语言教学的观点,语言教学的观点有哪些
cysgjj时间2024-05-15 18:54:34分类语言教学浏览59
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学的观点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语言教学的观点的解答，让我们一起看看吧。
孩子几岁开始学第二语言最好呀？
孩子几岁开始学第二语言最好呀？教育学研究表明，第二语言的教育要尽早开始。但最好是在母语的基础基本建立之后再进行。有以下两点需要注意。
1、国外大量教育实践表明，在幼儿园让孩子学习第二语言最合适。
也就是在4~5岁时就可以开始了学习了。在这个阶段，孩子已经掌握了一定的母语基础。而且，孩子在语音辨别、语音模仿等方面都具有其他年龄段孩子无法比扶的优势。
2、我们在学习第二语言之前，可以对孩子进行早期的启蒙。
也就是要在孩子两岁左右的时候听一些外语的歌曲、绘本故事等。这样以后在学习的时候孩子能很快地掌握第二语言的语速，达到事半功倍的效果。
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你好，孩子的第二语言越早越好，其实从小婴儿开始，作为妈妈我们都会和宝宝说很多话，这时候也可以开始其他语音的培养了，比如您想让孩子以后学英语，这时候可以在日常生活中用英语跟宝宝交流，因为母语是最能让孩子接受的，从爸爸妈妈嘴巴里说出来的才是母语噢，可能很多爸爸妈妈担心自己英语不标准，怕影响孩子，其实完全不用担心，这时候主要是让孩子有一个语言环境，如果说不标准以后上学有老师教的，教比如有的家长普通话说不标准，但是不影响孩子说标准的普通话。英语的输出，建议从日常生活中开始，每天如此就不容易遗忘（可以下载一个百度翻译***，可以把想说的话翻译成英文再说出来），下面是我收藏的，供参考
尽早让幼儿接触第二语言，可以有较佳的学习效率，也能对幼儿的大脑发展产生长远的影响。
学龄前开始学习外语，会有以下好处。
1.能更好的理解语言的社交意义
大多数成人在学习语言时，只运用到左半脑，但婴幼儿在学习语言时，则是使用两侧的大脑。因此，后者能更好的将语言运用在不同社交、情感的情境中。
2.能轻易区分出音素（Phoneme）
辨识音素是学习语言的第一步。6个月的婴儿已经可以察觉出音素的不同，但这个能力会在他们10个月大时，逐渐消失。
如果宝宝10个月大之前，提供他双语的学习环境，他便会以学习母语的方式，同时精通两种语言。
3.主管外语的大脑区块，会永远活跃
如果幼年有接触过外语，尽管之后中断使用，大脑仍会对此外语产生反应，并等待某天派上用场。
快乐的学习很重要，千万不要用强迫的方式，造成宝宝拒绝学习的反效果。
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孩子从什么时候开始学第二语言没有明确的年龄限定，但《父母的语言》这本书给我的启示可以跟你分享一下：
在双语环境中长大的孩子依然有优势，但建议父母仍以母语多与孩子交流。这跟我们平常的认知有点出入，我们往往觉得如果家里有一个人精通英语，从小就要尽量只跟孩子说英语，但实际上除非从小在英语环境中长大，不然我们在使用母语上绝对更有优势，能让孩子感受到母语中蕴含的情感及说不清道不明的深层含义。书中提供的建议是，父母在家中与孩子用母语交流，但可与英语母语的人交往。
所以如果你想发展孩子的第二语言，一定要为孩子找到一个母语为英语的老师，并尽量为孩子创设与英语母语的成人或儿童交往的环境。
我是从孩子很小的时候就给她放英文儿歌磨耳朵，孩子开始懂得和我互动就开始有意识地用英文和她讲话。慢慢地她就能按照我英文的指令行动起来。孩子不会讲话的时候，她也是能听懂的，越早开始接触第二外语越好。
遇到讲脏话的老师，请问家长该如何处理？
老师在学生面前讲脏话肯定是不对的！不但伤害学生，不利于学生健康成长，而且有损于教师自身形象，久而久之，学生面前失去了威信，教师这份工作肯定是干不好的。
教师的工作是四个字“教书育人”，而不仅仅是教书！可现在的教师工作基本上完全偏向了教书，弱化甚至忽略了育人！当然这不是哪个教师个人的过错，整个社会，尤其是家长越来越功利化的教育理念，从幼儿园到中学毕业，始终如一的是想方设法让自己的孩子考第一，学校之外，参加各种名目繁多的培训班，辅导班，把一切希望寄托在孩子考一流大学上！
家长如此，老师亦然！学校的中心工作与其说是教学，不如说是升学率！老师在学校，社会，家长三方期许之下，必然使出浑身招数，提高自已的教学成绩！课堂上疯狂地讲授，下课后拼命地逐个辅导，放学后布置天量的作业，还时不时地在家长群里千叮咛，万嘱咐！想把每一个学生都打造成优秀的考试机器！
学生疲于应付，必然出现遗漏，老师身心疲倦之下，不免对有问题的学生发泄愤怒！在任何情况下，都能做到心静如水，和颜悦色，温文尔雅的老师毕竟是少数人，所以老师有时生气，对学生发发火，家长还要理解！老师也是血肉之躯，也是有七情六欲的普通人，不是智慧与圣明的化身！但是一个老师如果动不动就发火说脏话，而且是极其不堪的语言，那就实在不应该了！这对正在成长中的情少年伤害是极大的，甚至是影响他的一生！现在青少年极端***频发，大部分都与家长，老师的不当言行有关！
