素、等构成元素，这些元素在视听语言中是不存在的。视听语言由场景、灯光、音乐、色彩等元素构成，这些元素都能作为独立的表意因素。如：幽暗的灯光、低回的音乐。。。。。。

（4）视听语言有强烈的象征、暗示等延伸作用。

视听语言如何表达？

视听语言是利用视听***的合理安排向受众传播某种信息的一种感性语言。语言，必然有语法，这便是我们所熟知的各种镜头调度的方法和各种音乐运用的技巧。

视听语言的定义一直以来都是存在着这门艺术的发展而不断变化。比如，谷克多认为"电影是运用换面写的书法"，而亚历山大.阿尔诺认为"电影是一种画面语言，它有自己的单词，名型，修辞，语型变化，省略，规律和语法"，爱普斯坦人物"电影是一种世界性语言"。综合这些理论，我们认为视听语言主要是电影的艺术手段，同时也是大众传媒中的一种符号编码系统。作为一种独特的艺术形态，主要内容包括：镜头、镜头的拍摄、镜头的组接和声画关系。

视听语言包括狭义的视听语言和广义的视听语言——

视听语言在电影中能起到什么样的作用？

视听语言就是利用视听***的合理安排向受众传播某种信息的一种感性语言。语言，必然有语法，这便是我们所熟知的各种镜头调度的方法和各种音乐运用的技巧。可以说是完全符合人们的欣赏习惯的。用一句专业一点的话来说就是不用担心没有共同的意义区间，因为这些实践经验大多来自于人的本性和长期的研究积累。视听语言的定义一直以来都是存在着这门艺术的发展而不断变化。比如，谷克多认为“电影是运用换面写的书法”，而亚历山大.阿尔诺认为“电影是一种画面语言，它有自己的单词，名型，修辞，语型变化，省略，规律和语法”，爱普斯坦人物“电影是一种世界性语言”。综合这些理论，我们认为视听语言主要是电影的艺术手段，同时也是大众传媒中的一种符号编码系统。作为一种独特的艺术形态，主要内容包括：镜头、镜头的拍摄、镜头的组接和声画关系。

到此，以上就是小编对于视听语言教学措施的问题就介绍到这了，希望介绍关于视听语言教学措施的4点解答对大家有用。

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