优秀的老师是靠什么赢得学生尊重？学生与老师关系融洽，课堂上师生配合默契，不是因为学生怕老师，而是因为他们从内心深处敬重老师！老师的品行，知识，做人做事值得他们去尊敬！
所以说，当老师的，为了孩子，也为了自己，一定加强自身修养，注重言行举止，不对愧对了“教师”这个称号！
老师的行为方式会严重影响学生。学生说脏话，竟然是跟老师学的，这让家长痛心不已。老师怎么能在课堂上说脏话，怎么能在学生面前说脏话呢？对老师说脏话，显然不可原谅。
一个[_a***_]素质高的人是不会说脏话的。老师说脏话，本身就是文明素质不高的表现。这样不文明的人也实在不配称作老师，要知道，老师的一言一行都会对学生产生极大的影响。老师说脏话，学生自然也会跟着说脏话。而一旦说脏话成习惯了，是很难改变的。而一个说脏话的老师，在学生中是很难树立起威信的，进而会影响到学生的学习效果。对于一个学生来说，在课堂上听到的全是老师的脏话，学生还有多少学习兴趣？学生的学习信心又从何而来？
老师为人师表，无论如何是不能说脏话的，因为一方面师德不允许，若教师连最基本的师德都没有，便不是一名合格的教师，与教师“教书育人”的理念背道而驰，也是对教师职业的亵渎；另一方面教育不允许，老师肩负着教育学生的重任，岂能将脏话“教”给学生？况且，短短的几天，老师脏话不断，可能这位老师说脏话已经很习惯了，或者说，当事老师的语言表达已经离不开“脏”字了。老师说脏话，从某种意义上说，是在侮辱学生的人格尊严，也是侮辱教育的尊严。根据相关规定，说脏话的老师要被开除的，情节严重还要追究法律责任。诚然，人无完人，老师也有情绪不对的时候，偶尔说一句脏话还可以理解，但不管什么样的原因，却是不能在学生面前说脏话的。
老师说脏话，且针对学生，将侮辱性的话语来形容学生，这对于学生来说，也是一种体罚，且危害性极大。不知道这位说脏话的老师是出于何种心态，何种原因，这需要调查清楚。如果的确是师德败坏，就应该开除出教师队伍，如果仅仅是为了让学生争气或是教学无方，则需要地行“帮扶”。课堂对于学生来说，意义重大，同时，这也是个神圣的地方，容不得老师说脏话，更容不得老师对学生说出侮辱性的话语。
在现实中，老师说脏话并非个别，这需要进一步提高老师的师德，还需要加强监督，加大惩罚力度，不能让说脏话的老师带坏学生，破坏教育形象。
遇到这样的情况开始建议家长朋友们要及时向教育部门举报和反馈，从而给孩子营造一个优质的成长学习环境。
谢谢邀请！
这件事先让它过去吧，以后留意着点，看看老师以后的表现，如果以后不再使用脏话，就继续让孩子跟着学。如果这个老师确实脏话连篇，怕影响到孩子，就让孩子调班。
不要因为一句话，家长就去找老师，这样对自己的孩子也不好，毕竟孩子还会继续跟着老师读书。
很高新回答你的问题，我也属于家长这个群体，对于你的问题，我从我作为家长的角度来解答一下我的看法。
首先第一点：遇到讲脏话的老师，我们应该理性对待，不能因为是自己孩子就关心过度偏听偏信，先问清楚孩子是什么原因导致的老师说脏话，又是说的什么脏话。
第二点：如果问题确实严重，我们应该找老师进行沟通，问清楚具体情况，和孩子所说的情况是不是一致。
第三点：如果孩子和老师互相都有问题，我们应该当着老师的面教育孩子，让孩子注意以后不要犯同样的错误，接着和老师说孩子还小，有些不对的地方请多多包涵，如果以后还犯了严重什么错误，尽管教育，但尽量不要骂孩子，留个手机号如果孩子不听话，随时都可以给自己打电话，尽量不要和老师硬碰硬，毕竟老师要想给孩子穿小鞋很容易。
第四点：如果和老师沟通无效就换班吧。
总的来说：任何事情都有两面性，一个不上进的孩子，或许会成为一个对社会的无用之人，但反过来一个经常满嘴脏话的老师，却可能把几十个孩子带坏带偏，我相信绝大部分老师都是品格高尚好老师！
“良言一语三冬暖，恶语伤人六月寒”。有时候语言的暴力对人伤害更深。作为一名教师一定要时时处处做好学生的表率，讲文明懂礼仪，事事以身作则，率先垂范，切忌用恶毒刻薄的语言辱骂、伤害学生。
学校里有位校长，对学生一向很严厉，教学成绩也不错。唯一的缺点就是出口成脏，一旦学生有了错误，从他那张嘴里冒出来的脏话就像一股污水，劈头盖脸泼向学生，他教过的许多学生都说“天不怕地不怕，就怕校长那张破嘴。”由此可见，对学生的伤害有多大。
这学期因为疫情的缘故，学校规定了到校时间，并且严令任何人不得提前。农村的孩子嘛，家长要忙农活，都想尽早把孩子送进学校里，结果惹恼了这位校长。他当着全体学生的面，声色俱厉“你瞧瞧你们的家长，啊，孩子年龄小，不知道屙尿，你们的家长也不知道屙尿吗？奶奶的！”
他的这种做法很让学生和家长反感，他们私下里意见纷纷，但没人敢向他当面提出。
去年学校的一位中层曾向他提出***，严厉指出他的错误。校长未置可否，不过一个月后那位中层就被调到了一所偏远的学校。
在这里，我作为一名老师，也是一位家长，斗胆地向这位校长说一下:教师是教育人的人，一定要谨言慎行！一定要管住自己嘴，失礼之言绝不能出自我之口！
到此，以上就是小编对于语言教学的观点的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学的观点的2点解答对大家有用。
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